班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任

班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任

班主任研讨会发言稿：做一个研究型的班主任 班主任研讨会演讲：做一名研究型班主任 领导，老师：下午好！‎ 在我开始今天的演讲之前，我想首先给你一个测试问题：‎ 如果你刚接过课，并且班上有一个着名的问题学生，你怎么看？ （大屏幕显示:)‎ 这真是一个可怜的孩子，我想用爱来融化他冷酷的心。‎ 我不相信我无法治愈你！‎ 这是一个有趣的研究课题，只是提高了我的专业水平。‎ 您属于哪些类型？让我们试着分析这些想法背后的人格特质：‎ 第一类：这是一个富有同情心的人，他相信爱可以改变一切。‎ 第二类：他通常是一个非常强大的人。任何人都必须听到他的声音，他会感到很舒服。‎ 第三类：这是一个相对平静的现实主义者，他喜欢思考并善于研究。‎ 说实话，这个三尺平台已经整整十七年了。在这十七年，至少十五年，我属于第一类。我一直认为'爱'可以改变一切。只要有足够的爱，顽固的孩子就会成为温顺的羔羊。但在过去的两年里，我改变了我的观点。没有爱的教育是绝对不可能的，但充满爱的教育绝对不是无所不能的。我们必须学会思考，学会分析，学会理性，努力成为一名研究型班主任。 （显示标题 - 《做一个研究型的班主任》）‎ 二。案件 ‎（a）绕道而行 说到这，我的变化实际上来自于我经历过的绕道而行。‎ 我记得那是两年前的事了。那时，我们的学生都在二年级。班里有一个叫小龙的新男孩。我上学以来已经过了几天。我总是让同学回应我，说他拿人的铅笔，橡 皮擦，卷笔刀等。出于这个原因，我打破了我的大脑，赞美，鼓励和寻找亮点，加上一劳永逸的辛苦建议几乎没有效果。有一天，小龙的同桌小欣来找我报告：'老师，我放在办公桌抽屉里的三元钱消失了。它一定是被枭龙带走了。我拿钱的时候才见到他。 “我很焦虑，我每天都在问，每天都在敲响警报，但他怎么能不改变呢？‎ 我叫他去办公室试图抑制自己的感情：'你看到小欣的钱吗？ “‎ 他说不。 “‎ 我说，'所以，为了让小欣放心，我们已经把她的包和口袋翻过来了。如果没有，我会让她向你道歉，不是吗？ “我以为他会害怕。但我没想到他如此神清气爽，以至于他把袋子和裤子的口袋都翻了出来。当然，它是空的。我不知道接下来怎么回事，事故发生了 - 他转身从衣服的袖子里掉了几枚硬币，但不多，只有三个！我的愤怒'召唤'了一大堆，所有的理由似乎都飞到了Java国家。我冲到门后，拿了一根竹鞭。我拉着他的手把它放在桌子上，把竹鞭高高举起，'嘿！ '一声呐喊 - 不敢打他，打到桌子上。‎ 看来他已经对他说了很多话，他已经低下头了。后来，我再次打电话给他的父亲。他的父亲来到学校并在我面前殴打他。我当然知道这种教育可能没用。但是，有什么办法吗？我深深地爱着，我对它负责！他现在只在二年级，现在弥补它还为时不晚。如果我再次听他的话，我会因为一场小病而死，当他遇到大灾难时，他会一辈子都后悔！我讨厌它，讨厌我没有足够的专业知识，也找不到更好的教育方法。我生气，咆哮，甚至依靠对孩子的体罚。这是老师的表现！我知道只有通过不断学习和提高我的专业知识，这才是我唯一的出路！‎ ‎（2）觉醒 我估计没错。不久，小龙又拿走了同学的话。这一次，女孩买一本课外书是30元。‎ 幸运的是，在这段时间里，我终于找到了一本书，这本书让我感到精神焕发，几乎改变了我所有的教育方法和教育理念 - 《教育智慧从哪里来》由王晓春老师写的。王老师告诉我们 - （大屏幕）‎ 当我们遇到问题时，不要急于想'怎么做'，而是先问几个'为什么' - 为什么他不喜欢学习？他为什么偷东西？他为什么打人？等等。‎ 在每个问题学生的背后，父母都有一个或几个问题。对于问题学生的教育，我们必须开三个处方，一个给学生，一个给父母，一个给老师自己。‎ 王老师说，如果有这样的医生：你说你的胃疼，他甚至懒得问他是否有一个痛苦的治疗。他太忙了，不能把药拿到手上。我担心你会害怕逃跑。出于同样的原因，学生的问题行为往往有很多原因。如果你无动于衷，你就会“有理性的争吵，多愁善感”，习惯性的批评，习惯性的称赞，习惯性的惩罚，习惯性地称呼父母，而不是说教师缺乏专业精神。‎ 这真是一个唤醒梦想家的词！我甚至为什么小龙没有分析别人的事情。我已经在这里赞美，批评和找到了父母，我必须打开处方。‎ ‎（3）正确的思维方式 - 诊断和治疗 谈到王老师所描述的方法，我开始诊断和治疗枭龙“小贼”的问题。‎ ‎1.做出假设（大屏幕演示）‎ 我记得在教育理论中看到，10岁以前的孩子无论犯了什么错误都可以在父母身上找到理由。