演讲稿《选择》精选五篇

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演讲稿《选择》精选五篇

演讲稿《选择》精选五篇 演讲稿《选择》精选篇一 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 教室里气氛沉闷。我们正在进行一次紧张的语文单元考试。我转动着手中的 笔,倚在椅背上。好难啊,我看着试卷上密密麻麻的题目,眉头紧锁。不过,还 好我昨晚进行了充分的考前复习。挠挠脑袋,我继续专注地读着题,往下做了起 来。 偶然听到前面有一声轻微的声响,我抬起头,竟发现前面的同学在翻一本不 知是什么的书。是课外书吗?我侧过身体,却发现那是一本语文教辅书。同学小 心地观察四周,偷偷摸摸地翻到有考题答案的那一页,开始猛抄起来。我的心被 不知什么东西揪了一下——这是非常恶劣的作弊行为! 我的脑海中瞬时冒出两个不同的声音,像天使与恶鬼。一个严肃的声音小声 说:“不行,你不能眼睁睁地看着她犯如此大的错误,而且这对诚信考试的人非 常不公平,要报告老师。”另一个不屑的声音则说:“哎呀,让她作弊呗,反正你 都会做,考得肯定比别人好。而且揭发她,保不准她之后会与你结下什么梁子哦。 爱打小报告的孩子可不讨喜!”也是啊,我捏了捏手中的笔,又打算低下头继续 考试。可第一个声音又说:“不行,她这是在犯错,如果让她尝到甜头,就改不 过来啦,你得帮助她!”“切!她自己误入歧途跟你有什么关系?她活该啊。”小 恶魔般的声音嗤笑一下,依旧是无所谓的语气。严肃的声音急了:“你不能见错 不管!” 看着那位同学现在悠然自得的样子,又想到以后她毕业考因无法抄袭而焦急 万分的样子,我霎时间作出了决定。“哎,我得帮她。”我自言自语,“我必须阻 止这种坏现象。” 考完试后,我直径走向了老师。老师将那同学叫了过来。后来,那同学从老 师办公室出来了。她看向我,脸上没有埋怨,只有感激与惭愧。 我坚定而自豪地认为,我的选择是正确的。 演讲稿《选择》精选篇二 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 人生曲折坎坷,道路漫长。行走在这条路上,我们有不免为繁杂的分歧而忧 郁惆怅。有时,我们留连于路边的风景而停滞不前;有时,我们惧怕前方的险阻 放弃奋进。选择已经成为摆在我们面前的一大难题,然而,我们该怎么做? 原则是我们首先应该坚持的,不管面前有如何利益或是如何困难。正如前段 时间的染色馒头和再前段时间的三聚氰胺事件,为了利益,经营者抛去了责任, 在伤害消费者的同时却也受到法律的严惩,无疑,他们的选择是失败的,违背了 社会公德还埋没了自己最初那一点良知。再如我们许下了承诺,那么便一定要完 成,有许多例子,为了一时之便,人们往往会舍弃诚信,也许后果并不严重,但 是我想,人与人之间的关系恰是因为失信而愈加淡漠。 做出好的选择也要学会放弃。太多时候,我们不是因为没有选择而懊恼,而 是因太多选择而不知所措。我听过一个寓言故事:“一个父亲给了孩子一个装满 棒棒糖的瓶子,孩子很高兴,接过便打开盖子准备吃。但瓶口太小,只能放进一 只手,孩子便伸手进去儿狠狠地抓了一把,可是却根本无法拿出来。他只好放弃, 空着手去求助父亲,父亲只是一笑,然后轻松地拿出了一根棒棒糖——”这个寓 言的本意是让我们不要贪心,而我认为它也告诉我们,在通往成功的道路中,我 们要选择最简单有效的,放弃一些不必要,那么你也远离了许多烦恼。 做出好的选择更要清楚地认识自己。虽说“不想当将军的士兵不是好士兵”, 但没有一点能力的士兵说出这句话必被嘲笑。我们可不能学秦国的尊卢沙只靠口 舌便敢为楚卿,还发誓使楚国强大,事实是毫无作用,还被关了几年,割了鼻子。 我们要有良好的自知力,为自己选择切合自身能力的道路,万不可自讨苦吃。认 清自身差距,不要与他人攀比,我们会更加幸福,精神也得以升华。 人生道路上,我们并不孤单。学会选择,我们会慢慢成长,做好选择,成功 便为你散发光芒。坚持自己的选择,希望就在前方。 演讲稿《选择》精选篇三 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 闹钟的声响吵醒了睡梦中的我,揉了揉惺松的睡眼,我费力起身望了望手机 屏幕。不好!七点十五分,又要迟到了!我瞬间从床上一跃而起,以惊人的速度 刷完牙,洗完脸,立刻披上外套拎起书包,拿了水杯、手表,蹬上鞋就跑。 半途中,我看了一眼手表:七点三十分。还好,时间还来得及,我松了一口 气,放慢了脚步——不行!我突然想起,今天我还有一个任务,就是升国旗。我 得快些。 过了马路,抄小道穿过公园就是学校的大门。强烈的阳光透过树梢,照在公 园幽幽的小径上,形成一块块斑驳的光影,与错落有致的栅栏一同衬托着一旁的 野花,视野上构图的互补感真是美极了。可我无暇留恋这样的美景,只能加快脚 步。再往里走,只见一个小男孩望着挂在树梢上的气球,一脸的茫然无助,又有 些愤怒,总之,他尴尬地站在那儿,进退不得。 帮不帮他取回气球?帮?那就要迟到了!再说了,今天国旗下讲话的是我们 班主任,总要早点站在主持台上,给她一个好印象吧!不帮?灵魂深处,有种东 西在不停撞击我的胸膛,让我有些不安。脚步也不由自主地慢了下来。 唉!我总要对得起演讲稿上“乐于助人”四个字吧!想着,我下定了决心, 做出了自己的选择。 我径直向那个小男孩走去,花了好一会儿功夫,终于把气球送回他手中。