名班主任工作室发言稿

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名班主任工作室发言稿

名班主任工作室发言稿 精品文档,仅供参考 名班主任工作室发言稿 名班主任工作室发言稿 尊敬的各位领导、各位老师: 大家好! 首先感谢学校德育处搭建名班主任工作室这一平台,我感到既兴奋又紧张,兴奋的是我很荣幸地成为了名班主任工作室的成员之一,紧张的是荣誉即责任,责任即使命,从这一刻开始,工作室成员和学员们不仅承担着努力促进自身专业发展的责任,还肩负着引领班主任群体专业成长,在学校德育工作中发挥示范、带头、辐射作用的使命。 十年来,我一直从事着班主任工作,我深谙班主任工作的重要性。 可要真正做到一名合格的班主任,不仅需要我们有爱心、热心,更需要我们不断学习。面对发展中的学生,我们必须实行发展中的管理,而我们班主任的工作性质又决定了我们要坚守住自己的岗位。班主任工作室的出现无疑以最佳的方式解决了这个矛盾:既不需要脱离岗位,又能广泛开展学习,从而提升自己的管理能力水平。 作为班主任工作室成员,我们一定会积极参加工作时各项活动,按照工作计划要求做好本职工作: ‎ 一、认真学习教育教学理论,钻研班级管理专业知识。一直以来,我都在积极阅读班主任有关书籍,如张万祥的《给年轻班主任的建议》王晓春的《问题学生诊疗手册》陈宇的《班主任工作十讲》魏书生的《班主任工作漫谈》李镇西的《爱心与教育》,学习一些案例和先进经验,取长补短。工作室成立之后,借此机会,更有注重理论学习,并做好笔记,时刻鞭策自己进步和提升。 二、理论指导实践,做好班级管理。重视安全教育,以班级微信群为平台,每天公布学生到校情况及请假情况;上好班会课,每次班会以年级确定的主题为主,同时辅以能够打动学生,增强教育效果的素材为载体;积极完成安全教育平台上的学习,督促学生认真观看视频,参加网上答题,拒绝家长代办; 借学校组织活动之机,培养学生团结向上,积极参与,珍惜荣誉的优秀品质,同时提高班级凝聚力。 三了解与掌握最新的教育管理信息,相互学习抱团成长。向我们班主任这个团队的所有同仁学习,积极参与工作室的一切活动,主动参与研讨,虚心请教,调动学生参与班级管理和活动的举措比较欠缺,我将主动向学校和年级领导及德育处的各位老师请教,向兄弟班级学习,力争使所带班级同学更有热情,更有朝气,并把工作落实到实处,取得良好效果。 独行快众行远 心有多大,舞台就有多大。让我们坚定信念,团结一致,牢记使命,‎
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