2021年党课讲稿范文:做新时代组工干部

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2021年党课讲稿范文:做新时代组工干部

2021 年党课讲稿范文:做新时代组工干部 作为组工干部,我们是做好新时代党的建设和组织工作的具体组 织者和实施者,是管党治党的“形象代言人”,围绕习总书记指出的 “讲政治、重公道、业务精、作风好”的要求,如何不断丰富专业知 识、提升专业能力、培养专业精神,努力成为新时代党的建设和组织 工作的行家里手?这就需要我们既要清楚自己的职责使命,还要努力 做学习型、研究型、专家型、务实型、创新型的“五型”干部。落到 实处,作为机关的干部,我们很多时候基本不需要太多的决策能力、 组织协调能力、行政指挥能力、抓班子带队伍能力,而是需要说、写、 干的基本功。说、写、干体现的是干部的思维水平,反映的是干部适 应工作岗位的宽度,展示的是干部经过艰苦努力所能达到的高度。说、 写、干基本功是干部领导能力的基石,如果这方面缺乏、不过硬,领 导能力既难以提高,也达不到应有的程度。 1965 年 7月 26 日,毛泽东主席在中南海接见刚从海外归来的原 国民党政府代总统李宗仁和夫人时,突然主动向李宗仁的机要秘书程 思远发问:“你知道我靠什么吃饭吗?”程一时茫然不知所对。毛泽 东主席接着意味深长地说:“我是靠总结经验吃饭的。以前我们人民 解放军打仗,在每个战役后,总来一次总结经验,发扬优点,克服缺 点,然后轻装上阵,乘胜前进,从胜利走向胜利,终于建立了中华人 民共和国。”他们具备的对问题的人们常说苦干不如巧干。但是如何 巧干,不是人人都知道的。总结经验就是在实践和再实践的基础上进 行认识和再认识的工作,分析、归纳、总结,找出规律性的东西,从 而达到事半功倍的效果。总结经验落到书面上就是写材料。写材料, 对上级是汇报、请示、建议,有参谋咨询、决策参考之用;对下级是 安排、要求、部署,有指导推进、落实落地之用;对同级是交流、交 换、交际,有沟通协调、互通有无之用。说、写、干,写在中间,既 是说的表现形式,也是干的总结表现。电影《张思德》中,毛泽东主 席与张思德有两句精彩的对话,一句是“你最大的优点是只做不说”; 另一句是“你最大的缺点也是只做不说。”话虽简短,听来却颇耐人 寻味。只做不说、只说不做、多说少做、多做少说、又说又做和不说 也不做,种种工作作风一眼明了,不用多说。今天我和大家更多的是 交流一下写的基本功。 无论你喜不喜欢写材料,从进入体制内(无论机关单位,还是企 事业单位)工作的第一天起,你就无可选择地走上了写材料这条路。 在体制内,一切工作几乎都离不开材料,都以材料为载体。材料就像 是四通八达、上天入地的互联网,从党中央和国务院,直通每一个乡 村,直达每一个需要了解它、运用它的人。越是大机关,对写材料就 越重视。在别的部门,写材料是一门专长;但在我们组织部,写材料 只是“敲门砖”“基本功”。我体会,在体制内工作,没有写不写材 料的分别,只有写得多与少、大与小、好与差的区别。目前,我们很 多的机关干部谈“材料色变”,不愿写材料,不想写材料,最后不会 写材料的情况可以说比比皆是,因为写材料累、苦,俗称“材料狗”, 能推则推、能躲则躲、能拖则拖的情况也普遍存在。这些情况,除了 上级机关检查指导工作多、本级领导逐级送审把关多外,与有的机关 干部不愿写、不会写关系巨大。具体来讲,有的公文知识缺、文字功 底弱,工作经验少、平时不记录,材料缺积累、未建文档库,岗位交 流频繁、缺少传帮带,等等。但无论主观还是客观的原因,我们吃了 这碗饭,不写是可能了,不把它写好看来也是不可能了。我想,在写 材料这条路上,没有“迟到”,只有“先来”和“后到”;“行动” 比“心动”重要,“努力”比“实力”重要,“过程”比“结果”重 要,借今天这个机会,我们一起交流一下写材料的体会。 一是思考。有人总结,我们干事的方法经常有三种情形: 第一种是蚂蚁式的,蚂蚁搬家,看见啥搬啥,不分青红皂白,先 搬回家再说,这是一种机械式的干事方法;第二种是蜘蛛式的,先织 好网,然后守株待兔,网到什么算什么,这是一种思维定式的干事方 法;第三种是蜜蜂式的,遍采百花园,然后加工、酝酿,奉献出香甜 的蜂蜜,这是一种有机合成式的干事方法,也是我们应大力提倡的、 花心思的干事方法。 