中学国旗下讲话稿：反思是为了更好地进步

　中学国旗下讲话稿：反思是为了更好地进步

‎　中学国旗下讲话稿：反思是为了更好地进步 ‎ 尊敬的各位老师，亲爱的同学们：‎ 大家早上好，今天我国旗下讲话的主题是《反思是为了更好地进步》 。‎ 白驹过隙，转眼间又是半个学期。在刚刚过去的考试中，有的同学取得了优异的成绩，有的同学成绩不理想。不管是成绩优秀还是不理想，每一次考试都是一个给你发现自己问题的机会，现在考得不好总比中考考失败要好吧？因此，我们要分析好每一次的考试，找出自己的不足，并且改正，以保证不会再同一个位置再次摔倒。‎ 那我们应该怎么分析呢？ 一．分析策略 1. 逐题分析 从每一道错题入手分析，分析思路是：（1）该题考查的知识点是什么？（2）该知识点的内容是什么？（3）该题目是如何运用这一知识点解决问题的？（4）解题过程是怎么样？（5）此题还有其他解法吗？ 2.整体分析 通常情况下，大家的失分原因有 4 种：知识不清，问题情境不清，表述不清,考试策略不当。‎ 所谓知识不清，就是在考试前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。这一个问题就需要反思自己的上课状 态，课后作业的完成质量了。‎ 所谓问题情境不清，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把该题目看明白。这是一个审题能力，审题习惯。这一个问题就需要反思自己是否有做审题痕迹，画关键字眼呢？ （3）所谓表述不清，指的是虽然知识具备，审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱，词不达意。这一个问题就要反思我们平常有没有认真做好笔记，听课听到标准答案时，有没有记下来并且修改自己的表述。特别是我们很多科目都有自批自改的情况，自批自改后有没有认真研读标准答案。还是说只是你认为“差不多”而已。‎ ‎（4）所谓考试策略不当，指的是时间安排，做题顺序安排不当。存在某一道题目花费过多时间导致后面题目时间不足等情况 3.从口头分析到书面分析 刚刚只是给到大家的一个分析的方法，大家的脑袋里应该也能想出一些问题。从潜意识的存在问题到口头表达存在问题是一次进步，从口头表达到书面表达存在问题又是一次进步。因此，我们需要写出书面的试卷分析。‎ 二. 策略 1.“马上写”----建立错题本 建立错题本是一个常见的手段，那我们应该怎么用好错题本呢？ （1）不建议大量抄题，因为重点不在于抄题，时间也不应该放在抄题上，可以选择复印试卷然后剪贴错题。‎ ‎（2）重点在于错题的正确答案，思路分析，找出课本对应的知 识点。因此错题本的方法顺序如下：把正确答案重新写一遍，二.必须写清楚该题的思路分析，三.在课本上找出对应的知识点。‎ ‎2. “勤翻看” 错题错题，本来就是自己学习上某个思维的错误导致的，一次的错题本就能使你一劳永逸了吗？不可能。因此，每次考试前都应该翻看错题本，不断地加深理解，以达到纠正自己当初第一次错误的思维。‎ 一次考试并不是全部，只是中考前发现问题的大好机会。成功道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月。从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，做到胜不骄，败不馁。做好分析，勇往直前。希望大家在下一次的考试中不在同一个地方再次摔倒！‎