优质课获奖的发言稿

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精品办公范文荟萃 优质课获奖的发言稿 篇一： 各位领导、各位老师： 大家下午好！在举国上下迎接祖国六十华诞来临之际， 初中语文优质课竞赛顺利圆满地结束了，在此我谨代表教育 局向获奖选手表示热烈地祝贺。此时此刻，我心里首先想到 的是感谢，感谢教科所领导将这次竞赛活动安排到我县，给 了我们举办州级活动的机会，感谢 9 位参赛教师精彩的课堂 教学，为我们展示了先进的语文教育理念，感谢本次比赛的 5 位评委，你们专业的眼光和敬业的精神为本次活动增添了 分量，也感谢为本次活动的承办付出辛劳的的领导和老师， 是你们的大力支持和细心工作，保证了本次活动的顺利开 展，我还要特别感谢的是所有观摩老师，你们从繁重的教学 工作中抽时前来，始终坚持参与本次活动，求知上进的举动 值得敬佩。 这次全州初中语文优质课竞赛， 9 位初中语文课堂教学 精英与。中学的学生们，一起演绎了一节节精彩纷呈的课堂 教学，这些课堂以体现新课程、展示新课改为宗旨，无论是 教师的教学方式，还是学生的学习行为，都较好地体现了新 课程“自主、合作、探究”的教学理念，教学活动有特色、 有亮点，多媒体课件运用恰当灵活，充分发挥了教师的主导 作用，较好地激发了学生的学习兴趣，让他们积极参与学习 活动的全过程，体现了学生的主体地位，为有效地提高课堂 精品办公范文荟萃 教学效果做出了示范。可以说，这次活动为全州初中语文教 师搭建了展示教学技艺和相互交流的平台，无论是参赛教 师，还是观课教师，通过两天的上课、观课活动，都提升了 自身的专业素养，进而提高了全州初中语文课堂教学的水 平。超级秘书网 为了推进我县新课改健康发展，提高我县广大中小学教 师专业素质， 从 4 月开始，我们在全县中小学组织开展了 “五 课”教研活动，先后邀请了。语言专家对初中英语教师进行 培训。教科所教学专家举办中考命题形势专题辅导讲座、州 教科教育专家开展教学支持活动和“五课”教研专题辅导， 召开了教学现场会，各校以“五课”教研活动为载体，组织 了示范课、 公开课， 开展了优质课竞赛、 优秀论文评选活动， 将校本教研责任化、具体化。特别是在今年 4 月份，我县教 研室组织举办了初中各学科优质课竞赛活动，参加竞赛、观 课的教师有 300 多人，有效地提高了初中各学科教师的教学 能力。通过一年半来“五课”教研活动的开展，我县初步建 立了县、校联动的校本教研机制，广大一线教师能运用新的 理念，以教材内容为本，选择正确、灵活的教学方法，从课 堂动态发展的实际出发创造性地教学，为全县教育教学。 篇二： 尊敬的领导、老师们： 很意外！很惊喜！能够有幸参与本次优质课比赛，并获 得一等奖，这个荣誉代表了自己对工作的付出和表现得到了 精品办公范文荟萃 极大的认可，我感到非常荣幸。这次参加优质课比赛，我最 大的感受是感激。作为一个个体的老师，在比赛中，要想取 得优异成绩，离不开同事的鼓励、同组老师的帮助，更离不 开学校的培养、领导的关心。感谢学校十分重视青年教师的 培养，一直提倡打造生命课堂，并给青年老师提供各种各样 的活动平台，我就是其中一位的获益者。 回想参赛的过程，真是酸甜苦辣，都能体会。不过，准 备的过程远比获奖收获来得多。接到参赛的通知后，我就把 自己调整到临阵状态：选材，阅读资料，准备分组实验，设 计教学过程，写教案，制作课件，试课，事无巨细，一个步 骤一个步骤的进行， 一个环节一个环节的推进。 在这些天内， 为了不影响我的日常工作，都是在本职工作做完后才进行备 课。有的时候备课进入了死胡同，也迷茫过，也伤心过，也 想过放弃，但后来想想既然选择了这次比赛，那就好好地准 备吧， 我相信一分耕耘就会有一分收获。 我常给我的学生说： 一个人要想成功，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和 行动。现在就是要我付诸行动的时候，那么好的学习机会， 此时不搏何时搏？于是我又调整好心情继续备战。一次又一 次的试课，一次又一次的调整，大到授课步骤，小到课堂语 言，我从不放过任何一个瑕疵，可以说整节课我都想做到精 益求精。同事们看到我那么辛苦地认真地准备这一节课时， 都对我伸出大拇指。 还好， 付出终有了回报——恒心磨利剑， 精品办公范文荟萃 四月结了硕果。 这次的授课比赛也有些许遗憾，回来后我也认真总结下 来了。