校园文化艺术节优秀主持词2篇

校园文化艺术节优秀主持词2篇

校园文化艺术节优秀主持词2篇 ‎【篇一】‎ ‎　　男：尊敬的各位领导，各位来宾 ‎　　女A：尊敬的老师们，‎ ‎　　女B：亲爱的同学们，‎ ‎　　合：大家晚上好!‎ ‎　　男;欢迎大家来到校园文化秘书节的晚会现场。我是主持人陈男 ‎　　女A：我是主持人女A ‎　　陈艳女B：我是主持人陈艳女B ‎　　男;今天，我们相约这舞台，回望激情岁月，用心感受真诚 ‎　　女A：今天，我们相约在缤纷的四月，真情讴歌这激情岁月，用心感受真诚。‎ ‎　　女B：朋友们让我们一起播撒希望和欢笑期盼丰收的硕果，‎ ‎　　男：今夜，让我们用跳动的音符标记处精彩的乐章 ‎　　女A：今夜，让我们用欢声笑语记录着难以忘怀的成长。‎ ‎　　女B：朋友们请挥舞激情的双手，共同来奏响我们绚丽的青春乐章吧！‎ ‎　　合：201#年xx职业技术学院第四届校园文化秘书节晚会现在开始。‎ ‎　　男：首先让我为大家介绍今天到场的领导嘉宾，他们是：‎ ‎　　让我们用热烈的掌声欢迎各位领导老师的到来，‎ ‎　　女A：下面让我们再以热烈的掌声欢迎会计系黎主任为本次晚会致辞 ‎　　男：本次活动得到了学校领导的亲切关怀各位老师的高度关注，也得到了同学们的大力支持，谢谢大家!‎ ‎　　女B：这次秘书节活动种类多样，既有浓郁的现代气息，有不失古老的民俗风情，相信大家一定可以从中得到美得享受，‎ ‎　　男：’好啦，现在我们就不多说了，直接进入主题，下面请欣赏文秘1001班的同学们为我们带来交谊舞，掌声有请，请下一个节目杨x、柳x做好准备。‎ ‎　　节目二 ‎　　女B：学长看了他们的表演感觉如何啊 ‎　　女A：当然很精彩啊，我都快陶醉了，哦，对了，陈男哪里去了？‎ ‎　　女B：学姐她也准备节目去了啊，等下她有精彩的表演 ‎　　女A：恩，好下面请欣赏歌曲串烧，《错的人》《普通朋友》《我爱的人》‎ ‎　　节目三 ‎　　男：谢谢大家的掌声。下面，让我们看看下一个节目会有怎样的惊喜呢？‎ ‎　　女A：感恩使我们生活中永恒的“主旋律”之一，我们感恩生活，感恩老师，感恩朋友，感恩大自然，我们常怀一颗感恩的心。‎ ‎　　男：下面请欣赏文秘0901班同学们带来《感恩的心》‎ ‎　　节目四 ‎　　女A：非常感谢她们的精彩表演，校园文化秘书节是我们自己的节日，她是我们的展现自己艺术素养的舞台，也是艺术成果的阶段性集体展示 ‎　　女B：我想我仿佛进入了一个美丽的殿堂，享受了一场完美的听觉盛宴，我愿意一直陶醉在其中。下面请欣赏带有异域风情的名族歌舞《天竺少女》。‎ ‎　　节目五 ‎　　女A：带点精彩带点幽默，很精彩吧？在我们现实生活中或许有些人认为秘书工作很繁琐很无趣的，其实不然，从事每一行业必然会有许多的乐趣所在，比如：在秘书节的当天，你有可能会收到老板送给你的祝福或者小礼物哦。‎ ‎　　女B：真的吗？那是一件非常给力的事情哦，‎ ‎　　节目六 ‎　　男：终于等到这一环节了，我们马上要进行我们的幸福大派送。真正的要把礼物送给在座的朋友们哦，是不是有一点好奇呢，好啦，现在我直接告诉大家规则，待会我们将请许老师上来随意将礼物投给大家，拿到的同学，站起来说一句祝福的话好吗？好了，大家想好祝福的啊，有请许老师 ‎　　节目七 ‎　　女A:刚才大家都很HIGH啊，下面继续呈现我们的精彩节目，由文秘0901班带来的舞蹈《HEYMRBIG>>在幕后，我知道他们为排练付出了很多的实践和精力，希望大家不要 ‎　　吝啬你们的掌声，给他们加油鼓励好吗？‎ ‎　　节目八 ‎　　女B：走上T型台，让梦飞起来，把那两边的彩虹剪下来，把那东边的云彩缝起来，编织世界上最美的衣裳，下面是会计专业0904班的同学们带来的T台秀，‎ ‎　　节目九 ‎　　男：非常感谢他们给我们带来的精彩的节目，让我们把祝福送给他们，以及即将 ‎　　上台的姐妹们，掌声有请文秘1001班带来的现代舞《比生命更重要》‎ ‎　　十节目 ‎　　女A:：同学们，节目已进行到了一半的时间，看到的都是同学们的身影，我们的老师也有参与节目哦，是谁在全国的朗诵大赛上获得团体比赛一等奖个人三等奖，这位老师是谁呢？