家长委员会家长代表优秀发言稿4篇

家长委员会家长代表优秀发言稿4篇

家长委员会家长代表优秀发言稿 4 篇 尊敬的各位领导、老师、家长朋友、亲爱的同学们： 大家好 ! 我很荣幸能作为家长代表发言。首先，请允许我代表各 位家长，向关心我们孩子成长的老师们，表示忠心的感谢 ! 望子成龙， 盼女成风是我们每个家长的愿望，学校精心哺育我们的孩子，作为 家长应怎样做呢 ?我个人认为应作以下几方面的工作： 一、给孩子创造一个良好的家庭学习环境 二、培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯 要让孩子知道什么是对的、什么是错的。什么时间该做作业，什 么时间该去玩乐。要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁、怕苦 畏难心理，纠正粗心大意的习惯 ; 生活中按时作息，自己的事自己做， 不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评 与挫折。要鼓励孩子多参加学校举办的各种活动，增强集体荣誉感 和团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量 和自己真正的快乐 ! 三、积极配合老师和学校 加强与学校的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作 用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些 不良习惯抹杀在萌芽中。老师是孩子的知识传授者，做为家长一定 要积极配合老师，配合学校做好工作。家长只有与学校积极配合， 才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程 度的发展。 我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们，表示衷心地 感谢! 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满 ! 祝愿所有的孩子学习进步 ! 谢谢大家 ! 尊敬的老师，各位家长： 大家好 ! 我是一 (1) 班张佳囡的妈妈。首先非常感谢班主任曹老师 给予我这么好的一个机会，让我与大家在一起探讨教育孩子的问题。 也非常感谢各位老师对张佳囡的精心培养。孩子在校的一点一滴进 步都渗透着老师辛勤的汗水。在此，请允许我代表在座的家长们， 对辛勤工作的老师们说声：“谢谢你们，你们辛苦了。” 一、对孩子多一些表扬和鼓励 有人说：“好孩子是夸出来的”。我非常赞同这个观点。只要孩 子有点滴进步，都要及时表扬，让她有成就感，促使他再接再厉， 退步时也尽量不要当面数落她。也不要拿自己孩子和别人孩子做对 比。现在我回家时，女儿总能把拖鞋递给我。吃东西时总让我先吃。 我总是会说：“哟，我们家囡囡长在了，知道疼妈妈了。”女儿听 了，总会美滋滋的，下次会更勤快。我们每个孩子身上都有很多的 闪光点。家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子一定会有出色的表现。 二、培养孩子自觉性，养成好习惯 尊敬的各位家长： 大家上午好 ! 密切家校联系，加强家校合作，是现代学校和学校教育发展的必 然趋势，让家长参与学校管理，让家长监督学校办学行为是现代民 主办学的基本要求，我们建立和完善家长委员会就是为了表明我们 民主开放办学的决心和信心。就是为了坚持家校沟通与合作，让家 长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、 评议权、参与权和监督权 ; 完善学校、家庭、社会三位一体的教育体 系，营造良好的教育环境 ; 深入推进素质教育，促进学生的全面发展。 从孩子们的张张笑脸可以看出，他们的身心是愉悦的，他们的学 习生活是充实的，孩子们真正成为了学校的主人，学校也真正成为 了他们学习的乐园。 家长同志们 : 大家好 ! 这学期学习进步特别大，各方面都有进步的同学孙文涛，着实让 我们感动家长对孩子的细致与耐心，这个孩子整个的变了，学习习 惯好了，书写好了，课堂纪律好了⋯⋯还有巴伟，一直都是书写潦 草的，但是从某一天开始，写的字也和长的小模样一样的可爱了， 作为老师内心里的那份高兴是无法用语言来表达的，每当一个孩子 出现不稳定的势头时，我们总要想 : 到底是那里出了什么问题 ?是孩 子不舒服吗 ?还是家里发生了什么事情 ?低年级的孩子，身上很明显 的刻着家庭的影子，你对他付出一分，他会回报你三分，当孩子出 现了我们不希望看到的事情时，我们也要搁心想一想，我们没有什 么问题吗 ? 教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。作为教师，最欣慰 的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。 教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师 批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为 学生前进的动力。在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注 了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严 格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风， 班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有 高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞 争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。同学们的自觉 性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。 生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到 这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师 只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集 体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作 用。感受到了集体的温暖。我欣慰的看到家中的“小太阳”们都很 有爱心，主动关心别人，帮助别人。另外，我还经常教育学生要学 会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较， 犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学， 并告诉同学们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里 就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思 考，劳动。无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之 一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为， 对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信 任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公平 评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种 融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。 看完“家长委员会家长代表优秀发言稿”的人还看：