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，当然这次 比赛只是我教育生涯的一次小小的插曲，在新学期这个新起 点上， 我会以此为契机， 充分挖掘自我潜力， 向课堂要质量， 让教学出成效。 在以后的教育生涯中， 我依然把工作当事业， 把事业当追求，以勤奋敬业、勇敢向上的进取精神，书写我 的教书育人的新篇章。 篇三： 尊敬的各位领导、老师们： 大家好！ 每参加一次比赛， 对自己都是一种锻炼和磨砺。 在锻炼中进步、成长。而获奖，对自己而言，则是一种额外 的收获。这次我有幸获得我校举办的“优质课教学竞赛”一 等奖， 我很开心， 总算自己的辛苦没有白费， 付出有了回报。 欣喜的同时，还是非常感谢学校领导给老师们提供了这样一 个非常宝贵的展示自己、相互学习、相互交流的平台；在比 赛的过程中，倾听其他老师的讲课对我来说也是一个很好的 学习机会，通过这次比赛，让我看到了我校有很多优秀的老 师，他们的讲课水平和课件制作都各有千秋，非常出色，我 从中也收获不少。 比赛之后是更多的反思，感受到离领导的要求，离构建 有效课堂的要求还相差很远，使得自己在以后的工作当中有 了更明晰的目标和动力。所以在今后的教学生涯中，要以本 精品办公范文荟萃 次活动为起点，努力向先进教师学习，学习他们先进的教学 思想和教学方法，并不断地探索新方法，拓展新思维，寻找 新路子，把书教好。 比赛已经结束，成绩已经属于过去，接下来我将带着比 赛过程中所获得的宝贵的经验，用创新的教学思维育人，为 教育事业的发展作出自己应有的努力。同时也祝愿第五小学 的明天更加美好！ 谢谢大家！ 20xx 年 xx 月 xx 日 篇四： 各位尊敬的领导，老师： 大家晚上好。新沟中学 20xx—— 20xx 学年度青年教师 优质课竞赛经过学校精心筹备，选手激烈比武，评委精彩点 评现在已经圆满结束。本次青年教师优质课竞赛从 xx 月 xx 日开始， xx 月 xx 日结束，历时 xx 天，共有 xx 位青年教师 登台献艺，涵盖了语文，数学，英语，物理，化学，生物， 政治，历史 ，体育，音乐，信息技术十一大学科。决赛分 语文，数学，英语，物化，生物，政史，体音信七个组进行， 共产生一等奖 7 名，二等奖 9 名，三等奖 12 名。 在这里我首先想表达一个祝贺三个感谢：对获奖的各位 青年教师表示衷心的祝贺；对学校领导对本次活动给予的高 度重视表示真诚的感谢，本次竞赛所有校级领导，中层正职 领导和全体教研组长均参与听评课，另外还有部分领导同志 精品办公范文荟萃 和骨干教师也参与了听评课；同时还要对对各位选手的精彩 展示表示感谢，感谢你们为我们奉献了一顿文化的饕餮盛 宴，感谢你们让我们感受到了课改的活力与魅力；另外对各 位评委从繁杂的工作中抽出时间积极参与听课评课也表示 感谢，你们的精彩点评使得本次活动得到了升华，也让我们 的青年教师受益匪浅。本次青年教师优质课竞赛呈现出了以 下几个亮点： 一、参赛选手水平高，课堂效果反映好。 经过初赛和决赛环节，评委们一致认为本次优质课竞赛 参赛选手水平高，教学基本功扎实。他们大多能够使用普通 话教学，语言精炼，教态自然，导学案编制规范，教学方法 选择恰当， 学科专业素质过硬。 通过本次竞赛， 代梦醒老师， 廖可洲老师，黄琴老师，陈聃老师，胡芳老师，黄玲老师， 朱宁老师等一批教坛新秀脱颖而出。特别是高一新教师在很 短的时间内学习领悟高效课堂理念，积极探索课堂改革，效 果显著，值得表扬。 二、团队协作质量高，反复打磨出。 本次竞赛大多数选手都“不是一个人在战斗”，他们从 导学案的编制到教学设计都经过了集体讨论，反复修改，充 分发挥了教研组和备课组的集体智慧，也大大提高了课堂质 量。选手们经过多次试讲，组内评课，个人反思，多次打磨 推出了一个又一个。 精品办公范文荟萃 三、课改理念得贯彻，课堂改革在推进。 本次青年教师优质课竞赛的指导思想是“推进高效课堂 创建工作，构建常态化，全覆盖的高效课堂，促进青年教师 课堂教学技能的稳步提升”，为配合这一指导思想，我们对 过去的评分标准做了很大的修改，突出强调学生学习主体作 用的发挥。从各位参赛选手的课堂来看，他们大多数都能够 积极贯彻高效课堂的先进理念，转变自己的教学方式同时引 导学生转变学习方式。大多数参赛教师都努力做到将课堂还 给学生，给学生以充分的学习和讨论的时间；积极营造民主 平等的课堂氛围，引导学生自主学习，合作探究；都能够建 立以正面鼓励为主的激励评价机制，极大的激发了学生学习 的内在动力。 四、现代教育技术显魅力。 