2021年党员领导干部生活会个人对照发言材料提纲和生活会班子成员相互批评意见158条合编

2021年党员领导干部生活会个人对照发言材料提纲和生活会班子成员相互批评意见158条合编

2021 年党员领导干部生活会个人对照发言材料提纲 和生活会班子成员相互批评意见 158 条合编 2021 年党员领导干部生活会个人对照发言材料提纲 5100 字范文稿 一、存在的突出问题 （一）学懂弄通做实习总书记新时代中国特色社会主义思想，把 握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自 信”、做到“两个维护方面 （二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功 能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要 求方面 （三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化 解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实 做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工 作方面 （四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央提出的“十 四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景目标，以及省委 XX 全 会、市委 XX 全会精神，加强科学谋划，查找短板弱项方面 （五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全 面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜 明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚 决反对形式主义官僚主义方面 二、产生问题的原因分析 （一）理论学习不深 （二）党性锻炼频率不够 （三）干事创业劲头不足 三、今后努力方向和改进措施 一是强化“四个意识” 二是敢于责任担当 三是践行服务宗旨 四是坚持严于律己 五是发扬“挤”“钻”精 神 根据《关于认真开好 2020 年度县以上党和国家机关党员领导干 部民主生活会的通知》要求，会前，我聚焦主题深化学习，坚持学深 悟透，打牢开好这次年度民主生活会的思想基础。同时，紧密结合工 作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，紧紧围绕“认真学 习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高 政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实现第一个 百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化新征程”主 题，对照会议方案明确 5 个方面查找自身存在的差距和不足，结合 典型事例进行了深刻剖析，明确了今后努力方向和整改措施。现将个 人对照检查情况报告如下： 一、存在的突出问题 （一）学懂弄通做实习总书记新时代中国特色社会主义思想， 把握正确政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个 自信”、做到“两个维护方面 一是政治理论学习流于形式。虽然在 学习习总书记新时代中国特色社会主义思想时，能够相互交流、拓宽 学习方法，但没有做到学习与工作“两手抓”，没有做到经常性运用 党的理论武装头脑解决自己的思想问题，没有对理论进行系统研究和 深刻领会，致使理论水平不高。比如：在一年内很难深入系统地读几 本党的基本知识、基本理论方面的书籍，在解决具体问题时不能很好 地结合理论联系实际。二是“四个意识”不牢固、“四个自信”不坚 定。平时除了参加班子例行学习外，都很少能自觉主动地抽出时间学 习政治理论方面的书籍，没有在理论研究上下功夫，学习中集中通读 文章、看报纸和电视新闻较多，认真坐下来研究原著少。三是学习不 深入。在贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想，坚决维护习总 书记同志的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导方面，虽然能 自觉在思想上政治上行动上同以习总书记同志为核心的党中央保持 高度一致，但对习总书记新时代中国特色社会主义思想，满足于学习 了、理解了，能够深入领悟其“八个明确”、“十四个坚持”的核心 要义，但在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不够。 （二）坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功 能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实中央决策部署和省委工作要 求方面 对比班子的其他同志，对比自己的初心状态，感觉吃苦精神 弱化了，工作责任心不强了，完成任务标准降低了，那种时不我待、 夙夜为公的劲头已经逐渐淡化。