教导处范文之六年级上学期学生期末评语

教导处范文之六年级上学期学生期末评语

教导处范文之六年级上学期学生期末评语 ‎ 文静秀气的你，让黄老师非常喜欢。虽然，经历了开学时的波折（就把这段波折当做一段深刻的人生经历吧！），但是，开学一个月后，你快速地适应着学习环境，让你的学习重焕生机！老师真为你高兴！得知你数学好几次得了满分，挺为你骄傲的！羽佳，继续加油吧！ ‎ 永远都是那么充满热情与活力，永远都那么追求上进、超越自我，老师看到你的时候，能够感受到学习对你来说是快乐的。这次升旗仪式后，好多老师对我说：“你们班柯传轩真棒！”老师的脸是学生给挣的，爸爸妈妈的脸是孩子给挣的，因为你的努力，我们都很开心！传轩继续加油哦！‎ 你这个学期可真是有了不起的大进步啊！老师很为你高兴！进步一：你的书写比上学期更工整了；进步二：你的语文作业准确率更高了；进步三：你的数学成绩也有了明显的提高！一个人一个学期进步一点就已经了不起，进步三点更是了不得！老师打心眼里欣赏你！‎ 微笑的子倩，老师很喜欢你！学期结束了，首先对你说声谢谢！谢谢你一个学期，每天三次带队、整队，次次都完成那么好！因为有你，老师省了不少心呢！不仅如此，你的学习成绩优异，每次作业完成都特别认真，尤其是工整的书写，堪称典范。希望你继续微笑着面对学习，一直做一个赏心悦目的孩子！‎ 无论什么时候，总能看到你那张微笑的脸，乐观地面对一切是你的特点。这个学期你的学习表现总的来说很不错，美中不足嘛，就是书写上不进反退了，挺让老师不能理解的。期待你的自我完善，期待看到你干净、工整、大小适中的书写出现。‎ 你实在是一个有点争议的孩子，优点和缺点一样明显。常常有人说：“孩子嘛，不调皮、不惹事，怎么是孩子呢？”我对这句话持保守意见，我觉得一个人只有不糟蹋自己的天赋，又能够克服与生俱来的毛病，才能成大事。你的自制能力差，老师希望你能够让自己融进集体中，融进所处的环境中，严格遵守既定的规则。特立独行和我行我素并非褒义词。期待看到你全新的转变。‎ 从带班以来，黄老师就非常喜欢你。你是班上少数完全不需要老师操心的孩子之一。不仅如此，你还能为老师分担许多的烦恼和忧愁，是我不可缺少的左膀右臂。如果需要给你这个学期各个方面的表现打分的话，我会毫不犹豫地给你打出满分——100分！‎ 浩翔这个学期的努力，黄老师看眼里，喜在心里。一个已经优秀的孩子更加优秀，不是很难；但是，一个存在些许问题的孩子能够彻底改掉陋习，却需要付出很多的努力。你做到了！祝贺你！你是一个意志力很强的孩子。‎ 你总是安安静静地处在这个集体中，一点也不张扬。老师喜欢你的安静和踏实，也喜欢你的低调和沉稳，但是更希望你能够在班级中释放你热情活泼的一面。人，总是拥有多面，才会深刻，不是吗？老师期待一个热情、活泼又不乏踏实的超凡出现。‎ 老师一直很喜欢你，因为你一直在努力改正身上存在的种种毛病。但是，你实在不是一个能够让老师省心的孩子，呵呵。老师接到不少投诉的信息，说明你还有许多的改进空间。“金无足赤，人无完人”，老师不想掩盖你的缺点，但是无论你身上有多大的缺点，老师都喜欢你，因为你毕竟是一个孩子，每个孩子都有机会也有能力快速改掉自己身上的毛病。老师会一直关注你，期待你的转变。‎ 真喜欢热情的你！如果非要给每一个同学都做比喻的话，我愿意把你比作春风，比作阳光，每次看到你温暖的笑容，老师的心就会涌起幸福的感觉。你踏实上进、热情大方，具备着老师理想中优质学生所有的优点。继续微笑吧，花一样的孩子！‎ 虽然远离父母，一年才有短暂的一两次小聚，但是你在学校生活中表现出来的独立自强、坚忍大度，让老师刮目相看。舅妈曾经前来学校询问你的学习情况，当得知你各方面都非常优异时，很是惊讶。我能从她的脸上读出惊喜，而你，一直也在给老师惊喜，不是吗？‎ 如果需要给你的性格划出一种颜色，我愿意给你浅浅的蓝色、浅浅的绿色、浅浅的粉红，因为你一直留给我的就是浅浅的笑容。你的世界浅浅淡淡，却温馨美好。老师忘不了你写的那个故事：因为坐三轮车，将手中仅有的一个散发香气的苹果送给开三轮车的阿姨。“‎ 赠人玫瑰，手有余香”，赠人苹果，不一样手有余香吗？带着温暖的心看世间的冷暖，才会活的简单而快乐，老师希望你一直是这样的人。‎ 你沉稳而低调，不善言辞却常常语出惊人。你酷爱自行车运动，曾在假期作为“八月赶海  铜鼓争锋”天涯户外自行车赛唯一的未成年赛手参赛，在长途赛程中，努力拼搏，让众多赛手刮目相看，也让六（2）班的师生看到了你坚韧不拔、敢于挑战的一面。老师希望你将骑自行车的精神放到学习中来，相信奇迹指日可待！‎ ‎ 你敏而好学，谦虚稳重，一手潇洒的小楷，加上优异的学科成绩和在绿茵场上飞驰的帅气身影构成了你独特的形象。作为本学期刚刚转进六（2）班的一名新生，你不仅快速适应了新学校、新班级，而且在极短的时间内成为了六（2）班同学争相学习的好榜样。老师真诚地希望你能够一如既往地展现你的魅力，让你身边的每一个人因为你的存在而感到幸福！‎ 琬迪是个爱书的孩子，我喜欢爱书的孩子。书本带给你独特的气质、流畅的口语表达，也让你的学习成绩扶摇直上，老师希望你能一直坚持读书的习惯，读好书、读经典的书，读更多的书。‎ 你是一个幸福的孩子，不但有父母无微不至的呵护、深深的疼爱，还有老师的欣赏和同学们的喜欢。我们喜欢你甜美的笑容，喜欢你充满灵气的习作，喜欢你清秀的书写，更喜欢你柔中带刚的气质。希望你一直这么“美”下去！‎ 在各个方面都是同学们的楷模，老师为班级中有你这样优秀的孩子而感到自豪。除了你优异的学习成绩和你在绿茵场上的英姿，老师最欣赏的是这个学期书写上的转变。一天一点新变化，你的书写越来越与你优秀的特质吻合，期待你更大的进步！‎ 美丽大方、热情活泼、善于思考、成绩优异，这是你给我们留下的印象。你最大的特点是手不释卷，爱书如痴。也正是因为大量的阅读，不但使你有了良好的口语表达，能写得一手好文章，同时，在你的带动下，也使得六（2）班更多的同学加入到了读书的队伍中，享受读书的乐趣。在这里，谢谢你！希望你继续带动更多的同学爱上读书！‎ 你宜动宜静，既能看到你在教室里安静看书的帅气身影，也能在足球场、篮球上看到你充满力量的进球。学习上，你尽管不能名列前茅，但是却一直努力超越自己。老师高兴地看到你的学科成绩有了明显的进步，昌荣，继续加油吧！每天超越自己一点点，你就会变得非常优秀！‎