秋学期学校家长会上家长代表发言稿

秋学期学校家长会上家长代表发言稿

秋学期学校家长会上家长代表发言稿 各位领导、老师及家长们： 我这样说，可能有人会不以为然：为了证明我的观点是错误的， 他们可能会举出下面的例子 -- 有一对家住农村的夫妇，从来没有刻意地照顾和管教过他们的儿 子，但池们的儿子最终却考取了清华大学当别人问他们家教经验时， 孩子的父亲回答说： " __什么经验 . 就是早晨莫让他起早了 . 晚上莫让 他睡晚了 . 三餐奠让他吃少了"( 笑声 ) 而一对经济条件很好的夫妇，对孩子百依百顺，既照顾其饮食起 居. 又为之聘请家教，总之是硬件软件一起上，以便让孩子一门心思 读书，考取重点大学，但孩子最终却名落孙山。 我不否认 . 上面的情况肯定存在 . 但这只是特例，这种特殊现象 . 就正如我们平常所讲的那样：有意栽花花不发 . 无心插柳柳成荫。但 普遍性的规律则是：无心插柳难成荫，有意栽花花才发。称职、对孩 子负责的父母， 他们的孩子一般都听话 -- 如果孩子不听话， 一般与父 母不称职、对孩子关心不够有关 那么， __ 做一个称职的父母和家长呢 ? 第一. 要疼爱孩子 高尔基说， 母亲疼爱孩子 . 那是连母鸡也知道做的事。 每一位做父 母的. 都知道疼爱自己的孩子。 但在目前的社会背景下 . 我们该怎样疼 爱孩子呢 ?我个人认为，应该把对孩子的爱，化成一种以责任为内容 的教育， 教育孩子对亲人、 对社会要尽责任， 我们可能不能名垂青史 . 可能做不出惊天动地的业绩， 那么就从身边的事情做起， 从最容易做 到的事情做起， 从教育孩子做起吧 ! 如果每一个做家长的 . 都能把自己的孩子培养 成一个有益于亲人、有益于社会的人，就是对孩子、也是对社会尽到 了责任。 我最近读到一篇文章，题目叫《只能陪你一程 ) 、其中有这样一段 话：" 每个人都只是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只 能陪人一程你爱自己的父母 . 希望他们长命百岁 . 但你再孝顺， 他们也 会走在你前面 -- 你只能陪父母一程 ; 你喜欢自己的儿女 . 时刻梦想用 自己的身躯为他们遮风挡雨， 然而你再高大， 总有一天你也要走在他 们面 -- 你只能陪孩子一程 " 这段文章给我们以这样的启示：只能陪父 母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们 ; 只能陪儿女一程，我们就娶抓 紧时间培养他们。钱财是身外之物，名利是过眼云烟，尽心尽力培养 好了孩子，就是对他们最深的爱 !( 掌声 ) 第二，要熟悉孩子。 人不能两次踏进同一条河流 . 世上也不可能有完全相同的孩子。 从 性格修养来说，孩子们有的内向 . 有的活泼，有的低调，有的张扬， 有的喜静 . 有的爱动，有的急躁，有的沉稳 ; 从心理素质来讲，有的刚 强，能承受屈辱和压力，有的脆弱 . 弄不好就可能走向极端，有的自 信 . 有的自卑：从兴趣能力上讲。有的兴趣广泛，知识面宽 . 有的兴趣 单一， 知识面窄 . 有的形象思维强， 有的逻辑思维强 ; 从家庭环境来说， 有的家境宽裕，有的家境困难⋯⋯幸福的家庭是相似的 . 不幸的家庭 各有各的不幸。 每一个做父母的 . 要尽可能地关注、 熟悉自己的孩子 . 善于探索、总结孩子的成长规律，只有这样 . 才能因人施教，对症下 药 . 有的放矢我们大家应该明白， 我们跟自己的孩子 . 除了是父子、 父 女、母子、母女关系外，还应该是朋友关系、兄弟姊妹关系 ! 我们应 该了解自己孩子的理想抱负、兴趣爱好、喜怒哀乐，应该经常同自己 的孩子沟通，交流 . 应该知道孩子每次的考试成绩，应该记住班上科 任老师的电话号码并经常同他们保持联系，应该经常观察孩子心理、 生理的变化⋯⋯如果没做到这些，我们就不能算称职的父母和家长 ! 第三，要宽容孩子 进入高一年级的孩子 . 正处在生理的发育期、 思想性格的逐步成熟 期和人生观、价值观的基本定型期。在这一时期，每一个孩子都有可 能出现这样或那样的问题。作为一名家长，我们应该记住 . 也许残缺 的才是完美的、对于孩子 . 我们应该多一点理解 . 少一点抱怨 ; 多一点 宽容，少一点苛求 . 切不可求全责备。伟人会犯错误，我们做家长的 会犯错误，那么我们为什么要求自己的孩子一贯正确呢 ?我们的责任 是引导孩子们正视错误，分析错误，尽可能少犯错误。既然人生的道 路不可能一帆风顺。 那么自己的孩子就不可能次次成功。 我们要引导 他们正确对待成功与失败、 顺境与逆境 . 做到成功了不骄傲 . 失败了不 气馁，顺境中不得意忘形， 逆境中不怨天尤人成才的道路千万条，未 来的社会什么样的人才都需要，你的孩子将来考取什么样的大学 . 从 事什么样的职业并不重要， 重要的是要让自己的孩子有进取心、 责任 心、同情心 ( 掌声 ) 第四，要引导孩子 种瓜得瓜，种豆得豆，不同的教育方法，会收到不同的效果：我 们同孩子朝夕相处 . 自己的一言一行会对他们起到潜移默化的作用。 我们不能在教育孩子时是一套， 自己行动时又是另一套。 如果我们自 己斤斤计较，却要求孩子宽以待人：我们自己虐待老人，却要求孩子 孝敬父母 ; 我们自己从不读书看报， 却要求孩子认真学习 ; 我们自己打 牌赌博，却要求孩子不上网玩游戏 ; 我们自己用钱大手大脚，却要求 孩子勤俭节约⋯⋯那是绝对不可能收到好的教育效果的。 现在社会上的人分为三种：一是有所作为的能人，二是有所不为 的好人，三是无所不为的坏人。自己的孩子可能成不了能人 . 但千万 不要让他成为无所不为的坏人 ! 我们要想尽办法引导他做好人 . 在学 校做一个学会做人，学会求知、学会健身、学会审美的好学生 ; 在家 里做一个有礼貌、有能力、有热情的好孩子 ; 在杜区做一个遵守法纪 法规、遵守社会公德的好公民 ! 内容仅供参考