具体讲，一是抓工作力度不够。围绕 落实省“XXX”工作部署，推进市委、县委“XXX”工作举措，对其深 远意义思考不深、实践路径把握不准，在抓工作推进落实上还存在一 手软、一手硬的现象。抓工作容易落入走过场，认为安排了既是落实 了，存在追求形式、忽略实效，缺乏一竿子到底精神。二是工作创新 动力不足。有时觉得自己当领导干部多年了，有安于现状、求稳、怕 出问题的思想存在，在一定程度上缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、 踏石有印精神，精神状态有所懈怠，得心应手的工作抓得多一些、实 一些，难度大、见效慢的工作抓得虚一些、少一些，虽有一些新想法， 但也只停留在心动而无行动的状态。三是主动作为意识不强。实际工 作中，很少主动去想办法、主动去解决问题、主动去推动工作，缺乏 “螺丝钉”精神，离领导干部要事事带头、以上率下还有一定差距。 比如在 XX 工作上，基本都是在推着走，上面催一催，我们往前赶一 赶；基本都是在绕道走，与相关部门协调工作出现困难，能回避就回 避，能搁置就搁置，致使到目前为止，工作推动较慢。 （三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化 解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实 做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚等工 作 方面 一是脱贫攻坚理论武装还不扎实。虽然经常参加中心组学习、 干部集体学习等，但对习总书记关于扶贫工作重要论述和党中央脱贫 攻坚决策部署进行了学习，但仍依旧存在学习不及时、开展研讨交流 不扎实、不深刻等问题，在学懂弄通上还有差距。二是政策落实有偏 差。脱贫政策宣传上存在以会议贯彻会议、为了落实而落实的现象， 脱贫攻坚政策宣讲做得不够，与贫困群众沟通交流不多，对存在的矛 盾问题未能做到及时化解，导致群众知晓率不高，扶贫领域信访突出。 三是统筹全局意识有差距。对疫情防控工作的认识局限于一个单位， 工作的重点放在自己管辖的范围内，认为只要做好重点部位重点人员 的防控管理工作就可以，而对有交集的单位和人员的关注和考虑不够， 导致防控工作存在漏洞，同时，对新形势新情况的学习需要更加深入。 由于疫情期间工作头绪繁多，不能主动利用业余时间系统深入的学习 研究党中央上级单位对疫情防控的文件指示精神，通常是上级要求学 什么就着重学什么，与现岗位工作联系紧密的就多学，联系少的就少 学或不学。 （四）学习贯彻党的十九届五中全会精神，对照党中央和 提出的 “十四五”经济社会发展主要目标和 5 2035 年远景目标，以及省委 X XX 全会、市委 X XX 全会精神，加强科学谋划，查找短 板弱项方 面 一是存在学用脱节现象。虽然也经常学习党的十九届五中全会精 神，党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和 2035 年远景 目标，以及省委 XX 全会、市委 XX 全会精神等，但往往停留于表面， 对结合上级精神，结合 XX 实际，谋划业务工作方面思考不足，存在 学用脱节。二是深谋远虑不足。针对 XX 工作十四五思考不足、谋划 不多，片面认为该项工作上级有规划有目标，只需要等待上级文件精 神，认真执行和实施就行了，自身“等靠要”的思想严重。三是矛盾 应对不力。发展理念创新上，面对发展过程中遇到的矛盾风险挑战， 未能积极主动，打好主动仗。在 XX 上，由于我县经济基础薄弱区位 优势不明显，XX 项目实现了投资过亿，但因客观原因仍然无法开工， 作为项目联系领导，简单认为是政策原因，自己无法把控，未能及时 帮助协调，针对项目推进中的困难和矛盾也办法不多，措施过少。 （五）落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全 面从严治党 主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜 鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神， 坚决反对形式主义官僚主义方面 一是落实党风廉政建设责任力度不 强。存在“说得多、做得少”的现象，廉政教育抓得不紧，多以开会、 谈话的方式进行教育，方式单一、氛围不浓，惩治和预防体系建设及 发挥作用不理想。对干部监督管理不严格，好人主义思想较浓，对一 些苗头性问题警钟敲得多，会上讲得硬，实际执行软，工作安排的多， 抓日常监管相对不够，制度的执行力和约束力没有充分发挥，对干部 廉洁从政的日常行为规范情况的监管还不够到位。二是在落实党建责 任上有明确责任分工，有工作计划，但在具体落实上欠深入，少检查， 还存在主动深入学习还不够，认识不高，责任制本身不严密、宽泛化， 导致工作不规范。三是在贯彻落实上级会议、文件方面，存在表态多 调门高、行动少落实差的问题，具体工作不太习惯亲自检查监督，不 注重全程督导、跟踪问效，按照文件、会议精神布置工作多，现场督 促相对较少。对一些事项仅满足于安排了、推动了，缺乏步步为营、 环环相扣的抓落实招数；面对一些紧事难事、烦事愁事，思想上还有 畏难情绪。 