- 2021-05-08 发布 |
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文档介绍
第一推荐的幼儿园家长会发言稿
第一推荐的幼儿园家长会发言稿 各位家长们、小朋友们:大家好! 在这阳光明媚、花香弥漫的六月,我们迎来了小朋友最盼望的一 天——“”。为了展示我园小朋友的风采,我园特举办了这次联欢活 动。 首先、 我代表 xx 幼儿园感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加我 们的活动,你们的到来是对我们工作最有力的支持。 作为我们幼儿园的老师,更会以耐心、仔细、认真的态度,尽自 己最大的努力去培养孩子各方面的能力; 作为家长, 我们也感觉到了 你们更加迫切地希望孩子学得多,学得好,为了适应时代的需要,我 们这学期对课程进行重组和综合,既体现课程的多元化和可选择性, 也体现了课程体系的科学性。因此,这学期我们计划:孩子除了要学 市教委规定的必学教材外还必须创造性地学习一些新的、 必要的知识, 而快速阅读和珠脑速算的学习能为幼儿的终生学习和发展奠定良好 的兴趣基础,它们的教学活动理念和教育实践是比较符合《纲要》精 神的。为此我们这学期要在全园加插开展快速阅读的教学活动以及在 中大班进行的珠脑速算的教学游戏。 首先, 阅读, 是人一生中最重要、 最需要的一种学习方式, 阅读, 能集中孩子的注意力,提高孩子的记忆力,激发想象,拓宽视野,萌 发情感。 尤为重要的是, 增加孩子的词汇量, 提高孩子语言学习能力, 可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵, 从而为今后广泛阅读打下 基矗幼儿期更是学习阅读的关键期; 所以要培养他们形成良好的阅读 习惯,形成自主阅读的能力。开学初,老师要把握好《纲要》中提出 的“利用图书, 绘画和其他多种方式引发的幼儿对书籍、阅读和书写 的兴趣,幼儿培养前阅读和前书写技能”的精神,了解早期阅读不等 同于读书写字。然后要积极研讨教材,运用指辨、以字配图、以图配 字、字配实物、实物配字、动作配字、朗读(集体或亲子共读)等方 法让孩子在游戏中快速的识记字宝宝。 让阅读走进孩子们的生活, 把 学习化为孩子内心的渴望。 其次,多元智能理论认为,珠心算是从几个方面训练孩子,促进 儿童全身心协调发展的。是运用双手拨珠方式,增加左手使用次数, 训练左、右手协调配合能力;利用图片文字、游戏方式记忆规则,让 孩子在不知不觉中掌握规则; 内容仅供参考查看更多