请同学们大声告诉我？(谭泽媛老师)掌声有请我们亲爱的谭老师。‎ ‎　　节目十一 ‎　　女B：我想我仿佛进入了一个美丽的殿堂，享受了一场完美的听觉的盛宴，我愿意一直陶醉在其中。下面有请我们异韵的名族歌舞《天竺少女》‎ ‎　　结束语：‎ ‎　　男：火红的五月，向我们健步走来，绚丽的五月，鲜花盛开、姹紫嫣红。充满希望的五月，承载着多少的欢乐与期待。‎ ‎　　女A:：精彩的节目为大家奉上了，不知是否意犹未尽呢？美好的时光总是稍纵即逝 ‎　　女B：晚会的时间虽然有限约，但艺术的空间都是无限的，让我们将参加音乐会的热情化为学习的动力，让知识开启理想之门，用智慧塑造艺术人生。‎ ‎　　男：谢谢所有的精彩演出，感谢大家的辛勤付出，感谢所有的嘉宾、朋友的到来，让我们继往开来，让我们留住今天拥抱明天，共同唱响《明天会更好》。‎ ‎【篇二】‎ ‎　　主持人：1、2、3、4‎ ‎　　开场白 ‎　　1：尊敬的各位领导 ‎　　2：各位来宾 ‎　　3：各位老师 ‎　　4：亲爱的同学们 ‎　　合：大家下午好！‎ ‎　　1：金风送爽，秋意满校园。在这个收获的季节里，x中显得格外的美丽。‎ ‎　　2：喜气洋洋，师生聚广场。在这个欢庆的日子里，x中显得格外的喜气。‎ ‎　　3：此时此刻，我们无比的激动。‎ ‎　　4：此时此刻，我们无比的自豪。‎ ‎　　合：因为我们即将迎来第x届校园文化艺术节 ‎　　1：多年来，xx中学在校党委和校领导班子的领导下，在全校师生的共同努力下，一年登上一个新台阶，不断地向前发展，取得了骄人成绩。‎ ‎　　2：xx中学始终本着培养学生全面发展的教育原则，全面推行素质教育，而今硕果累累。‎ ‎　　3：本届艺术节分书画作品展和文艺演出两个部分。参加文艺演出的节目有90多个，经过筛选，我们选出了19个节目奉献给大家。‎ ‎　　4：今天，是我们回馈艺术的一次激情上演。是对素质教育的一次光荣检阅。‎ ‎　　1：我们将用器乐敲击青春的节奏，‎ ‎　　2：我们将用歌声吟唱岁月的甜美；‎ ‎　　3：我们将用曲艺演绎校园的多彩，‎ ‎　　4：我们将用舞步旋转生活的欢欣。‎ ‎　　1：今天属于艺术 ‎　　2：今天属于梦想 ‎　　3：今天属于辉煌 ‎　　4：今天属于你、我、他 ‎　　合：xx中学第x届校园文化艺术节现在开始（在主席台两边放礼花、气球）‎ ‎　　一、请全体起立，奏中华人民共和国国歌 ‎　　二、介绍领导、来宾、评委。‎ ‎　　三、接下来，让我们用热烈的掌声欢迎x校长致辞，有请！‎ ‎　　四、演出开始 ‎　　1、甲：谢谢x校长热情洋溢的致辞，x校长的讲话对我们全体师生是个巨大的鼓舞，也对我们提出了新的希望。再次感谢他。‎ ‎　　乙：看，在舞台的旁边，已经齐聚了一群盛装可爱的吉祥鸟，他们将为我们带来一个精彩的苗族集体舞《吉祥鸟》，请欣赏！‎ ‎　　2、甲：刚才，八（1）班的同学们向我们展演了一出盛装欢快的苗族舞蹈《吉祥鸟》，谁知道苗族的吉祥鸟是什么吗？是锦鸡。每到节日喜庆的日子，村民们都会把自己打扮得象一只只美丽的锦鸡。模仿锦鸡的样子，以轻快的脚步跳起欢快的舞蹈来庆祝节日的喜庆气氛。‎ ‎　　乙：十月，是收获的季节，表达喜悦的方式很多，七（20）班的同学xxx就为我们带来了一曲小提琴独奏《丰收渔歌》，掌声有请xxx同学。‎ ‎　　3、甲：现代小提琴的出现已有300多年的历史，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。是现代交响乐队的支柱，小提琴音色优美，接近人声，音域宽广，表现力强，如果说钢琴是“乐器”，那么小提琴就是乐器的“王后”了。