演讲稿《选择》精选五篇

演讲稿《选择》精选五篇

演讲稿《选择》精选五篇 演讲稿《选择》精选篇一 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 教室里气氛沉闷。我们正在进行一次紧张的语文单元考试。我转动着手中的 笔，倚在椅背上。好难啊，我看着试卷上密密麻麻的题目，眉头紧锁。不过，还 好我昨晚进行了充分的考前复习。挠挠脑袋，我继续专注地读着题，往下做了起 来。 偶然听到前面有一声轻微的声响，我抬起头，竟发现前面的同学在翻一本不 知是什么的书。是课外书吗？我侧过身体，却发现那是一本语文教辅书。同学小 心地观察四周，偷偷摸摸地翻到有考题答案的那一页，开始猛抄起来。我的心被 不知什么东西揪了一下——这是非常恶劣的作弊行为！ 我的脑海中瞬时冒出两个不同的声音，像天使与恶鬼。一个严肃的声音小声 说：“不行，你不能眼睁睁地看着她犯如此大的错误，而且这对诚信考试的人非 常不公平，要报告老师。”另一个不屑的声音则说：“哎呀，让她作弊呗，反正你 都会做，考得肯定比别人好。而且揭发她，保不准她之后会与你结下什么梁子哦。 爱打小报告的孩子可不讨喜！”也是啊，我捏了捏手中的笔，又打算低下头继续 考试。可第一个声音又说：“不行，她这是在犯错，如果让她尝到甜头，就改不 过来啦，你得帮助她！”“切！她自己误入歧途跟你有什么关系？她活该啊。”小 恶魔般的声音嗤笑一下，依旧是无所谓的语气。严肃的声音急了：“你不能见错 不管！” 看着那位同学现在悠然自得的样子，又想到以后她毕业考因无法抄袭而焦急 万分的样子，我霎时间作出了决定。“哎，我得帮她。”我自言自语，“我必须阻 止这种坏现象。” 考完试后，我直径走向了老师。老师将那同学叫了过来。后来，那同学从老 师办公室出来了。她看向我，脸上没有埋怨，只有感激与惭愧。 我坚定而自豪地认为，我的选择是正确的。 演讲稿《选择》精选篇二 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 人生曲折坎坷，道路漫长。行走在这条路上，我们有不免为繁杂的分歧而忧 郁惆怅。有时，我们留连于路边的风景而停滞不前；有时，我们惧怕前方的险阻 放弃奋进。选择已经成为摆在我们面前的一大难题，然而，我们该怎么做？ 原则是我们首先应该坚持的，不管面前有如何利益或是如何困难。正如前段 时间的染色馒头和再前段时间的三聚氰胺事件，为了利益，经营者抛去了责任， 在伤害消费者的同时却也受到法律的严惩，无疑，他们的选择是失败的，违背了 社会公德还埋没了自己最初那一点良知。再如我们许下了承诺，那么便一定要完 成，有许多例子，为了一时之便，人们往往会舍弃诚信，也许后果并不严重，但 是我想，人与人之间的关系恰是因为失信而愈加淡漠。 做出好的选择也要学会放弃。太多时候，我们不是因为没有选择而懊恼，而 是因太多选择而不知所措。我听过一个寓言故事：“一个父亲给了孩子一个装满 棒棒糖的瓶子，孩子很高兴，接过便打开盖子准备吃。但瓶口太小，只能放进一 只手，孩子便伸手进去儿狠狠地抓了一把，可是却根本无法拿出来。他只好放弃， 空着手去求助父亲，父亲只是一笑，然后轻松地拿出了一根棒棒糖——”这个寓 言的本意是让我们不要贪心，而我认为它也告诉我们，在通往成功的道路中，我 们要选择最简单有效的，放弃一些不必要，那么你也远离了许多烦恼。 做出好的选择更要清楚地认识自己。虽说“不想当将军的士兵不是好士兵”， 但没有一点能力的士兵说出这句话必被嘲笑。我们可不能学秦国的尊卢沙只靠口 舌便敢为楚卿，还发誓使楚国强大，事实是毫无作用，还被关了几年，割了鼻子。 我们要有良好的自知力，为自己选择切合自身能力的道路，万不可自讨苦吃。认 清自身差距，不要与他人攀比，我们会更加幸福，精神也得以升华。 人生道路上，我们并不孤单。学会选择，我们会慢慢成长，做好选择，成功 便为你散发光芒。坚持自己的选择，希望就在前方。 演讲稿《选择》精选篇三 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 闹钟的声响吵醒了睡梦中的我，揉了揉惺松的睡眼，我费力起身望了望手机 屏幕。不好！七点十五分，又要迟到了！我瞬间从床上一跃而起，以惊人的速度 刷完牙，洗完脸，立刻披上外套拎起书包，拿了水杯、手表，蹬上鞋就跑。 半途中，我看了一眼手表：七点三十分。还好，时间还来得及，我松了一口 气，放慢了脚步——不行！我突然想起，今天我还有一个任务，就是升国旗。我 得快些。 过了马路，抄小道穿过公园就是学校的大门。强烈的阳光透过树梢，照在公 园幽幽的小径上，形成一块块斑驳的光影，与错落有致的栅栏一同衬托着一旁的 野花，视野上构图的互补感真是美极了。可我无暇留恋这样的美景，只能加快脚 步。再往里走，只见一个小男孩望着挂在树梢上的气球，一脸的茫然无助，又有 些愤怒，总之，他尴尬地站在那儿，进退不得。 帮不帮他取回气球？帮？那就要迟到了！再说了，今天国旗下讲话的是我们 班主任，总要早点站在主持台上，给她一个好印象吧！不帮？