望 着他那一脸感激的表情,我心灵深处的某些东西圆满了。 我迟到了,但我一点儿都不后悔。我帮助了那个小男孩,不,是他帮助了我, 他让我找到了自己的价值。 在我的灵魂深处,那个模糊回荡的声音渐渐清晰了起来:“只有经历选择, 才能让我们成长。” 演讲稿《选择》精选篇四 今天我讲话的题目是《选择真善美》,耶稣曾说:“拥有真、善、美的心灵是 一生中的幸福,它使人生的每一天都灿烂。”心灵如海。 有人说他喜欢波光粼粼;有人说他喜欢水天一色;有人说他喜欢旭日出海; 有人说他喜欢飞鱼跃波。心灵的选择如此宽泛,恐怕博学的智者也难以计数。但 是,每一个丰实而满足的人,都会选择如下种种—— 选择真,让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路,艰难险阻,悲欢离合。有了真 心、真情,才有了一段段的潇洒、无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真,才有了“洛 阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”的洒脱;戍守边塞的征人选择了真,才有了“醉 卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的豪放;做客天涯的游子选择了真,“古道西 风瘦马,夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁,那么 繁乱的心绪被风拂去,把酒临风,共观婵娟,心灵变成了净土。 选择善,让心灵像火焰一样温暖。“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人 之幼。”古语的光芒经过历史长河的洗涤,更加夺目,更加明亮。乔安山选择了 善,于是雷锋的精神在新世纪大放异彩;李素丽选择了善,于是小小车厢成了时 时欢笑的海洋。当心灵像火焰一样温暖,便没有了是非曲直的涤荡,没有了真心 被虚伪雪藏,生活奏起高歌,心灵成为热土。 选择美,让心灵像花朵一样绚丽。春,丝丝春雨似细针催绿柳条;夏,夕阳 晚照时流莺声声鸣叫;秋,满山红叶之下,晶莹的露珠悄然滴下;冬,飞雪飘香, 一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好,自身也会像花朵一 样的绚丽。绚丽的心灵习惯了自由与清风,温暖与阳光,阴云和暴雨再也无处容 身,心灵,成了灿烂的世界。 选择真,我们拥抱蓝天;选择善,我们渴望丝雨;选择美,我们呼唤大千世 界!心灵包容了真善美三色,我们就能更加快速地奔向七色的明天! 我的演讲完了,谢谢大家! 演讲稿《选择》精选篇五 大家好,我演讲的标题是《我选择,我酷爱》。 记得一年前来到这里,第一次怯怯的站上讲台,看到十多少双纯挚稚嫩而又 充斥盼望的眼光,我晓得这便是我的出发点,我苦恼过,怅惘过,但却从未摇动 过。我深信通过不懈的尽力,本人必定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。 在这一年中,虽然有时也会因孩子顽皮而赌气,因孩子没有养成良好的行为 习惯而浮躁,虽然有时候也感到很累,很烦,但心里总会涌起一种强烈的责任感: 我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。与孩子朝 夕相处,我始终想着两句话,那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”这样的 感情使我对孩子少了一份抱怨,多了一份宽容;少了一份奢求,多了一份懂得; 少了一份责备,多了一份尊敬。这都是因为我热爱我的事业,爱好我的孩子们。 俗话说:学高当师、身正为范。老师是孩子心目中尚,最有威望的模范。不 走出校园的那一刻,从不知老师的思惟、信念和道德,以及态度,仪表和行动等, 对孩子的成长发生的耳濡目染影响有多大。记得上次大班进行测试,我对孩子们 说“假如哪位小朋友指算打满分,老师就嘉奖他 2 个小红手。”考试停止后,晴 晴小朋友到我眼前说:“冯老师你谈话不算数,”这时我才想起自己说过的话,我 给忘了,他们却放在心上了!于是我立刻实行了我的诺言,并报歉说“对不起, 老师给忘了”,可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“不要紧”。这让我看到了 孩子们的世界时污浊、无邪、宽容、阳光的,老师在这个世界当中起着引领的作 用,不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵,我们要言传身教用准 确的教导方法领导幼儿,让他们的世界更阳光、更晶莹。幼儿老师是太阳底下最 辉煌残暴的职业。我选择、我自豪。 说到大班的测试这也使我对工作的态度有了转变,在测验前几天,我天天率 领孩子温习。同时我也看到了每个孩子都在认真学习,每个人都尽了自己的努力。 当考试成果出来的时候,我真的不敢信任,这是我教出来的学生吗?他们每个人 的成就都让我觉得骄傲。也使我正真的清楚,一个人的生命是有限的,而我的幼 教事业是常青的。我的性命在幼儿身上连续,我的价值在孩子身上体现。是他们 让我有了铁杵成针的心态,让我无悔我的取舍。 所以:我选择,我热爱。
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