中学国旗下讲话稿:反思是为了更好地进步

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 中学国旗下讲话稿:反思是为了更好地进步

‎ 中学国旗下讲话稿:反思是为了更好地进步 ‎ 尊敬的各位老师,亲爱的同学们:‎ 大家早上好,今天我国旗下讲话的主题是《反思是为了更好地进步》 。‎ 白驹过隙,转眼间又是半个学期。在刚刚过去的考试中,有的同学取得了优异的成绩,有的同学成绩不理想。不管是成绩优秀还是不理想,每一次考试都是一个给你发现自己问题的机会,现在考得不好总比中考考失败要好吧?因此,我们要分析好每一次的考试,找出自己的不足,并且改正,以保证不会再同一个位置再次摔倒。‎ 那我们应该怎么分析呢? 一.分析策略 1. 逐题分析 从每一道错题入手分析,分析思路是:(1)该题考查的知识点是什么?(2)该知识点的内容是什么?(3)该题目是如何运用这一知识点解决问题的?(4)解题过程是怎么样?(5)此题还有其他解法吗? 2.整体分析 通常情况下,大家的失分原因有 4 种:知识不清,问题情境不清,表述不清,考试策略不当。‎ 所谓知识不清,就是在考试前没有把知识学清楚,丢分发生在考试之前,与考试发挥没有关系。这一个问题就需要反思自己的上课状 态,课后作业的完成质量了。‎ 所谓问题情境不清,就是审题不清,没有把问题看明白,或是不能把该题目看明白。这是一个审题能力,审题习惯。这一个问题就需要反思自己是否有做审题痕迹,画关键字眼呢? (3)所谓表述不清,指的是虽然知识具备,审题清楚,问题能够解决,但表述凌乱,词不达意。这一个问题就要反思我们平常有没有认真做好笔记,听课听到标准答案时,有没有记下来并且修改自己的表述。特别是我们很多科目都有自批自改的情况,自批自改后有没有认真研读标准答案。还是说只是你认为“差不多”而已。‎ ‎(4)所谓考试策略不当,指的是时间安排,做题顺序安排不当。存在某一道题目花费过多时间导致后面题目时间不足等情况 3.从口头分析到书面分析 刚刚只是给到大家的一个分析的方法,大家的脑袋里应该也能想出一些问题。从潜意识的存在问题到口头表达存在问题是一次进步,从口头表达到书面表达存在问题又是一次进步。因此,我们需要写出书面的试卷分析。‎ 二. 策略 1.“马上写”----建立错题本 建立错题本是一个常见的手段,那我们应该怎么用好错题本呢? (1)不建议大量抄题,因为重点不在于抄题,时间也不应该放在抄题上,可以选择复印试卷然后剪贴错题。‎ ‎(2)重点在于错题的正确答案,思路分析,找出课本对应的知 识点。因此错题本的方法顺序如下:把正确答案重新写一遍,二.必须写清楚该题的思路分析,三.在课本上找出对应的知识点。‎ ‎2. “勤翻看” 错题错题,本来就是自己学习上某个思维的错误导致的,一次的错题本就能使你一劳永逸了吗?不可能。因此,每次考试前都应该翻看错题本,不断地加深理解,以达到纠正自己当初第一次错误的思维。‎ 一次考试并不是全部,只是中考前发现问题的大好机会。成功道路上有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月。从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,做到胜不骄,败不馁。做好分析,勇往直前。希望大家在下一次的考试中不在同一个地方再次摔倒!‎
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