二、产生问题的原因分析 之所以出现这方方面面的问题，究其原因，主要是思想上，没有 将世界观、人生观、价值观问题这个总开关拧好，理想信念退化，宗 旨意识打了折扣，奋斗意志和进取精神有所消退，忽视了联系实际开 展学习研究，以至于问题不能及时发现、有效克服。 （一）理论学习不深。在学懂、弄通、做实习总书记新时代中国 特色社会主义思想上不扎实、不深入，主动性、规划性、系统性不足， 存在头痛医头、脚痛医脚的现象，客观上以工作忙、压力大、事务性 工作多为借口，把学习当成“软指标”，没有处理好工学矛盾。对各 级重要会议、重要文件的学习存在实用主义倾向，与分管工作联系紧 密的内容学得相对多一些，对科技、法律、文化、历史等方面的学习 研究相对滞后，立足实际学习运用政策的能力需要着力提升。 （二）党性锻炼频率不够。面对繁重的工作任务，没有很好地处 理好抓分管工作与加强自身党性锻炼的关系，存在忙于事务性工作而 放松主观世界改造的现象，对严肃党内政治生活强调安排的多，但身 体力行的少，在虚心听取和接受同志们和基层群众的批评建议方面流 于形式，对一些社会不良风气、错误言论甚至损害党的形象的言行批 评抵制不力，精神上“缺钙”的问题解决得不够好。 （三）干事创业劲头不足。对照岗位职责要求，能够当好主要领 导参谋助手，积极协调好各自部门的工作，扎实有力地推进分管联系 工作。但随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于担当作为、 干事创业、奋发有为的劲头和积极性有所减弱，再上新台阶的精气神 不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难和敬业精神，工作积 极性、主动性、创造性不够。 三、今后努力方向和改进措施 坚持对准问题、强化整改、务求实效的原则，进一步坚定理想信 念、宗旨意识，转变工作作风、强化廉洁自律意识，力争把镇党委打 造成为优秀党员领导班子。 ” 一是强化“四个意识”。做有信仰、勤检讨的表率，自觉把学 习习总书记新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努 力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己从政履职的灯塔和 干事创业的指南。强化学习感悟，保证每天自学 1 个小时，每周学 习 10 个小时。加强领导班子集中学习，严格执行每周一晚上的学习 制度。丰富学习内容，时刻对照理论理想、党章党纪、民心民生、先 辈先进“四面镜子”，牵住“四个意识”、“四个自信”、“四个服 从”牛鼻子，看得清大势，站得稳脚跟，辨得清方向，不当“糊涂虫”、 “墙头草”、“两面人”，始终与党中央思想同心、目标同向、步调 同拍。 二是敢于责任担当。要做事躬亲的表率，改变“等会议部署、等 领导安排、等基层催问”的被动应对状态，克服“重计划安排、轻跟 踪问效”的漂浮作风，既抓具体，又具体抓，以最大的努力把每一件 事抓紧抓好；全力抓好基层党建、乡路大修、农厕改造、乡村振兴等 工作，要经常深入基层，了解掌握情况，帮助指导工作，解决实际问 题，推动各项工作开展。 三是践行服务宗旨。做干实事、有作为的表率，真正把群众摆到 心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交 朋友，不断增进与人民群众的感情，提高做好群众工作的本领。把基 层人民群众的所思所想、所急所盼作为干事情、做工作的首要问题， 主动到基层去，到一线去，到群众中去，学会在群众的实践中汲取智 慧。 四是坚持严于律己。做守规矩、明纪律的表率，一是从严落实中 央八项规定，校准价值坐标，坚守理想信念，净化自己的“生活圈”、 “交际圈”、“朋友圈”，坚决抵制大吃大喝、讲排场、比阔气的现 象，不接受任何影响公正执行公务的利益。二是从小事做起，从点滴 做起，自觉管好嘴，管好腿，管好手，到基层不迎来送往，不吃拿索 要，不收受礼品，以实际行动为干部职工作出表率。 五是发扬“挤”“钻”精神。做勤学习、善实践的表率，要把理 论学习放在重要位置来抓，无论工作再忙，事务再多，按时参加中心 组学习，每年通读 5 本以上书籍，内容上重点包括政治理论、时政、 农村管理等，并定期召开读书交流会，不断拓宽知识面，增强政治敏 锐性；结合自身实际，制定好个人学习计划，努力做到学习经常化、 系统化。要突出学习重点，着力提高学习的针对性上下功夫，在学习 成果转化上下功夫，全面提高思想政治素质和业务水平，进一步提高 政治修养，更加自觉地与党中央保持高度一致，坚定实现共产主义理 想信念。 2021 年度整理生活会班子成员相互批评意见 158 条汇 编 1. 学习好抓“快餐”，以报刊、杂志、新闻为主要学习途径，对 党的创新理论学原著不够，没有经常学原文、读原著、悟原理，许多 时候浅尝辄止，与实际工作“两层皮”。 2. 理论学习的前瞻性不强，看到什么学什么，没有固定的学习计 划，学习缺乏针对性、实效性，学习成果履行职责结合不够。 3. 接受新事物的速度不够快，不重视学习。有时只顾忙于工作， 自觉主动挤出时间学习不够，特别是对理论学习不够系统，学习还浮 在表面，还没有达到精益求精。 4. 进取意识和创新精神比较缺乏，在思想上有所放松。对一些工 作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何困难，落实与否， 缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。 