参加本次优质课竞赛的各位老师都能够积极运用现代 教学手段提高教学效果，教师制作的多媒体课件精美同时注 重教学效果。本次竞赛课中有多位老师能够熟练使用电子白 板辅助教学，同时还有部分教师利用了高配仪。通过现代教 育技术的使用，学生面对的不再是单一枯燥无味的文字教材 和一成不变的粉笔加黑板的课堂，呈现在学生面前的是图文 并茂的音像教材、视听组合的多媒体学习环境。使得传统教 法中抽象的书本知识转化为学生易于接受的立体多元组合， 使得教学过程与教学效果达到最优化状态。 精品办公范文荟萃 五、“好课标准”大讨论在进行。 本次优质课竞赛和“好课标准”大讨论的活动作为我校 首届主题教研月的两大活动同期举行，在评课环节各竞赛组 以参赛选手的课为研究对象，同时开展好课标准的讨论，解 除了一些疑惑，获得了一些共识，为提高我们今后的课堂教 学提出了一些可参考的现实指标。 当然，本次优质课竞赛 也反映出了一些问题： 1、部分教师对优质课竞赛缺乏正确认识，不愿意参与 教学比武，消极被动参与，部分教师导学案编制不规范，质 量不高，出现了一些明显的低级错误；上课随意；另外学校 要求同学科教师在没有课的情况下参与听课，但是依然有少 数教师没有按要求参与听课。 2、部分教师教师基本功，专业素质有待进一步提升； 部分教师授课方言浓厚，板书欠规范，使用现代教育技术水 平有限，将多媒体一体机仅仅当成一个投影仪使用，很多功 能还不会操作或者操作不熟练，驾驭课堂能力欠佳，课堂上 出现失控和冷场的局面，不能在有限时间内完成教学任务， 出现“拖堂”现象。对学科专业知识掌握有限，对学生提出 的问题不能给出合理解释，对相关问题的表述欠规范。 3、部分教师观念保守，课堂模式依然采取传统课堂模 式，教师讲的过多，学生活动太少，教师“越位”明显。 4、部分教师对高效课堂理解存在偏差，教师作用在课 精品办公范文荟萃 堂上出现 “缺位” 现象， 只当课堂主持人， 缺少必要的总结， 归纳，提升；课堂气氛虽然活跃，但是教学目标没能有效达 成。 针对以上情况，我想提出以下几点，供我们大家一起努 力： 1、认识不足，加强学习，不断提高。 提高教育教学质量，最终靠的是教师的专业化发展。教 师队伍的整体素质是影响教学质量的决定性因素。我校在生 源质量不断下滑的严峻形势下，能够始终保持较好的教学质 量，这很大程度上得益于我们学校有一支业务素质过硬的教 师队伍。与各兄弟学校相比，我们学校青年教师所占比重明 显偏大，这也说明我校相当多的青年教师能够通过学习，在 短时间内迅速成长为业务骨干。前苏联作家高尔基说：一个 人如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 作为一名教师，不论是智慧、能力的增长，还是精神的 愉悦、身心的健康、 道德人格的提升， 无论哪一方面的发展， 都离不开学习，学习是教师发展进步的第一要务。当前，随 着新课程的推广实施和课堂改革的风气云涌，对教师提出了 许多新的要求。如果不加强学习，不主动地去掌握新的知识 技能，就无法胜任本职。学高识广，才能胜人一筹；德才兼 备，方能威高服生。“学然后知困”，只有学习才会感到自 己的不足，只有感到自己不足的人，才会不断的进步。固步 精品办公范文荟萃 自封，自以为是，终将被时代淘汰。我们的青年教师一定要 通过此次比教活动，反思自己的不足之处，认真对待评委们 给出的宝贵意见和建议，多听课，多讲公开课，多参加集体 评课，多反思，多参加教学比武，多使用多媒体辅助教学， 多参加各种形式的教研活动。不断学习，提升自我。 2、转变观念，顺应课改潮流，将课堂改革进行到底。 教育改革的核心是课程改革，而课程改革的前沿阵地是 课堂教学。课堂教学改革已是大势所趋，当前，一场以“高 效课堂”为代表的课堂改革已经成为时代潮流，在我们的周 围不断有“课改名校”，“课改名师”脱颖而出。当前我们 只有“抓住历史发展机遇，深化课堂教学改革”，我们的事 业才有出路。同时，课堂教学改革也是现实所迫。不改变传 统的教学模式，我们的课堂教学就因为没有吸引力而被学生 放弃，我们的教学质量就只能是空中楼阁，失去支撑。我们 将被残酷的现实所抛弃。课堂教学改革还是教师自身发展的 需要。 教育局余局长在一次会议中讲到“新课程改革的过程应 是高中学校重新洗牌的过程，哪所学校新课程改革抓得主 动，抓得到位，哪所学校就会上去，否则就会落下来。”我 想说“在新一轮的课堂改革中，哪位教师在课堂改革中虚心 学习， 积极探索， 哪位教师就会脱颖而出， 成为“课改名师” ， 否则只能是活在过去，死在当下”。 精品办公范文荟萃