深思熟虑、博采众长,梳理分析、取其精华,精心打造、力求完 美,这就是用心干事的过程。用心并不只限于花心思,还包括用恒心、 用匠心。用恒心,就是要有“不到长城非好汉”的劲头,锲而不舍、 持之以恒、久久为功。用匠心,就是要有工匠精神,刻苦钻研、精雕 细琢、精益求精。用恒心、用匠心,我们才能不怕重担压肩、不畏山 高路远、不惧坡陡坎深,完成更艰巨的攻坚任务、挑起更沉重的千钧 重担,这也是我们堪当重任的必经之路。用心就是思考,回到写材料 这个事,我们接到一个材料的任务,不是转身就写。我们应该想到的 是上级是怎么要求?我们是怎么考虑?其他地方是怎样在做?我们从事 文字工作的同志,要勤于思考,善于琢磨,要多问几个为什么,多问 几个行不行,不能人云亦云。在思考中不能闭门造车,要多看原来怎 么写、多请教前辈、多请示上级、多听取下级意见等等。一个好的文 字工作者,往往是十分注重向他人学习、善于同他人交流的。从事文 字工作的同志,相互间要善于碰撞。思想的火花、灵感的突发,常常 是在不经意的碰撞中产生的。同时,我们都知道,思路偏一寸,行文 偏一尺,越往下写就离题越远。思路偏了,写出来的材料基本是“废 料”,做的都是无用功。另外呢!思维一变思路宽,思维一新文章新。 思维不仅决定着写作的思路、效率和水平,也直接影响到文章的脉络、 特色和质量。同样的题材、同样的内容,思维不同、立意不同、切入 点不同,文章的水平高下立现。问题是,怎样才能找准、把住正确的 思考方向和行文方向?换句话说,正确的方向从哪里来呢?主要有这几 种实用方法:一是上级指向。上级精神是我们确定行文方向的“风向 标”,领导意图是“指挥棒”。说得简单直白点儿,就是领导往哪儿 指,咱就往哪儿打。领导让你向东,你偏偏向西,这样写文章,后果 很严重,“毙掉”是难免的,可能还会有其它“后遗症”。二是目的 导向。在机关单位写材料,一定是有所为。这个“为”,就是行文目 的。机关文稿宜用直笔,怎样能直达目的,就应该怎样写。与目的导 向相似的,还有目标导向、结果导向、效果导向。三是需求导向。机 关文稿不是诗歌、散文写给自己看的,不能自言自语、自弹自唱,必 须看对象、看需求。从行文关系看,机关文稿有上行文、平行文、下 行文 3 种。我们写稿的时候,应当充分考虑行文方向,考虑受文对象 关注什么、需要什么,甚至是不需要什么、厌恶什么,做到从需求侧 着眼,在供给侧发力。四是问题导向。我们起草机关文稿特别是领导 讲话稿和所谓的“红头文件”,一个重要目的就是解决问题,要力求 不开不解决问题的会、不发不解决问题的文。写材料的时候,要善于 发现工作中存在的问题,深入分析原因,找到关键症结,然后对症下 药、靶向治疗、综合施策。总之,在文路之上,我们既要敢于逢山开 路、遇水搭桥,更要善于给自己的头脑里装上思想灯塔、安上指路明 灯。上路之前,一定要先辨清方向;上路之后,不要只顾埋头拉车, 还要经常抬头看一看“天”、对一对“标”,保证自己始终沿着正确 的方向开拓前行。 二是积累。钉子为什么能钉入坚硬的墙?就是钉钉子时把所有的 力集中于一点。用力也要找到着力点,把劲用到最关键、最要害的地 方,不然的话,眉毛胡子一把抓,空使蛮力、傻力,就跟挠痒痒挠不 准地方一样,事倍功半、白耗力气,甚至竹篮打水一场空。我们常讲 “功夫在诗外”,功夫不是一蹴而就、轻而易举就能练成的,就像歌 中唱的那样“没有人能随随便便成功”。过硬的功夫,需要日积月累、 实践锻炼、专业训练、刻苦磨炼。没有一个人天生是写材料的,写材 料是一个日积月累的过程。为什么有的人能出口成章、信手拈来?一 个很重要的因素就是,积累,而且是长期的积累。当量的积累达到一 定程度,就会实现质的飞跃,这就是聚沙成塔的道理。积累的过程就 是从量变到质变的过程。积累,关键是学习的积累。首先要积累文件 精神,对于我们来讲,上级文件要求的就是我们写材料的基础,说一 千道一万,按照要求不会错。其次要积累会议精神,领导在会议上的 指示,就是材料要体现的精髓,必要的时候要进行录音。第三,要积 累简报、报刊材料。无论想不想学习,作为组工干部这些简报、报刊 是必须要看的,我给大家推荐中组部、省委组织部的组工信息、组工 通讯,中组部办的《党建研究》,《中国组织人事报》的理论评论版、 《组织人事报》的“部长笔谈”栏目。其次是摘编的积累。