5. 在贯彻落实上级工作部署方面重过程轻实效，以会议贯彻会议、 就文件落实文件的现象还是存在。 6. 作为单位一把手，过多注重业务工作，对上级部署的各种学习 教育活动，统筹不好，力度不大，虽然也提出了一些见缝插针、灵活 安排的措施，但推进力度不大，效果不明显。 7. 缺乏全局观念。作为书记，应把握方向、谋全局抓长远，但你 在本地区长远发展上整体规划不够。与班子成员在地区整体发展上缺 乏沟通，没有形成发展共识，影响了班子形成发展合力。 8. 好单打独斗，抓班子带队伍意识不强。在班子建设、抓班子凝 聚力、带队伍上意识不强，方式方法不多，在传帮带作用发挥上还存 在欠缺，对一些事情没能做到事先提醒。 9. 履行抓党建职责不到位。作为书记抓党建工作是一项基本职责， 作为党组书记，在会上经常强调重视党建，要以党建工作作为统领， 但是并没有像抓行政工作那样进行认真思考，对党建工作整体投入精 力不够，在把握党建规律性上缺乏深入思考研究，习惯用行政思维来 指导党建工作。 10. 抓理论中心组学习落实不到位，没有很好的规划整体学习计 划，学习时间有时过长，实用主义学习较多，缺少宏观形势分析和理 论讲座，不利于班子成员开拓视野，转变观念，不利于班子成员整体 能力素质的提升。 11. 政绩观有偏差。经常说对其分管工作放手放心，实质上是对 没有显绩工作不重视。比如对意识形态重视就不够，在会上就公开讲 过，我们是内陆地区，不是边境地区，不是重要宗教地区，意识形态 工作压力不大，没什么大问题。 12. 履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注 重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位 置，同步进行考虑。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意 识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。 13. 对工作没有主动谋划的意识，习惯于用传统思维和方法推动 工作，对工作的超前思考谋划不到位。比如，对自己分管的、等工作， 满足于上级安排和我提的要求，不能够主动思考工作的开展，工作不 成体系。 14. 抓基层党建工作实招少。“两新”领域党建统筹协调意识不 强，对于当前提出的区域化党建工作缺乏研究和把握，没有提出针对 性的方案和举措。 15. 抓干部管理工作不严格。比如，很多制度建立了，但是碍于 情面，没有严格执行，制度纪律永远约束的是老实人，对不遵守纪律 的干部没有任何惩戒，造成干部心里不服气。 16. 自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在一 定场合时，如开会研究工作时，不太注意语言，有时说些与会议无关 的话题，缺少严肃性。 17. 工作存在主观武断，官僚主义的问题。在为群众办实事时， 有时凭借自己的经验做事，没有充分听取群众的意见和建议，经常拍 脑门说就这么办了，实际没有认真听。 18. 存在工作上主观主义。凭经验办事，容易做主观决策，和群 众沟通不充分，存在一厢情愿的情况。 19. 抓队伍缺乏有效方法。在抓干部队伍建设方面缺乏思考和研 究，缺乏有效方法措施。不能及时掌握社区干部思想状态，解决社区 干部的思想问题。 20. 全局意识不足。在研究 X 全局性工作中，缺乏“一盘棋”思 想，主动思考不够，很少发表建议意见，征求意见时，基本上是一味 的认同。 21. 学习自觉性有待加强。参与党委中心组集中学习次数虽然多， 但是安排的学习时间短，形式单一。大多是根据上级要求进行，方法 比较单调，往往都是传达文件、听取报告，学习有时“照本宣科”， 对一些理论文章和政策文件只是“泛泛而读”“泛泛而学”，浅尝辄 止，对一些热点、焦点问题，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系 实际不深、不透。 22. 学习的积极性有待增强。思想上不够重视，集体学习时被动 参加，缺乏热情，工作与学习矛盾突出，存在重工作、轻学习的思想， 总是以工作忙、任务重、没时间学为由，不能自觉静下心来学习，没 有撰写学习心得体会，导致了政治理论学习效果不明显。 23. 学习深度有待拓展。对习总书记新时代中国特色社会主义思 想理解不够全面、不够系统。在学懂、弄通、做实上下功夫不够。 24. 全面学习氛围不够浓厚，紧迫感和危机感不强，有工作办事 凭经验的懒惰心理。 25. 不重视学习，对政治理论、法律知识学习不够，有时候还讲 白话，念白字，有损自己的威信和形象。 26. 作为宣传部长，但宣传工作仍停留在传统做法上，对基层群 众精神文化需求了解不透，不能牢牢占领阵地，宣传工作作为党的“喉 舌”作用发挥不突出。 27. 平时忙于繁杂事务，对理论学习不够重视，导致指导开展工 作“底子”不厚、本领不够、基础不牢。 28. 有实用主义的倾向。经济工作是中心工作，但是意识形态工 作也是党的一项极端重要的工作。把“”作为全市工作的重中之重， 这本来也是对的，但作为市委书记，应该两手抓两手都要硬。实际工 作中，把等经济工作盯得紧、抓得实，但是对需要慢工出细活、久久 为功、且不太容易产生立竿见影成效的形而上的工作太放手。 29. 大局意识有待加强。