3分钟自由演讲【十篇】

3分钟自由演讲【十篇】

3 分钟自由演讲【十篇】 【篇一】3 分钟自由演讲 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 德摩斯梯尼天生就是一个声音微弱、吐字不清而又气喘的人，尤其是“R” 这个字母，他怎么说也说不清楚，而且他的发音比刚学会说话的小孩还更糟糕！ 据说，他为了克服这些唇齿上的缺陷，便把石头含在嘴里不断的练习发音，他站 在海边练习，想把滔滔波浪喊得平静下来，你们说他努力吧？ 当他站在台上面对听众演讲时，他经历了无数次的失败，尤其是在他第一次 尝试演讲时，他的语句全混乱了，听众们都放声大笑。为了提高自己演讲能力， 他特意挖了一个地洞，每天在里面练习他的声音，和演说的姿势，他还将自己的 头发剃去了半边，以此来控制自己想上街的欲望。德摩斯梯尼的坚持终于取得了 成果，他成为了自古以来古希腊最伟大的演说家之一。 这个故事告诉我们，一个人的缺陷有时就是上苍给他的成功信息的暗示，一 个人的弱点可以成为他一生中的激励因素，也可成为你消沉胆怯的借口。当德摩 斯梯尺在含小石子时，当他在海边、在洞坑里的时候，心里肯定依旧在想，我要 变强！我要超越常人状态，在几十年后，他将会说：如此的努力，怎么可能不成 功？ 爱迪生在发明灯泡的过程中，经历了 1 万多次的失败；可口可乐公司开张第 一年反销出了 400 瓶可口可乐；创立迪士尼乐园的沃乐特·迪士尼在报社工作曾 以“缺乏创意”被开除；超级球星乔丹曾被所在的中学篮球球队除名；瑞弗·约 翰逊，十项全能的冠军，有一只脚先天畸形。 当他们完成了各项伟业的时候，他们一定会说：如此的努力，怎么可能不成 功？ 谢谢大家！ 【篇二】3 分钟自由演讲 大家好！ 俗话说：“笑一笑，十年少”。其实，微笑不仅能让你年轻，还是一座沟通人 际关系的桥梁，一剂化解人们矛盾的良药。 你听说过关于日本原一平先生的故事吗？ 原一平本是一位极其普通平凡的保险推销员，他相貌平平，身高只有 158 厘米，但是，他为什么能成为日本家喻户晓，妇孺皆知的名人呢？正是因为他有 事没事就研究微笑，对着一面随身携带的小镜子练习，并把这些微笑应用到工作 中去，才走向了成功，成为鼎鼎有名的人。 原一平在工作中，在生活中，一共研究出了 39 种微笑，并且自己也将这 39 种微笑练得非常自然。有的微笑能让人感到温暖，有的微笑能让人感到亲切，有 的微笑能带给人们力量，有的微笑能让烦躁不安的人立刻安静下来，有的微笑能 让你不由自主地去聆听。 正是他的微笑，才让人乐意购买他推销的保险，认为他推销的保险有百利而 无一害；正是他的微笑，让客户与他成为无话不谈、无事不说的知心朋友。的确， 微笑能沟通人的心灵，把彼此间的距离拉近，甚至帮助你走向成功。 记得一次去医院看病，我坐在椅子上排队等待，一个男的对着护士说：“你 们这是怎么搞的？医生约了我上午 9 点整来，你自己看看都已经 9 点 40 分了。” 我本以为护士肯定会以牙还牙，然后两人会大动干戈，谁知，护士却微笑着对那 个男的说：“先生，实在很抱歉，人太多了，我进去帮您看看，也催一下。请您 稍等。”过了一会儿，只看见那个护土微笑着说：“先生，到您了，请进去。”我 不禁佩服起这个护士来，过了一会儿，那个男的出来了，他找到刚才一直对他微 笑的护土，诚恳地说：“刚才实在对不起，请原谅。”护士依旧微笑着说：“没关 系的。” 可见，微笑有时候还能化干戈为玉帛。 每天你给别人一个真诚的微笑，别人也会给你一个微笑。 微笑能让别人对你所怀的顾虑在一瞬间消失；微笑能让你与别人的关系融洽； 微笑是沟通彼此心灵的无声语言。既然如此，那么，朋友，就请大方起来，请别 吝啬你的微笑。 谢谢大家！ 【篇三】3 分钟自由演讲 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 有两个饥饿的人有幸得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中， 一个人要了鱼，吃完后便饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，但路途遥远，他 走了好几天才到海边，还没来得及去钓鱼也饿得一命呜呼了。