好记性不 如烂笔头,现在是信息时代,但还是要注意对各式各样好的标题、提 纲,比如,辩证关系的、诗句的、成语的、比喻的,经验材料的、汇 报材料的、调研报告的,带“一”字、“不”字、“人”字、“有” 字、“心”字的等等,读起来朗朗上口、用起来信手拈来的,要记下 来、摘出来,争取结合实际用出来。 三是转化。我们在写材料过程中,为什么要思考、为什么要积累? 原因只有一个就是形成、转化为自己的材料。衡量一个同志的文字水 平和能力,很重要的一点,是看转化的水平和能力。什么叫转化?这 里所讲的转化,就是要善于转化上级的要求,不能“原封不动”;善 于转化外地的经验,不能“照搬照套”;善于转化书面的语言,不能 “一成不变”。有人说“天下文章一大抄”,这是有道理的。有一位 教授说过:“参考一篇文章写一篇文章是抄袭,参考三篇文章写一篇 文章是模仿,参考十篇文章写一篇文章是创造。写文章不可能不“抄”, “抄”是一种学习,一种借鉴,一种启迪。因为写文章不可能不看上 面的精神,不借鉴外地的经验,但关键是看你会不会“抄”,“抄” 得妙不妙,“抄”得有没有水平,能不能“抄”出新意。写材料最快 的成长捷径就是模仿着写,照着写、照着改,先完成、再修改、再完 美。这种照葫芦画瓢的办法,是生手成为熟手的必经之路。有的同志 写的文章,找不出一个错字,也没有一句错话,但细细看来,要么非 常空洞、不切实际,要么面面俱到、不得要领,抄的痕迹十分明显。 真正会写的人,会“抄”的人,文章往往有自己的东西,有自己的语 言,有自己的风格,让人看起来、读起来有滋有味,一点也看不出“抄” 的痕迹。这就是转化的水平和能力。具体操作中:要言之有物。我们 写材料中最大的问题是言之无物,除了照抄照搬一些大而无当、虚头 巴脑的话之外,感觉其他就没有东西可写了。这样写出的材料即使文 字通顺、文笔优美,也只是个空皮囊,虽然好看却不中用。正如我经 常和很多同志说,写材料不能空对空,必须加入实打实的内容,使人 感到真实可信。那么,如何写实呢?最常见的办法是:①加入工作, 就是采取了哪些举措、办法;②加入数据,就是取得了哪些成绩、成 效,也就是我们所说的数字说话。要言之有理。我们写材料还有一个 问题,就是逻辑不清、语言不通、次序混乱,爷爷孙子乱了辈分,前 后相互矛盾,导致说理不力。大概率统计,写材料到位的大多是“工 科生”,因为“工科生”的逻辑严密、条理清楚,在大部分材料中不 需要过多形象化、阐述性的语言。写材料就像“剥笋子”,必须一层 一层地剥,由表及里,由浅入深,摆事实,讲道理,最终“以理服人”, 产生共鸣。 同时,我们在写材料中,要注意几个关系:长与短的关系。千言 万语抵不过一句实话,话不在多而在精,言简意赅的表述才是最好的, 但不能过分强调简短,否则有时候会造成过于简单,使材料成了有骨 头无肉的空架子。所以,必须坚持有话则长、无话则短,不能为了长 而废话连篇,也不能为了短而缺东少西。虚与实的关系。材料的内容 要充实、文字要朴实,把工作中的做法、举措、成效如实写出来,尽 量做到有数据、有事例、有故事,切忌空洞论述、泛泛而谈,但材料 也不能仅仅是数据和事例的堆砌,需要政治站位、职责定位、工作方 位来支撑。新与旧的关系。古人云:衣不如新人不如故。写材料,我 们必须观点鲜明、主旨突出,体现思想性、指导性和启发性,讲新时 代,讲新思想、讲有新意的话。但规矩和规范一定要挺在前面,材料 的体例、语言的规范、表述的套路等等,不能哗众取宠。 各位同志,大家也不用担心,不要妄自菲薄。写材料不论出身、 不讲关系,只看实力,这把“刷子”从来不是学文者的专长,而是有 心人都能掌握的工具。在座的每位同志,其实都具备写好材料的潜质。 中国文字博大精深,但经常打交道的也就 2000 多个。有人做过统计, 1000 个字就可以覆盖 90%的书面材料,2000 个字可达 98%,3000 个 字就到了 99%。所以,只要你能熟练运用 2000 个汉字,你就具备了 写好材料、成为写手的潜质。但是,潜质毕竟只是潜质,如果不学习 不练习,再好的潜质也不能转化为现实中的材料“生产力”。作为机 关干部专业知识、专业能力、专业精神更多的体现在写的水平上,贯 彻落实习总书记工作专业化、专门化、精细化的要求,我们一定要写 好材料,努力成为新时代党的建设和组织工作的行家里手。
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