平时比较注重分管系统的具体工作，但 在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该 站位全市的高度，从依法治市角度更好地为全市经济社会发展服务。 30. 能够做到坚持学习、加强修养，但在学习的连续性上还需要 加强，在深度和广度上也应该有所侧重。 31. 对意识形态工作的检查督促需进一步加强。作为宣传部长， 对全市意识形态工作的检查督促相对较少，应该多深入各单位、各部 门，对意识形态工作多加指导。 32. 政治理论方面书籍看得少，知识钻研不够，对掌握更多知识 的重视性认识不足。 33. 忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。 34. 下基层调研时存在走马观花、蜻蜓点水，对群众的所需所求 不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。 35. 在个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上 级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”“稿上念”。潜心 思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。 36. 对理论学习抓得不紧，有时还存在走形式、走过场的现象。 37. 政治理论学习方面需要加强，抓思想政治工作缺乏时效性， 思想政治工作内容不丰富，形式不丰富，比如，党员“三会一课”与 业务会合并在一起。 38. 理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所 放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性 思考和总体把握，用理论指导实践的能力有待于进一步加强。 39. 虽然经常组织班子内部集体学习，也制定了完善的学习计划， 但大多以念文件、看视频为主，方式简单、传统，没能很好地调动学 习积极性。 40. 受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚， 工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平 八稳，不出问题，只求过得去，不求过得硬。 41. 在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止， 蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做 得不够，有的调研文章甚至不愿亲自执笔撰写。 42. 理论联系实际不够紧密，工作上有时凭经验，对一些事关发 展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。 43. 学习的主动性、自觉性、系统性不够，主动学习、终身学习 的意识不强，对习总书记新时代中国特色社会主义思想等党的最新理 论成果掌握的不够系统全面，理解的还不深刻透彻，存在一知半解、 浅尝辄止的问题。 44. 理论与实践相脱节，不能很好地运用党的创新理论指导工作 实践。 45. 理论学习不全面不系统不深入。对政治理论学习重要性的 46. 对理论学习重要性认识不深，存在实用主义，用什么学什么，与工作 关系密切就学，与工作关系稍远的就不学。 47. 工作创新不够，思想还不够解放，观念还有待更新，各项工 作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出， 干工作、抓业务的点子缺乏新意。 48. 作为单位一把手，需要协调的各种关系比较多，有时候还存 在公车私用的现象。 49. 平时工作投入精力多，不同程度地忽视了政治理论学习。 50. 往往是上级要求学什么、开展工作需要什么，就针对性开展 学习，致使理论学习缺乏连续性、系统性、全面性，没能与时俱进提 升政治理论素养。 51. 对待工作中的重大问题和超越本级组织职权范围的问题有时 因为遇到特殊情况或突发事件不能够及时向上级汇报。 52. 在落实不定期请示汇报制度方面还不够规范到位，不定期以 口头或书面形式向上级汇报请示还不够。 53. 在抓重大决策落实的力度不够，一些关注基层、关心群众的 工作部署落实效果不明显。 54. 平时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强， 开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。 55. 落实中央和省委决策，有时还存在抓细、抓实和“一竿子插 到底”不够的问题。 56. 还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。 57. 还存在结合实际研究不够，站位不高、看的不远，前紧后松 的问题。 58. 有时过多考虑本地实际情况，强调客观条件，存在着“红灯 绕着走、黄灯抢着走”的实用主义倾向。 59. 对新形势下如何更好地维护党的形象权威、宣传党的政策主 张、巩固党的执政基础等思考研究还不深，对意识形态领域的复杂性 缺乏必要的警惕性和鉴别力，对社会上个别消极议论或负面言论所产 生的负面影响认识不足、抵制不力，认为只要自己不附和、不转发就 行了，没有以一个党员领导干部的身份去力所能及的进行抵制或弘扬 正能量。 