鱼可以暂时充饥， 但解决不了长远的生计问题；鱼竿可以用来解决未来的生计问题，但对眼前的饥 饿却无能为力。 由此看来，只有将二者合起来，才能彻底解决眼前和长远的生计问题，只有 两个人合作，一起享用这篓鲜鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但可惜得 很，他俩拒绝合作，最终落了个双双命赴黄泉的悲惨结局。 这个故事生动地印证了巴尔扎克的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人 在一起可能获救。当然，是指两个人合作起来共同创造生命的奇迹，但如果像上 面那两个人一样你敲你的锣，我唱我的戏，最终也只能落个双败的结局。 日本松下公司董事长松下幸之助常说：“每个人都拥有不同的智慧及无可限 量的潜能，当大家对此有所了解，并同心协力开发时，就能为社会带来繁荣。” 他的创业是从对电灯泡的研究开始的。当时，日本正处于经济危机时期，为摆脱 困境，他亲自拜访了冈田电池公司董事长。二人商定，双方免费给顾客赠送一万 只电灯泡和一万对干电池，联合进行产品宣传。此举广告效应极佳，无论是电灯 泡也好，干电池也罢，两家公司都接到了大量订单，从而使两家公司都重振起了 昔日的雄风。这一商战的胜利不正说明：只有合作，才能双赢吗？ 当今世界，科技高速发展，社会分工越来越细，而人的智力、知识却总是有 限的，这就更需要人们有强烈的合作意识和合作习惯。作为新世纪的中学生，更 应该善于合作。与老师合作，聆听老师的教诲，你将迅速成长；与同学合作，在 知识的海洋里去探索，你将获得无穷的智慧；与父母合作，善于倾听父母的唠叨， 你将感受到无边的幸福。 同学们，让我们永远记住这句人生箴言吧：只有合作，才能双赢！ 谢谢大家！ 【篇四】3 分钟自由演讲 尊敬的各位老师，亲爱的同学们大家好！ 杰克·伦敦在《热爱生命》一书当中制造了一个绝境，在这样的绝境中主人 公通过自己的不懈努力求得生存，我们也随着他的求生之路，渐渐领悟到了生命 的原意。不是对财富的迷恋，不是对飞黄腾达的向往，而是热爱生命、珍惜生命， 让自己有限甚至是脆弱的生命放射出最亮的光辉，照耀别人，也温暖自己。这时， 我不由得想起保尔·柯察金的一段经典内心独白：人最宝贵的是生命，生命对每 个人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而 悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候他就能够说：我的整个生命 和全部精力。都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。 或许我们并不会像保尔一样时时经历轰轰烈烈，但是生命本就是于无声处听 惊雷，只有平日里一刀一笔雕琢好生命这块宝石，也才能“生如夏花之绚烂，死 若秋叶之静美”，一切都在岁月的流逝中静静呈现。热爱生命、珍惜生命的例子 在生活中随处可见，无不让人感佩。乱石堆下的几株小草，它们不惧困难，不顾 地面的险阻，一次又一次地冲击着地面上的巨石终于撞破了坚硬的地面和厚重的 巨石，成功的破土一跃而出，刹那间，我感到生命之花如此灿烂、艳丽。蜘蛛网 上一只不起眼的小飞虫被牢牢的粘住了。他不甘于屈服于蛛网，拼命的挣扎。这 就是生命的力量使它不轻易向命运妥协。也许是它的坚持打动了上苍，它居然挣 破了蛛网，重新展翅飞翔。一瞬间，我敬佩这一只小小的飞虫，一只热爱生命的 飞虫。热爱生命、珍惜生命不就是秉持着不屈与坚强迎难而上吗？ 书虽已合上，但心仍久久不能平静，或许这就是一本好书带给我的快乐，既 有丰富的情感，更有人生的启迪。即使多年以后默默回想，依然受用无穷。