肯德基“幸福宝宝”健康流动课堂主持词

肯德基“幸福宝宝”健康流动课堂主持词

肯德基“幸福宝宝”健康流动课堂主持词 表演人员：健康姐姐 a 奇奇扮演者 b 护卫一名 表演纲要： 活动主题：心理健康教育——日常生活中的挫折教育 活动对象：幼儿 / 小学生 (一、二年级 ) 活动地点：幼儿园 / 小学?活动流程： 1) 暖场热身 ( 问候、小制作 ) 2) 手偶表演 3) 健康姐姐讲故事 ( 童言无忌 ) 4) 奇奇挑战冠军赛 5) 奇奇欢乐带动跳 6) 赠送亲子棋、结束语 道具： 1) 手偶表演：手偶、背景、手偶音带 2) 小制作：纸帽制作材料 3) 健康姐姐讲故事：道具书 4) 奇奇挑战冠军赛：丝带、胸卡 (汉堡、薯条 ) 、障碍物 ( 小凳子或 积木 ) 5) 奇奇欢乐带动跳：音乐带 主持稿： a 出场： ( 头上戴着奇奇卡通帽 ) a ：各位小朋友们，你们好 ! 我是健康姐姐。我的任务是让每个小 朋友都健康快乐地成长。 我听说×××幼儿园 ( 小学) 的小朋友们特别 的聪明可爱，是这样吗 ? ( 台下呼应 ) 不过光聪明可爱还不够，我们还要学会勇敢和坚强。现在有许多 小朋友遇到困难就害怕了，有的还会哭鼻子。今天，我给大家带来了 有关挫折和困难的故事、游戏，希望小朋友能学会如何面对困难、解 决困难，成为一个勇敢和坚强的人，好不好 ? ( 台下呼应 ) a ：健康姐姐今天还为大家请来了一位好朋友，他健康活泼，有一 身雪白的羽毛，走起路来喜欢扭屁股 (a 做出相应的动作 ) ，总是带来 欢乐和笑声。小朋友们，你们猜猜他是谁 ? ( 提问现场的小朋友 ) a ：小朋友们，真聪明，他就是我们的好朋友——奇奇，下面让我 们以热烈的掌声欢迎奇奇的到来 ! ( 在背景音乐的播放下， b 出场。向观众招手、飞吻、打招呼完成 出场动作，同时 a 通过语言及动作与 b 配合，最后 a、b 友好拥抱。 ) a ：奇奇，今天你给小朋友们带来了什么礼物呀 ? b ：( 指指 a 头上的卡通帽 ) a ：哦!( 取下头上的卡通帽 ) 原来他要送给每一位小朋友一顶精美 的“奇奇卡通帽”，小朋友，你们喜欢吗 ? ( 台下呼应 ) b ：( 与 a 作耳语状 ) a ：可是奇奇说要小朋友们自己动手来做。下面，小朋友们就跟健 康姐姐一起来学做帽子。 ( 工作人员将制作卡通帽的材料发给每位小朋友 ) (a 示范，小朋友模仿， b 在一旁鼓励小朋友 ) a ：帽子做好了，让我们一起把奇奇卡通帽戴上。 b ：( 作高兴状 ) a ：( 从身后拿出汉堡弟弟的手偶，并做表演 ) 奇奇，你看谁来了 ? a ：( 模仿汉堡弟弟说话的声音 ) 奇奇，你好，我是汉堡老弟。 b ：( 作惊喜状，并与汉堡弟弟打招呼 ) a ：( 将手偶藏在身后 ) b ：( 急忙围着 a 找汉堡弟弟 ) a ：奇奇， 别找了， 汉堡弟弟到后台准备去了， 告诉你一个好消息， 今天薯条妹妹和玉米棒大叔都来了， 他们说要和你一起给小朋友献上 精彩的表演呢 ! b ：( 作高兴状，并拉着 a 走进后台去找他的好朋友 ) a ：( 回头对小朋友说 ) 小朋友们，别着急，好戏马上就上演。 (a 、b 退下) 《手偶表演》 ( 内容详见附件四 ) ： (a 、b 上场 ) a ：奇奇的表现真棒。希望小朋友们也能像奇奇一样不怕失败，积 极努力，好吗 ? (b 点点头，并做鼓励他们的动作。 ) a ：看完有趣的手偶表演，接下来做什么呢 ?(a 与 b 神秘的对望 ) b 转身去搬大道具书。 a ：奇奇，别急 ! 让我来帮你一把。 (a 、b 把大道具书放好。 ) a ：小朋友，让我翻开道具书，讲故事给大家听，好不好 ? (a 翻开道具书， b 示意小朋友看道具书然后悄悄下场 ) 《故事》 插图 1：有一天，健康姐姐带奇奇去游乐园玩。 插图 2：奇奇很高兴、很好奇，一会儿骑 *、一会儿荡秋千、一会 儿去买冰淇淋。 插图 3：奇奇突然发现健康姐姐不见了，游乐园人很多，怎么也 找不到健康姐姐，不认识回家的路，奇奇不知道怎么办才好，开始有 点害怕了。 a ：小朋友，奇奇和健康姐姐走散了，你们能帮他出出主意、想想 办法，找到健康姐姐吗 ? 请想到办法的小朋友把小手高高的举起来。 ( 童言无忌， a 为回答问题的小朋友发奖 ) a ：小朋友的办法真多，但是奇奇是怎样找到健康姐姐的呢 ?我们 一起来看一看。 (a 翻开道具书下一页 ) 插图 4：奇奇想了想，走到了游乐园里戴红袖章值勤的老伯伯身 旁，很有礼貌地问：“老伯伯你好 ! 请问在游乐园和朋友走散了该怎 么办呀 ?” 插图 5：老伯伯带奇奇去了游乐园广播站，通知健康姐姐在游乐 园的大门口等奇奇。 插图 6：游乐园大门口，健康姐姐开心地和奇奇抱在一起，高兴 地说： “奇奇，你真是一个聪明的孩子，以后遇到困难和挫折不要着 急和害怕， 要像今天这样开动脑筋地想办法解决， 你才能真正长大。 ” a ：原来奇奇在值勤老伯伯的帮助下， 到游乐园广播站广播寻找健 康姐姐的消息，找到走散的姐姐。你们说，奇奇聪明吗 ? (b 拿丝带上场 ) a ：奇奇，你在干什么 ? b ：示意大家看手中的丝带 a ：哦! 我知道了， 奇奇是要小朋友一起来做 “二人三脚” 的游戏， 对吗 ? (b 点头，将丝带交给 a，工作人员布置游戏道具 ) a ：被请上来的小朋友两人为一小组， 要把一条腿和同伴的一条腿 绑在一起 (a 、b 示范 ) ，然后按规定的路线共同努力向前走，绕过对 面的障碍再走回来 (ab 同时示范如何行进及行进的路线 )，这个游戏 很有趣，获胜的小朋友还能获得奖品那么奇奇快去准备奖品吧 ! (b 下场， a 邀请小朋友上台，同时将小朋友分成两个队——汉堡 队和薯条队，为小朋友分别带上胸卡 ) a ：等我宣布开始，每队的第一组小朋友就开始向前走，绕过障碍 后回来后，第二组小朋友开始向前走，就这样，哪一队先结束就胜利 了。好，汉堡队和薯条队的小朋友们准备好了吗 ?预备，开始 ! a ：让我们拍手为参加比赛的小朋友加油鼓劲 ! ( 背景音乐起， a 帮助参赛小朋友加油呐喊，调动现场气氛。 ) a ：现在我们请奇奇为获奖小朋友发奖。 ( 奇奇上场发奖 ) a ：小朋友，你们还记得吗 ?奇奇在第一次舞蹈比赛失败后，它一 直努力的练习， 现在它已经是跳舞的小能手了， 接下来就让我们跟它 一起跳。 b 做欢迎状，招手邀请小朋友跟着他一起跳 ! a ：听，让我们跟着音乐跳起来。 ( 背景音乐响起， a 和 b 带领小朋友跳起了欢快的舞蹈，同时 a 应 带动起现场气氛。 ) a ：耶 ! a ：各位小朋友， 大家今天是不是玩得很开心， 学到了很多东西呀 ? 健康姐姐很高兴小朋友们在游戏和故事中学会了面对困难， 解决困难， 战胜困难。所以我们要给每一个聪明、勇敢的小朋友一份礼物，那就 是“幸福宝宝欢乐亲子棋”。你们可以和爸爸、妈妈一起玩亲子棋， 边玩边学习更多的战胜困难的方法，变得更聪明、更勇敢。等活动结 束后“幸福宝宝欢乐亲子棋”就会送到你们的手里。 a ：时间总是过的太快，转眼我们今天的活动就要结束了。奇奇告 诉我，他很舍不得大家，我也舍不得和大家分开 (b 作不舍状 ) 。不过 在以后的健康流动课堂活动中， 健康姐姐和奇奇还会再相聚的， 让我 们以热烈的掌声欢送奇奇。 ( 背景音乐响起， b 和小朋友们再见并完成退场动作。 ) a ：最后，再次祝所有的小朋友们健康成长每一天。 内容仅供参考