60. 坚持民主集中制不够充分，虽然能够坚持执行议事规则，注 重发挥集体智慧，但有时也因会议安排议题较多、时间较紧，或是较 多文件一次性上会，没有预留出足够的时间给同志们深入研究，客观 上造成了一些决策事项议得不深不透。 61. 纪律观念不够强，不太喜欢参加组织安排的活动，不太虚心 接受组织的教育和群众监督。 62. 理想信念不够坚定。存在抓思想不如抓工作具体、抓修养不 如抓行动直接的主观思维，没有把强化理想信念贯穿到日常工作中， 忽视了继承和发扬党的艰苦奋斗、求真务实等优良传统的必要性和紧 迫性，导致理想信念不够坚定等现象。 63. 比较看重个人得失，对于不属于自己分管的工作，能够不管 的就尽量不管，事不关己高高挂起，该提醒的时候碍于情面没有及时 提醒，该发表意见的时候也很少作声，总觉得自己发表了不同意见会 让别人难堪，也担心自己丢面子。 64. 对上负责多，对下负责少。平时局限于为领导搞好服务，做 好保障，服务机关、服务基层做得严重不够，在站位全局、推动全县 社会发展方面思考不够，为县委主要领导提出的建设性意见不多。 65. 在工作中还存在好大喜功思想，工作上有报喜不报忧的倾向， 有时工作出了点成绩，不是及时跟进总结，而是急于汇报。这些，都 反映出你党性和原则性存在问题。 66. 存在党性锤炼不过硬，理论武装不自觉的问题，多以学习组 织上安排的内容，用笔记字数衡量学习效果，撰写学习心得体会不求 质量，党性修养内化于心外化于行做的不彻底。 67. 存在对一些敏感问题缺乏政治警惕性的问题。 68. 政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发 展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。 69. 存在推进发展的紧迫感不够强，有的工作上只求过得去，不 求过得硬，工作效率有待提高。 70. 工作主动性、进取心有待提升，存在遇到棘手问题绕道走、 主动挖掘自身潜力不够、满足于应付过关等问题。 71. 创新意识和创新能力尚需加强，创新意识不足，面对客观条 件制约造成的问题，习惯于用被动的“等靠要”替代“主动创造有利 条件”。 72. 创新能力有待提升，对于新问题新情况的深入研究不足，习 惯于因循守旧、老生常谈。 73. 政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了， 重视程度高，抓的比较紧，要求严、力度大，但是对其他工作相对管 的少，甚至有大而化之的现象。 74. 有松劲泄气的想法，自我突破的冲劲不足，存在求稳怕乱的 倾向。 75. 作为党委书记，在组织班子学习方面往往没有摆脱做计划、 念文件、读文章、请人讲课等老套路，没有组织班子成员深入细致地 分析研读，导致部分党委班子对所开展学习的内容吃不透，弄不清， 学习效果不佳。 76. 对一些违反规章制度的苗头性、倾向性问题，只注重于教育， 没有去深挖根源，采取严格的管理及处罚措施，存在一定的做人情思 想。 77. 没有清醒地认识到“严是爱松是害”的道理，使队伍管理方 面的一些薄弱环节得不到有效整改。 78. 由于宗旨意识淡化，安排和落实工作时没有一切从群众的利 益出发，没有真正沉下身子解决群众的实际问题。 79. 面对一些不良风气、腐朽思想、不合理现象带来的冲击，定 力不足，多了一些进退之忧、得失之患、毁誉之虞，少了一些党性修 为和坚定信念。 80. 存在一定安于现状的思想，认为业务是自己的“责任田”， 在心理上就比较放松，危机意识有所弱化，对其他部门的业务情况较 少了解与关注。 81. 抓工作有时满足于一般号召，抓重点抓大事，有时存在踩不 到底、抓不到位的现象。 82. 受求稳求安思想的影响，无形当中开拓创新意识受到束缚， 工作习惯于按部就班，标准不高，创新不够，办法不多，满足于四平 八稳，不出问题，不捅漏子，只求过得去，不求过得硬。 83. 在理论学习上满足于过去所学，对新的理论和业务浅尝辄止， 蜻蜓点水，缺乏系统和深入的思考、理解，结合实际调研工作仍然做 得不够。 84. 工作重部署轻落实，工作不细致;工作时紧时松，有头无尾， 工作有时凸现被动，案头工作不足。 85. 进取精神不足，工作主动性、积极性不强，工作热情和工作 劲头有些消减。 86. 满足于完成任务，工作中有畏难情绪，如对经济工作，虽然 指标任务重，但是从一开始就缺乏完成任务指标的信心，在落实过程 中计划性不强，造成一段时间内有工作忙乱的现象。 87. 存在吃老本的现象。满足于自己工作经验比较丰富以在工作 方式方法上习惯用老套路，学习新的知识、创造性地推动工作明显不 够，对改革没有新举措，总是能拖就拖。 88. 工作中有惰性。由于资格老，任职时间长，有吃老本的想法， 总想着歇口气儿了。 89. 基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情 绪。对 X 整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的 方式时，办法不多。 90. 工作标准不高。作为年轻干部满足将分管工作干好，缺乏勇 争一流干劲。对自己没有更高标准、更高要求，缺乏超越自我的意识。 91. 安于现状，创新不够。对分管的工作循规蹈矩、局限于上级 规定动作，没有创造性地开展。 92. 在实际工作中习惯于沿用老思维、老办法、老框框分析和解 决问题，创新意识不强，面对当前工作的新形势、新任务，缺对策、 少办法。 