同学 们，让我们一起徜徉于书海，领略书给我们带来的无限智慧，让好书一生伴我们 成长。 谢谢。 【篇五】3 分钟自由演讲 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 一位少年公爵将一块宝石献给了女王。在年幼的他眼中这仅是一块很漂亮的 石头。多年以后，昔日的少年已经长大，明白了那块稀世宝石的意义。当他再次 见到女王时，他请求能够欣赏一下宝石。女王欣然同意。公爵在欣赏完毕后，恭 敬地将宝石举过头顶，单膝跪下向女王说道：“今天，我已不再是懵懂小儿，完 全了解了这块宝石的价值。请允许我再次把它献给您，不作为儿童的玩物，而是 作为一件稀世之宝，只有这样才能配得上我对您的感激和尊重”。 同是一块宝石，在孩子眼中它仅是好看的玩物，在大人眼里却是稀世珍宝。 由于在人们心中位置的不同，使它具有了两个相差无数倍的价值。而后者才是它 真正应该拥有的价值。由此可见，事物的价值往往因其所处位置的不同而发生变 化。 其实不仅事物的价值决定于所处位置，人亦如此。尽管常言道“三个臭皮匠 顶得上一个诸葛亮”，可是要真让孔明成了鞋匠。而鞋匠成了军师，恐怕要出大 乱。由于所处位置的不同，孔明不太可能成为—个优秀的鞋匠，而鞋匠带兵打仗 也只会以失败而告终。 历史上有很多不适合君王这个位置的人被推上了舞台，结果使得国家灭亡、 民不聊生，如文学家李煜、书画家宋徽宗等等。无疑，作为政治家的他们是失败 的，而在其它位置上呢？他们却有着令人难以企及的成就。 无数鲜活的事例在告诉我们：正确的位置能使我们实现价值。而现实生活中 我们往往会遇到这样或那样的面具从而迷惑了我们的眼睛，此时我们需要的正是 执着地揭开它寻找到属于自己的位置。 “天生我材必有用”，处于正确位置的我们才能实现自身价值。 谢谢大家！ 【篇六】3 分钟自由演讲 同学们：大家好！ 新学期第一节课我们从一个小故事开始——在一个深深的鼠洞里，一个老鼠 家族正在召开会议，会议的中心是怎样在觅食的时候及时发现那只喜欢搞突袭的 黑猫。不一会儿，一只小老鼠想出一个好办法——在黑猫的脖子上挂一只铃铛。 话一说完，大家齐声说好，但接下来却都沉默了，因为没有哪一只老鼠敢去挂这 只铃铛。 这个故事不禁让我浮现出一个念头：与行动相比，有时候，幻想或想象其实 是一件再舒服不过的事——它没有风险，无需胆量，不受约束。你想尝试冬泳， 便可以尽情地想象着数九寒天在冰冷刺骨的河水中游弋的豪迈；你想尝试弹琴， 便可以尽情想象自己在高高的舞台上悠然地表演；你想学习一门外语，于是跑到 书店买了一大堆复习资料，还把决心下了又下：每天至少要保证一小时的学习时 间。在你的头脑中，一切都是那样美好、切实可行，不过，当热情渐渐冷却后， 你却没有勇气跳人冰水中；你却不能忍受日复一日练琴的单调和枯燥；你却不能 放弃每天的休闲时间埋头苦学。全部美好的幻想和想象都变成了一纸空文。 几年前，一位颇有名气的画家想画一幅以某历史事件为主题的画，这个历史 事件在其他画作中鲜有表现，场景又极生动，形象，画出来一定很富感染力。这 位画家翻阅了大量历史书籍，对事件的各种细节已了然于胸，加上他画技高超， 若完成这幅画肯定能为他赢得巨大的声誉。一年以后，有人无意间提到那幅画， 谁知画家根本就没动笔！他犹豫着想找理由解释，最后终于说还是太忙了，有许 多事情要做，根本没时间画这幅画。 生活中，有许多这样的人，他们对人生有着种种设想与规划，有着十分美好 的理想与愿望，可就是不用实际行动来实现它，这样一来，即使构想出再有价值 的东西，也是胎死腹中，令人惋惜。 老鼠没有行动，是因为恐惧，我们没有行动，是因为什么呢？不要找任何借 口来回答这个问题，任何借口都是苍白无力的。 我们应该随时告诫自己：下定决心做某件事的时候，一定要立即行动。 我们每一个人都应该牢牢记住，上天不会因为你美好的想法而送你一个美好 的前程。那么，为什么还不行动？ 谢谢大家！ 