‎ ‎　　乙：在欣赏完小提琴独奏之后，我们要欣赏一个愉快、活泼、有生气的舞蹈，在欣赏完之后，我们要考一考大家，这是什么舞蹈。有请九（8）班的同学上场。‎ ‎　　4、甲：这是什么舞蹈，对啦。爵士舞，爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，它是非洲舞蹈的延伸，由黑奴带到美国本土，而在美国逐渐演进形成本土化，大众化的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快、活泼、有生气的一种舞蹈。它的特征是可自由自在的跳，但和的士高舞那种完全自我享受的舞蹈又不同，它在自由之中仍有一种规律的存在。‎ ‎　　乙：青春花季的我们，憧憬未来，满怀激情，满怀希望，接下来请欣赏九（8）班的xxx和九（2）班的xxx同学带来的合唱《我要飞翔》‎ ‎　　5甲：青春季节，梦想飞翔是再自然不过的事情了，可是，练就好一身的本领，才能飞得更远、更高。感谢二位同学的演唱。‎ ‎　　乙：老师说得真对，作为中学生的我们，不但要学好各科文化知识，还要有一个健康强健的体魄，瞧，七（14）班的同学来啦，他们将用艺术的形式，来展现他们如何锻炼身体。请欣赏《动感啦啦操》‎ ‎　　6、甲：既是体育锻炼，也是艺术表演，七（14）班的同学用欢快、活泼的形式向我们诠释了原来体育锻炼也是可以这样搞的。改天我也向他们请教一下来锻炼锻炼身体，不知道他们收不收我这么老的学生。‎ ‎　　乙：我想，只要你有这种精神，他们会的。在欣赏完现代而又动感的啦啦操之后，我们来欣赏一曲传统的乐曲，古筝合奏《梁祝》，有请七（19）班的xxxx等3位同学。‎ ‎　　7、甲：我们比较熟悉的是小提琴协奏曲《梁祝》，这3位同学古筝演奏的《梁祝》，又别有一番风味。哎，你知道古筝起源于什么时候吗？春秋战国时期就比较盛行了。那么，梁祝的这个传说起源于什么时候呢？东晋。‎ ‎　　乙：刚才我们欣赏的是一个很传统的乐曲，接下来我们将欣赏一个外国风味的舞蹈，由八（1）班的同学为我们表演拉丁舞，有请。‎ ‎　　8、甲：老师，经常听人们说什么国标舞、拉丁舞、恰恰舞什么的，他们有什么区别啊？国际标准交谊舞，简称国标舞，来源于各国的民间舞蹈，是在古老的民间舞的基础上发展演变而成。它是一个大概念，它分摩登舞和拉丁舞两种，其中，拉丁舞又包括伦巴、恰恰、牛仔舞、桑巴、斗牛舞。‎ ‎　　乙：艺术节是我们师生共同的节日，刚才看了同学们的表演，我们的老师也坐不住了，xx、xx和xxx老师将为我们带来一曲合唱《国家》‎ ‎　　9，甲：谢谢三位老师的激情演唱，有国才有家，爱我们的祖国并为之努力奋斗，我们才会迎来更加美好的明天。‎ ‎　　乙：老师们的演唱之后，我们将欣赏一个诙谐幽默的小品《应聘》，有请八（2）班的同学上场。‎ ‎　　10、甲：小品小品是“笑”的艺术，让人在笑声中受到启发，得到教益。它透过表面现象，讽刺一些不合理的事物，揭示一定的哲理，寓教于乐。‎ ‎　　乙：接下来让我们欣赏八（8）班的同学带来的爵士舞，有请。‎ ‎　　11、甲：我们又再一次欣赏了爵士舞，相信大家对它已经有了一个比较深刻的印象。同一类舞种，不同的诠释，带给我们不同的感受。下面我们该欣赏什么呢？‎ ‎　　乙：笛子独奏《塔塔尔族舞曲》，由七（4）班的xxx同学为我们演奏。‎ ‎　　12、甲：俗话说横吹笛子竖吹箫，笛子是中国一种非常常见的传统乐器。中国笛子历史悠久，可以追溯到新石器时代。那时先辈们点燃篝火，架起猎物，围绕捕获的猎物边进食边欢腾歌舞，并且利用飞禽胫骨钻孔吹奏（用其声音诱捕猎物和传递信号），也就诞生了出土于我国最古老的乐器——骨笛。据考古测定，距今约有9000年的历史。大家所熟知的孔子，距今是2000多年。比较一下可见，中国的文化史源远流长啊。‎ ‎　　乙：谢谢老师给我们介绍的这些知识。