93. 工作谨小慎微，顾虑太多，魄力不足，缺乏领导干部的责任 意识和担当意识。 94. 缺乏创新意识。对难点问题采用经验主义解决多，运用的手 段较少且不够灵活，造成对这项工作的监管不够到位。 95. 有时干工作不符合客观实际、不符合改革发展规律、不符合 人民群众期盼，往往凭主观意愿拍脑袋决策办事，甚至只图一时一处 摆平，导致“按下葫芦浮起瓢”。 96. 抓改革促发展方面，感到政绩观有偏差，存在急功近利和形 式主义的问题。 97. 在工作取向上过于求快，有急躁的情绪，对当期指标、排位 看得太重、太敏感，稍微有下降就着急、发火、批评人。 98. 存在不愿触及矛盾、敢于担当不够的问题。 99. 存在“求稳多、求进少”倾向。有时工作热情有所降低，安 于现状。 100. 有时工作不够积极主动，存在思想懈怠的现象。 101. 工作上有懈怠情绪，进取心不强，在生活上有追求安逸享受 的现象。 102. 干劲不足，动真格、出实招不够，老是想着有一定资历了， 干够这么多年了，年龄也不小了，享受一下算了。 103. 原则性不强，计较个人得失。对分管的领域、部门和单位， 有害怕得罪人的“好人主义”思想，对班子、队伍管理不严，直到出 了严重问题。干部队伍管理和作风建设失之于察、失之于软。 104. 忧患意识和创新精神不够。不断改进工作方法，提高工作质 量，多做深层次、前瞻性思考，全心全意为人民群众服务。 105. 满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和创造 性的开展工作的热情有待于进一步提高。 106. 担任了书记后，在思想上有所放松。深入基层不够，对基层 情况掌握不深不细，虽然也经常到基层单位调研，但了解掌握基层群 众的呼声不全面，对指导推动发展大胆探索的方式方法较少。 107. 对一些工作满足于会开了、部署过了，至于进度如何，有何 困难，落实与否，缺乏盯住不放，缺乏不间断检查督导。 108. 有“船到码头车到站”思想，认为要退休的人了，共产主义 远大理想要留给后来人了，放松了对人生观、世界观、价值观的改造。 109. 勇于担当精神不足，在工作中重视安排部署，抓落实的措施 和方法不多，以会议落实会议、以文件落实文件、以讲话落实讲话的 现象还在一定程度上存在。 110. 有时还存在“不求有功但求无过”的思想，工作中存在精神 懈怠现象，一些工作只求过得去，不求过得硬，放松了自我净化、自 我完善、自我革新、自我提高的要求。 111. 联系基层、服务群众不深入，习惯于坐在办公室遥控指挥， 电话指示、文件指导，对分管领域出现的问题解决力度不够有力、不 够彻底。 112. 干事创业激情有所弱化，存在求稳为上的思想。 113. 指导创新的能力有待提高，统筹协调、科学谋划工作能力欠 缺，有时还不愿面对棘手的事情，不敢直面矛盾和困难，对一些重大 问题深层次研究不够，破解难题的新思路、新举措不多。 114. 对新知识、新事物的学习热情不够，习惯于凭经验做事，一 直局限在老方法、老套路之中，很少有意识地去针对具体问题改进工 作方法、优化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮点。 115. 缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观， 讲条件，遇见工作上的事，一说难度太大，这个问题不好解决，没有 从主观上找怎么干好工作的结合点。 116. 说得多、做得少，遥控指挥多、身体力行少，习惯于当“甩 手掌柜”、做“二传手”，位置高了、作风反而虚了。 117. 担当精神不够。存在不愿、不敢监督，怕影响团结的思想。 有时即使谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说得婉转含蓄， 不能给对方以震慑和制约。在执纪办案方面，总感觉组织上培养一个 干部不容易，能少处分就少处分，能不处分就不处分，这方面以后要 认真加以改进。 118. 工作落实力度不够，具体工作不够细致，工作计划，时而因 为这样那样的原因而得不到落实，使得工作效果大打折扣。 119. 重结果轻过程，要求安排多，敦促落实不到位。有时凭空定 论，感觉良好，忽视过程管理。 120. 缺乏责任担当，有时自己落好，矛盾上交。一遇事就讲客观， 讲条件，遇见工作上的事，总是强调难度太大，这个问题不好解决， 没有从主观上找怎么干好工作的结合点。 121. 担当意识弱化，工作只是下任务、压担子，放权变甩手，不 主动与大家一起研究工作、解决问题。 122. 精神有所懈怠，习惯于老经验、老办法，开拓进取意识有所 减弱，缺乏主动谋划工作的积极性、创造性，不主动思考，想办法、 出点子，汇报工作讲问题多，提对策、建议少。 123. 不敢创新工作方法，怕惹出新的麻烦，亲力亲为的劲头弱化， 在一些工作中只当“指导员”，不当“战斗员”。 124. 心存畏难情绪，担当精神不足。不指导分析工作中的困难和 问题，只是要结果，与干部交心谈心、理解干部的思想工作做得少， 只顾把工作安排下去，对干部职工重使用轻管理情况突出，一些工作 上思想没有统一，工作没有形成合力。 125. 缺乏主动担当精神，有时工作脱离实际，凭经验感觉做事， 只注重安排下属干工作，自己当甩手掌柜，导致了对所分管的工作业 务不熟，情况掌握不了。 126. 不敢担当，创新不足，对项目建设中出现的难点、焦点问题 缺乏敏锐力。 