【篇七】3 分钟自由演讲 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 蜜蜂辛勤地酿造，就会有甘甜可口的蜂蜜；鸟儿辛勤地筑巢，就会有安全温 馨的家庭；学生勤奋地学习，就会有出类拔萃的成绩……想要做好一件事，就一 定要勤奋地去做，只有这样才能成功。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。想必头悬梁，锥刺股，凿壁借光这些故 事大家已早有耳闻了吧。匡衡、孙敬、苏秦就是通过勤奋地学习，最终成为了的 学者和政治家。所以大家应该知道勤奋学习的重要了吧，勤奋是通往成功的大道。 下面，我再讲两位名人勤奋学习的小故事与大家共勉吧！ 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异， 学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又 买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼 着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成 为我国的文学家。 诸葛亮少年时代，从学于水镜先生司马徽，诸葛亮学习刻苦，勤于用脑，不 但司马徽赏识，连司马徽的妻子对他也很器重，喜欢这个勤奋好学，善于用脑子 的少年。那时，还没有钟表，记时用日晷，遇到阴雨天没有太阳。时间就不好掌 握了。为了记时，司马徽训练公鸡按时鸣叫，办法就是定时喂食。为了学到更多 的东西，诸葛亮想让先生把讲课的时间延长一些，但先生总是以鸡鸣叫为准，于 是诸葛亮想：若把公鸡鸣叫的时间延长，先生讲课的时间也就延长了。于是他上 学时就带些粮食装在口袋里，估计鸡快叫的时候，就喂它一点粮食，鸡一吃饱就 不叫了。 过了一些时候，司马先生感到奇怪，为什么鸡不按时叫了呢？经过细心观察， 发现诸葛亮在鸡快叫时给鸡喂食。先生开始很恼怒，但不久还是被诸葛亮的好学 精神所感动，对他更关心，更器重，对他的教育也就更毫无保留了。而诸葛亮也 就更勤奋了。通过诸葛亮自己的努力，他终于成为了一个上知天文，下识地理的 一代饱学之人。 听了这些故事，大家也是否应该想想，自己有没有勤奋刻苦地学习呢？每个 人都想用最简便的方法取得异的成绩，可是在学习上是没有捷径可走的。要想取 得优异的成绩，要想成功，就必须付出自己的汗水，勤奋地学习。 在新的一学期里，我希望大家都能通过自己勤奋地学习，取得优异的成绩。 谢谢大家！ 【篇八】3 分钟自由演讲 老师们，同学们： 相信大家一定听说过《农夫与蛇》和《东郭先生》的故事吧。这两个故事中， 善良的东郭先生与农夫是多么的可笑呀！这两个故事告诉我们，善良即愚蠢，善 良的人活该经受颇多的苦难。于是，“善良”在我们心中便慢慢成为了一个过时 的字眼，在如今这个高速发展的社会渐渐湮灭。因而，在我们这个弘扬崇德向善 的中国社会中，居然出现了，年迈的老者倒在了马路上，无人过问。寻究竟知， 人们竟然是害怕老人回头讹诈他们。整个社会陷入一片沉默，我们不禁要问：“中 国人的良心都到哪里去了？” 在这个社会中，有太多的人需要我们伸出一双善良的双手去帮助，而在这些 需要帮助的人中，有多大比例是毒蛇或者饿狼？在浩瀚的宇宙万物中，又有多大 比例是毒蛇或者饿狼呢？如果说，面对像毒蛇饿狼一般的人而持以善良相待便是 糊涂的东郭先生和农夫，那么，为了那些有限的恶人而不惜将一切视为“毒蛇饿 狼”，面对那些真正需要帮助的人，却坚决以对待“毒蛇饿狼”的态度对待他们， 我们又成什么了？ 善良与凶恶相对的时候，前者显得是多么稚弱，而后者显得是多么强大啊！ 凶恶是无所不为的，凶恶因而拥有各种各样的武器。善良是有所不为的，善良的 武器比凶恶少的多。于是，善良常常败在凶恶手下。 然而，我们也是喜欢善良、欢迎善良、向往善良的。因为有善良才有幸福， 有善良天下才会太平。