第二十周周一广播稿

第二十周周一广播稿

第二十周周一广播稿 A: 采撷一缕阳光，编织成七彩的花环； B: 留住一阵清风，播洒出希望的明天； A: 付出一份真诚，打造出温馨的世界； B: 带走一丝烦恼，让快乐与我们同行。 A: 亲爱的老师、 同学们， 大家好， 红领巾广播又与大家见面了， 我是主持人。 B: 我是主持人。 今天， 我们为大家带来的节目有 “快乐点击游” ， “知识百宝箱”，希望大家喜欢。 A: 大千世界，无奇不有； B: 转眼又到期末了，快乐的暑假也即将开始了，相信很多同学 放暑假都喜欢在家里看电视吧？我也是。不过看电视还是要适量的， 过多就不好啦。————，你知道国外孩子怎么过暑假的吗？ A: 这个我倒是在网上有看到相关的介绍呢， 和大家一起分享下。 英国：去博物馆度假 暑假期间，不少英国孩子走进伦敦各种博物馆参观、学习。这 不仅丰富了他们的假期生活， 也让他们增长了不少知识。 有的学生到 英国维多利亚· 阿尔伯特博物馆的雕塑馆里现场临摹作画， 或者学习 如何用纸制作英国传统礼帽⋯⋯也有的小学生到伦敦科学博物馆里 体验电话的通话原理。 法国：流行工业旅游 法国中小学生的假期很多。 旅游则是暑假生活的一个重要项目。 最近，法国各地兴起了工业旅游的热潮， 即各地方的工厂企业经过一 些技术准备，每年假期时接待各地的参观者。比如，法国葡萄酒十分 有名，在国际上享有盛誉，因此不少中小学校利用假期，组织学生到 法国西部或南部的葡萄酒产地进行工业旅游， 对法兰西民族的历史和 传统进行具体和形象的了解。 美国：到社区做义工 美国中小学的假期时间不长，但是大多数学生还是选择在假期 来完成他们的义务服务工作。据统计，美国 12 岁以上的青少年，有 60％以上的人参加过各种义务服务活动， 如在当地的流浪者收留中心 为无家可归的人做饭， 或者是油漆陈旧的建筑物等。 有的学生喜欢远 走中美洲国家做义工， 但更多的青少年则愿意选择家乡作为义务服务 的场所。 B: 韩国：培养孩子吃苦精神 在韩国，小学生假期通常会由学校组织参加一些活动，离开家 去一些旅游地或野外爬山、 游泳， 以培养团队精神， 通过吃苦锻炼 “韧” 的民族气质。小学生们也会被安排去庙宇，接受一些儒家思想教育。 日本：暑假活动寓教于乐 每年暑假，日本许多中小学生都要出外游玩，用望远镜观察小 鸟的活动， 了解大自然。 日本中小学还有各种由学生自发组织的俱乐 部，每个学生可根据自己的兴趣参加一个俱乐部。 一些学生还到海边 和山间“合宿”，他们将在一周的时间内吃住在一起，活动包括泡温 泉、洗海水浴和在森林里散步等。 瑞士：政府推行夏令营 瑞士由各市镇政府赞助，建立起各种类型的夏令营，专门接收 6-12 岁的学生。参加不了夏令营的学生可由红十字会“志愿妈妈” 照看。有关当局利用瑞士得天独厚的自然环境， 推出一种夏令营全程 卡或称为“假期通行证”。这种卡一般是 50 瑞士法郎（约合 300 元 人民币），持卡的孩子可参加青少年活动中心组织的集体户外活动。 A: 收集趣闻趣事，了解知识百科。一起开启《知识百宝箱》。 B: 本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到 紧张的复习阶段。 复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段， 是学 习过程中至关重要的环节。那么，如何做好期末复习呢 ?有以下几种 复习方法： 一、过电影复习法 回顾本学期学过的内容， 为了使自己做到触类旁通、 举一反三， 加深对知识的理解和运用， 在学习上再上新台阶， 复习时以单元或分 类的形式， 把所有的知识要点在脑子里像放电影一样再过一遍， 加深 印象，这样比捧着书本去复习，效果会更好。 二、归类列表法 我们在课本上学到的知识，常常是零散的，要想把它变成自己 的知识，就必须进行一番加工，理清知识要点 , 在头脑中构建起一个知识网络 , 从而形成一个完整的知识体系， 这样学过的知识才记得牢，用的活。知识的方法很多，常用的就是归 类列表法。例如：把本学期学过的古诗进行，把学过的各种偏旁部首 的字进行和词语分类等等。 A: 三、读写结合法 复习时，应加大对基本知识、基本技能的复习力度，做到温故 而知新。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书 桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。我们要充分利 用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍 老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量 ! 四、查漏补缺法 在对知识点进行梳理的时候我们应抓住重难点。对于重点应吃 透, 并尽可能在实际中进行运用。 对于难点则要努力攻破 , 一方面可以 结合教材中的内容进行理解 , 另一方面同学之间可以加强交流 , 在交 流中解决这些难点。 还可以把平时作业中所出现的错误， 再进行一次 分析 , 确保不再犯同样的错误。 B: 五、交叉复习法 当我们同时面临几门课程的复习任务时，最好采用交叉复习的 方式，如先复习语文，休息后换成数学，再之后又变成别的什么，这 样复习的好处是不会产生厌倦心理。 六、多种方式复习法 长时间用同一种方式复习效果不好。比如复习语文，可以以朗 读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复习数学， 就可以看书、记公式、做练习题 ( 计算题、应用题 ) ，而且习题也要注 意变化题型。还可以根据时间的长短，采用不同的复习策略。如果时 间很宽裕，可以让孩子从头至尾将书过一遍 ; 如果时间紧迫，再平均 分配时间显然不合适， 就得重点复习自己的薄弱环节， 以便达到理想 的效果。 A: 总之，复习的方法多种多样 , 不同的方法适用于不同的人 , 我 们应在实际运用中找到适合自己的复习方法 , 同时应注意不断地变换 自己的复习方法。 有时我们会感到一种本来十分灵验的方法经过一段 时间后变得不再灵验了 , 这就要求我们及时地改变方法 , 以不断提高 复习的效率。 B: 同学们， 只要大家合理安排好复习时间 , 运用恰当的复习方法， 相信大家一定会在期末考试中取得理想的成绩。 A: 本期节目到这里也该和大家说再见了，希望本次播音可以让 大家受益。 B: 今天的广播到此结束。老师、同学们，再见！ 内容仅供参考