灵魂深处，有种东 西在不停撞击我的胸膛，让我有些不安。脚步也不由自主地慢了下来。 唉！我总要对得起演讲稿上“乐于助人”四个字吧！想着，我下定了决心， 做出了自己的选择。 我径直向那个小男孩走去，花了好一会儿功夫，终于把气球送回他手中。望 着他那一脸感激的表情，我心灵深处的某些东西圆满了。 我迟到了，但我一点儿都不后悔。我帮助了那个小男孩，不，是他帮助了我， 他让我找到了自己的价值。 在我的灵魂深处，那个模糊回荡的声音渐渐清晰了起来：“只有经历选择， 才能让我们成长。” 演讲稿《选择》精选篇四 今天我讲话的题目是《选择真善美》，耶稣曾说：“拥有真、善、美的心灵是 一生中的幸福，它使人生的每一天都灿烂。”心灵如海。 有人说他喜欢波光粼粼；有人说他喜欢水天一色；有人说他喜欢旭日出海； 有人说他喜欢飞鱼跃波。心灵的选择如此宽泛，恐怕博学的智者也难以计数。但 是，每一个丰实而满足的人，都会选择如下种种—— 选择真，让心灵像水晶一样纯洁。漫漫长路，艰难险阻，悲欢离合。有了真 心、真情，才有了一段段的潇洒、无畏。屡遭贬谪的迁客选择了真，才有了“洛 阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”的洒脱；戍守边塞的征人选择了真，才有了“醉 卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的豪放；做客天涯的游子选择了真，“古道西 风瘦马，夕阳西下”把千古游子都吟得潸然泪下。当心灵像水晶一样纯洁，那么 繁乱的心绪被风拂去，把酒临风，共观婵娟，心灵变成了净土。 选择善，让心灵像火焰一样温暖。“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人 之幼。”古语的光芒经过历史长河的洗涤，更加夺目，更加明亮。乔安山选择了 善，于是雷锋的精神在新世纪大放异彩；李素丽选择了善，于是小小车厢成了时 时欢笑的海洋。当心灵像火焰一样温暖，便没有了是非曲直的涤荡，没有了真心 被虚伪雪藏，生活奏起高歌，心灵成为热土。 选择美，让心灵像花朵一样绚丽。春，丝丝春雨似细针催绿柳条；夏，夕阳 晚照时流莺声声鸣叫；秋，满山红叶之下，晶莹的露珠悄然滴下；冬，飞雪飘香， 一丛丛树挂在暖阳下闪着金光。当心灵饱览了大自然的美好，自身也会像花朵一 样的绚丽。绚丽的心灵习惯了自由与清风，温暖与阳光，阴云和暴雨再也无处容 身，心灵，成了灿烂的世界。 选择真，我们拥抱蓝天；选择善，我们渴望丝雨；选择美，我们呼唤大千世 界！心灵包容了真善美三色，我们就能更加快速地奔向七色的明天！ 我的演讲完了，谢谢大家！ 演讲稿《选择》精选篇五 大家好，我演讲的标题是《我选择，我酷爱》。 记得一年前来到这里，第一次怯怯的站上讲台，看到十多少双纯挚稚嫩而又 充斥盼望的眼光，我晓得这便是我的出发点，我苦恼过，怅惘过，但却从未摇动 过。我深信通过不懈的尽力，本人必定能为孩子们的天空添抹一簇缤纷。 在这一年中，虽然有时也会因孩子顽皮而赌气，因孩子没有养成良好的行为 习惯而浮躁，虽然有时候也感到很累，很烦，但心里总会涌起一种强烈的责任感： 我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。与孩子朝 夕相处，我始终想着两句话，那就是“如果我是孩子。如果是我的孩子”这样的 感情使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容；少了一份奢求，多了一份懂得； 少了一份责备，多了一份尊敬。这都是因为我热爱我的事业，爱好我的孩子们。 俗话说：学高当师、身正为范。老师是孩子心目中尚，最有威望的模范。不 走出校园的那一刻，从不知老师的思惟、信念和道德，以及态度，仪表和行动等， 对孩子的成长发生的耳濡目染影响有多大。记得上次大班进行测试，我对孩子们 说“假如哪位小朋友指算打满分，老师就嘉奖他 2 个小红手。”考试停止后，晴 晴小朋友到我眼前说：“冯老师你谈话不算数，”这时我才想起自己说过的话，我 给忘了，他们却放在心上了！于是我立刻实行了我的诺言，并报歉说“对不起， 老师给忘了”，可孩子们看见自己的奖品却笑嘻嘻的说“不要紧”。这让我看到了 孩子们的世界时污浊、无邪、宽容、阳光的，老师在这个世界当中起着引领的作 用，不当的一言、一行、一句话都会给这个世界带来瑕疵，我们要言传身教用准 确的教导方法领导幼儿，让他们的世界更阳光、更晶莹。幼儿老师是太阳底下最 辉煌残暴的职业。我选择、我自豪。 说到大班的测试这也使我对工作的态度有了转变，在测验前几天，我天天率 领孩子温习。同时我也看到了每个孩子都在认真学习，每个人都尽了自己的努力。 当考试成果出来的时候，我真的不敢信任，这是我教出来的学生吗？他们每个人 的成就都让我觉得骄傲。也使我正真的清楚，一个人的生命是有限的，而我的幼 教事业是常青的。我的性命在幼儿身上连续，我的价值在孩子身上体现。是他们 让我有了铁杵成针的心态，让我无悔我的取舍。 所以：我选择，我热爱。