127. 在思考、决策和处理问题时缺乏系统性、科学性和前瞻性， 工作方式方法简单，命令式安排的多，耐心细致引导说服的少，在工 作中怕出事，怕冒风险，放不开手脚。 128. 随着职务的变动，劲头明显不足，缺乏在工作时“逢山开路、 遇水架桥”的魄力。有时抓工作停留在简单的安排。部署上，缺乏一 竿子插到底的毅力。 129. 缺乏担当意识。对于部门疏于管理，缺乏较真逗硬、敢抓敢 管的精神，导致了一些违法违纪行为的发生，队伍建设受到影响。 130. 对破解经济社会发展的难题，特别是解决历史遗留问题、破 解产业发展瓶颈、解决重点民生等难点问题，应该进一步拓展思路， 创新工作措施。 131. 有时满足于常规性工作和领导交给的工作任务，进取精神和 创造性的开展工作的热情有待于进一步提高。 132. 怕得罪人，谈问题，事前也总是再三掂量，千方百计把话说 得婉转含蓄，不能给对方以震慑和制约。 133. 有时当手头工作稍多时，性子就有些急躁，态度不够和蔼， 如遇到需重复解释的问题时，显得没有耐心，没有合理调整自己的情 绪，导致部分干部产生距离感。 134. 平时与基层群众交流较少，与基层干部谈心较少，有时存在 “严下不严上”现象，在狠抓安全管理方面力度不够，缺乏科学合理、 张弛有度的管理方法。 135. 平时忙于机关事务，下基层指导少。即使下去检查，也存在 沉不下去、蹲不住、走马观花的现象。 136. 遇到一些难办问题，存在等“靠”上级机关，“靠”下级下 属的思想，自己想方设法主动解决不够。 137. 下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众 的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及 时。 138. 有时为业务需要，处理好与各党政机关的关系，在接待方面 为了表诚意、显面子、不“失礼”，存在一定的超标准安排。 139. 日常工作中，与基层领导接触的多，与群众谈心的少，直接 听取群众意见不及时不全面，帮助群众解决实际困难不多，对群众不 同的生活情况了解的还不够细致，没有真正和群众打成一片。 140. 检查工作方面，为检查而检查，刨根问底找出根源、病灶不 多，找出问题后直接跟踪帮扶指导改进也不多。 141. 走访基层存在“就近原则”，对较为偏远的基层单位一般较 少深入走访调研，对基层工作和基层干部存在问题批评较多，实质性 措施较少。 142. 服务基层意识不强。党委制订完善了《领导机关深入基层联 系群众的有关规定》，但作为书记督导服务质量不够，领导机关虽然 下基层了，但是不注重效果，没有定期通报和交流，没有认真地进行 督促检查和落实，这是形式主义的具体表现。 143. 要转变通过会议解决问题的方式方法，多深入一线，调查研 究，现场办公，树立务实亲民的形象和扎实深入的工作作风。 144. 有急躁情绪。遇到问题时没有深入调查研究，没有全面了解 掌握情况，凭经验阅历做出主观判断，认为自己决断是正确的。 145. 工作浮于表面，存在形式主义。没有真正把宣传作为一种工 具，一种媒介、一种优势资源，更好地发挥宣传的作用。 146. 对行政执法部门在重要节日、易滋生贪腐机会的时段，没能 做到及早提醒，早预防，早发现，批评教育多，实际举措少，没有形 成真正的震慑。 147. 存在本位主义。开会时候不能对每个议题保持高度的关注， 对与自己主管工作关系不大的议题关注不够，只关心自己负责的议题， 对其他议题漠不关心。 148. “接地气”不足。深入基层的主观意识不够强，还有浮于表 面的现象，将自身工作和居民需求、社区需要结合的不够紧密。 149. 联系群众不紧，在开展综合治理相关教育宣传活动时因循守 旧，宣传形式单一，没有探索易于群众接受和了解的宣传新途径、新 方式，使宣传教育效果打了折扣，不能很好的调动地区资源积极参与 社会管理综合治理工作。 150. 有“老好人”心态。不敢担当。在与班子其他成员工作合作 和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。 151. 向基层部署任务多、提要求多，真心实意为基层考虑和帮助 解决实际困难少;对基层工作开展调度多、听汇报多，跟踪指导少。 152. 政绩观存在偏差，围着上级指挥棒转的多，对上级看的重了， 重视程度高，抓的比较紧，要求严、力度大，但是对其他工作相对管 的少，甚至有大而化之的现象。 153. 抓工作不扎实不深入，浅尝辄止，往往是领导安排什么干什 么，缺乏主动性。 154. 坐机关听汇报多，到一线解决问题、实地督导不够，缺乏一 抓到底的“钉钉子”精神。 155. 有家长作风。对干部批评有时候不讲究方式，直来直去，批 评较多，语气严厉，说话较重，经常动不动就说，吓坏了很多干部， 包括有些部门的主要领导害怕当面汇报工作。 156. 有的工作抓的还不够实。虽然对违反中央八项规定精神、“四 风”问题集中开展几次检查，但违规吃喝的现象在个别单位仍然存在。 157. 工作作风不够务实，不注重工作实效，推进工作措施不明确， 存在只在乎大而化之安排工作，没有很好地结合本地工作实际进行任 务分解和落实，缺少检查督促。 158. 在工作安排和落实工作时不深入思考、不结合实际，遇到急、 难、险、重任务时会带着情绪简单应付了事，提前谋划工作不足，对 工作的思谋不深，提出可供决策、参考的意见建议少、可操作性差， 一旦在执行中遇到问题就卡壳，无计可施。