小龙的行为也不例外。我已经回顾了很多信息，并结合骁龙的日常表现提出了以下假设:(大屏幕）‎ ‎1可能是父母通常的钱，他不知道什么时候拿走它，他会随着时间的推移养成习惯;‎ ‎2也许父母不给他零用钱。当他看到其他人有新事物时，他想要它，但他没有钱。他必须利用小偷来满足自己的需要。‎ ‎3父母可能会以无限的方式爱他们的孩子，使他非常以自我为中心，认为只要他们愿意，无论他们是谁，他们都可以随便使用它。‎ ‎4他的父母本身也可能是贪婪和廉价的，所以他们会影响孩子。‎ ‎5也许枭龙是一个虚荣心，拿钱去买东西，给它们奢侈。‎ 在这些可能性中，哪一个是小龙问题行为的根本原因？我开始了诊断的第二步 - 验证。‎ ‎2.验证（大屏幕演示 - 两个。验证）‎ 通过我对同学的观察和调查，我了解到枭龙并不是一个喜欢宽阔的人。然后，我通过家访了解到，孩子的父母很少把钱放在家里，偶尔放手，小龙从不接受。他们很少给孩子零用钱，每天只给他两块钱买早餐。而且他在购买早餐时通常会消耗光线。‎ 最后，我对枭龙进行了两次心理测试：回忆早期记忆和五张地图。‎ 顾名思义，回忆早期的记忆意味着让孩子们写下他们年轻时记得的一些东西。小龙写的早期记忆是这样的:(大屏幕）‎ ‎1当我四岁的时候，我堂兄和奶奶正在奶奶家里玩耍。奶奶给了我们一个饺子。我有一个爱好，每次我吃饺子，我只吃皮，不吃肉。当他们将来吃饭团时，他们称我为傻瓜。‎ ‎2 7岁时，我的祖母和我一起去菜园去除杂草。我发现了一根棍子和一根绳子，在田里抓了一只小青蛙，用绳子把它吊起来，放在田里。赶上一只大青蛙没多久。我把大青蛙放到了我家的田地里。‎ 你看，只要他开心，他就不在乎别人会称他为“傻瓜”！只要他开心，即使他是另一个领域的青蛙，他也会抓住自己的家！由此我们可以猜测这个孩子有一定的自我中心倾向。而且我估计他的父母对孩子更加娇宠，即使他们看到自己的孩子贪婪又便宜，他们也不会停止。这位父母，不一定是他的父亲和母亲，也可能是一位在早期记忆中占有重要地位的祖母。‎ 第二个测试：绘制一个五项图片 - 让孩子画自己，一个房子，一棵果树，一本书，一个或几个其他人。‎ 枭龙画的五张照片是这样的：‎ ‎（大屏幕显示龙五个数字）‎ 当我们得到这张照片时，我们看到的第一件事就是照片中间的一个大房子。房子里只有一位父亲，没有母亲。这表明，在他的心里，家庭仍然非常重要，特别是爸爸。如果他的父亲能够掌握正确的教育方法并加强他的教育，他应该会更好。‎ 然后，我们可以看到他画得很高，比父亲高得多，几乎和房子一样高。进一步预测他有一定的自我中心倾向。‎ ‎3.锁定目标 有了这么多信息，我们几乎可以锁定猜测。我认为：小龙的小偷的行为可能是因为父母非常喜欢孩子的生活，并养成了以孩子为中心的自我养成的习惯。另一方面，父母对孩子的金钱要求更高。当他看到其他学生有钱购买零食，或者看到超市里有美味的食物时，他无法控制自己的双手。‎ ‎4.尝试解决 为了应对这些情况，我试图给小龙一些辅导，让他学会理解，接触事物，并从别人的角度思考。告诉他经常思考它，如果你的东西被别人带走了，你心中的感受是什么？‎ 对父母的建议是：首先，不要扭转孩子周围的一切。一旦你看到他不该做的事，他就必须坚定地阻止它。其次，每天从原始二进制文件中拿出小龙的零用钱。增加了4元。买完早餐后，他还有两块钱给我先买。如果他当天表现不错，他会把它送回学校。他可以买任何他喜欢的东西。‎ 最后，我还对自己提出了进一步的要求：1，更加注重枭龙的日常表现，即使他重复，他也要冷静; 2加强与家长的沟通和联系，让父母，特别是孝龙的父亲充分认识问题的严重性，引导他们进行教育方法。‎ 改变孩子的坏习惯并不容易。小龙后来偶尔犯了几个错误，但间隔越来越长。现在，他完全纠正了他的坏习惯。这也表明我原来的猜测是正确的。现在，每当我走进校门，看到他的大眼睛，听到他甜美的“老师”时，我总会有一种幸福感.--你看，这是一个可爱的孩子。什么！‎ 三。总结一下 亲爱的老师们，请跟已经和你在一起很久的盲人老师说再见！不要看学生行为的具体原因，赞美它，盲目欣赏，盲目寻找亮点，这只对那些情绪饥饿，缺乏关怀的孩子有效。作为一名专业的老师，我们应该学习“科学的爱，理性的爱”。科学研究使我们的日常工作充满了新鲜的味道;科学研究使我们的问题变得平静，不再 生气;科学研究使我们的工作更有针对性，真正做到了。 “按照自己的能力教学生”;科学研究可以大大提高我们的专业水平，提高我们应对学生问题的能力。做一名以研究为导向的班主任，把每个问题的学生作为一个有趣的话题进行研究。你会发现我们的工作是如此丰富多彩和有趣！谢谢你们！‎