让我们把目光又投向现代吧，请欣赏现代舞《自由风格》，有请八（3）班的同学。‎ ‎　　13、甲：现代舞是20世纪初在西方兴起的一种与古典芭蕾相对立的舞蹈派别。主张摆脱古典芭蕾舞过于僵化的动作程式的束缚，以合乎自然运动法则的舞蹈动作，自由地抒发人的真实情感，强调舞蹈艺术要反映现代社会生活。八（3）班的舞蹈《自由风格》很好的诠释了这一理念。‎ ‎　　乙：说到自由，我想到了童年时候那些还没有受到什么思想禁锢的天真烂漫的幻想，接下来，让我们欣赏一首由八（1）班xxx、xxx两位同学带来的小合唱《童年》‎ ‎　　14、甲：《童年》是一首经典的台湾校园歌曲，你知道他是谁创作的吗？台湾音乐人罗大佑80年代初的作品。对，他在大学期间花了3年的时间才完成了这个作品。他写出了我们很多人童年时期的共同心声，所以它传唱经久不衰，所以它才是经典。像那句“黑板上老师的粉笔还在拼命吱吱喳喳写个不停，等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年”，有没有共鸣啊？‎ ‎　　乙：童年固然令人怀想，但是，我们还是要面对现实，把握好今天，接下来让我们欣赏由八（4）班的同学带来的街舞表演《Breaking》。‎ ‎　　15、甲：街舞最早起源于撒哈拉以南的非洲，是爵士舞发展到20世纪90年代的产物，后来在美国逐渐成熟起来。80年代传入中国，并逐渐作为健身活动传播开来。看见刚才同学们跳的街舞，使我想起我们学校毕业的一个叫xx的学生，这个同学前年被x大的法律系录取，他在xx读高中期间，还利用课余时间去学街舞，后来《xx都市报》在报道他的时候，用的标题就是《街舞男孩xx》，他学习娱乐两不误，很值得我们大家学习。‎ ‎　　乙：是啊，学习娱乐两不误，我发现今天参加我们表演的许多同学，不但有很好的才艺，学习上也很出众，接下来请欣赏九（1）班的同学为我们带来现代舞《歌舞青春》‎ ‎　　16、甲：看九（1）班的同学充满激情、充满活力的表演，我也仿佛回到了自己的青春年代，同学们，在歌舞青春的同时，也要注意珍惜青春，让青春闪现出无尽的魅力，成为人生最美好的回忆。‎ ‎　　乙：谢谢老师的忠告和祝福，接下来让我们欣赏女声独唱《哦，香格里拉》，有请七（5）班的xxxx ‎　　17、甲：大家知道香格里拉是什么意思吗？香格里拉一词，意为心中的日月。“香格里拉”一词早在一千多年以前藏文献资料中就有记载。“香格里拉”这一词汇被小说《失去的地平线》介绍引用后成为一个特有地名。它还成了一种永恒、和平、宁静的象征。‎ ‎　　乙：老师的介绍，使我想起在蓝天、白云之下，是一片青山绿水，这就是美丽的香格里拉，在静静地湖边，有几个可爱的少女在嬉戏，请欣赏舞蹈《喜水》，有请八（2）班的同学上场。‎ ‎　　18、舞蹈《喜水》给我们一种温馨、宁静的美感，那么，接下来让我们欣赏一曲欢快而动感的现代舞《Boys》，由八（3）班的xx、xx同学表演。‎ ‎　　19、表演已经接近尾声，我们已经欣赏了许多优美的节目。但是，俗话说，好戏还在后头，请欣赏集体舞《织中织》，有请八（5）班的同学盛大登场。‎ ‎　　结束语 ‎　　1：今天是如此的令人难忘，今天的欢歌笑语将永远留在你我的心中。‎ ‎　　2：今天，我们x中人意气风发、豪情满怀。‎ ‎　　3：千言万语说不完我们对艺术的无限向往与追求 ‎　　4：千歌万曲唱不尽我们对学校的无限感激和热爱。‎ ‎　　1：寒来暑往，花开花落，每一天我们都在这里浇灌着艺术的花朵。‎ ‎　　2：风霜雨雪，春去秋来，每一天我们都在这里收获着智慧的果实。‎ ‎　　3：斗转星移，x中哺育着我们变大。‎ ‎　　4：日月轮转，x中见证着我们成长 ‎　　1、2合：让我们共同祝愿，x中的明天更美好！‎ ‎　　3、4合：xx中学第x届校园文化艺术节文艺演出 ‎　　总合：到此结束。‎ ‎　　合：再见！‎