善良属于人，善良属于历史，属于文明，属于理性，属于 科学，它属于更高尚、更发展的人，它属于更文明、更发展、更富强的社会！ 善良，是人的本性，善良与善良相遇，才能和平相处。 善事，即使再微不足道，也值得我们去做！善良，即使鲜花再少，荆棘再多， 也值得我们去信仰！ 为善良喝彩，为善良鼓掌！让我们一起为良心支一盏善良的灯！ 我的演讲结束了，谢谢大家。 【篇九】3 分钟自由演讲 亲爱的老师、同学们： 大家好！ 有这样一个故事：很久以前，有个小和尚，想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。 于是他就开始用冬瓜练习，只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。 没多久就学会了如何剃发，当他第一次帮人剃发，去打水洗头时，“顺手”把剃 刀插了上去。结果可想而知，小和尚成了杀人犯。 究竟是什么给小和尚的一片好心带来害人害已的结果呢？答案很简单。就是 因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯，尽管为自己的师兄剃发时 心里想着这是人不是冬瓜，但手却不听使唤，习惯性地把刀插了上去，因此，是 那个小小的坏习惯害了他。 虽然这个故事有几分夸张，我们也不可能会是一个为别人理发的小和尚。可 是同学们，你们有没有类似的坏习惯呢？比如：随地吐痰、随意骂人、说脏话、 随手乱扔乱撂、经常大声喧哗、在楼道里追逐打闹、自习课上说话等，如果有， 它们迟早会给你带来或大或小的麻烦。这个故事再一次告诫我们：坏的习惯一旦 养成，即使是很小的，也不容易改掉，最终会给自己和他人带来危害。 所以，我们平时要养成一些好的习惯，良好的习惯能够使我们在各个方面受 益匪浅：平时不浪费一分一秒，努力学习就会使成绩上升；尽自己的一份力维持 班级的卫生，就很有可能使班集体成为“卫生模范班”，如果每个同学都这样， 学校也会变得干净漂亮，我们在其中学习、生活也会心情舒畅；平时坚持锻炼身 体，就可能在运动会上一展风采；帮同学讲解问题，也许会使自己有新的发现； 在家中帮父母做一些力所能及的家务，自己能做的事自己做，不给父母增添不必 要的麻烦…… 同学们，良好的习惯是成功的一半，养成良好的习惯，从现在，从自我开始 吧！ 谢谢大家！ 【篇十】3 分钟自由演讲 大家好！ 圣人孔子有一个名叫子贡的弟子有一次问孔子：“有一言而可以终身行之者 乎？”就是说：有一个字可以终身受用的么？什么字可以一辈子受用啊！孔子用 商量的口气说：“岂恕乎？”意思是：恕这个字可以么？可见这个“恕”的内涵。 那么到底什么才算得上恕呢？字典中的解释是：宽恕。现在社会上有多少事情都 是事情已经过去了但是在你心头过不去。有多少时候这个事情过去之后我们还在 一遍一遍地想，这个事情是多深的伤害了我，于是就在反复的咀嚼中一次一次的 再受伤害。 佛家有一个很有意思的小故事：有一天，小和尚跟老和尚两个人下山化缘， 走着走着走到了河边。这个小和尚刚刚入道，什么事情都毕恭毕敬的看着他的师 父。 一看那有一个姑娘想过河，他师父过去问她：“姑娘，你想去过河啊，那我 把你背过去吧。”就背过去了。小和尚瞠目结舌的看着，然后背过去放下了，姑 娘谢谢老和尚，他师父就领着他接着走。小和尚也不敢问他，心说：“我师父怎 么这样呢？”走啊走啊走，走了 20 多里地，太憋得慌了，终于忍不住了，就问 了，说：“师父，我们是出家人啊，你怎么能背着那个姑娘过河呢？”他师父就 淡淡地看着他，说：“你看，我把她背过河就把她放下了，你背了她 20 里地还没 放下。”将这个小姑娘比作别人对你的伤害，老和尚很坦然地面对，做到了宽容。 而小和尚呢，总是过意不去。干吗这个事情过去之后你放不下呢，有一个词 叫“仁者不忧”，就是说让你的胸怀无限大，很多事情自然就小了。当别人冒犯 了你，伤害了你，你该怎么办？一切取决于你是如何去看待它。过去的事情就让 它过去吧，要拿得起放得下。宽容一点，给自己留下一片海阔天空。 谢谢大家，我的演讲到此结束。