高考百日动员家长教师发言稿共六篇

高考百日动员家长教师发言稿共六篇

高三（3）班高考100天发言稿 各位家长：‎ 你们好！首先，感谢各位在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。‎ 时间过得真快呀，转眼高中学习生活已经就要走完了。半年前，你们子女带着纯真的笑脸，对高中生活的憧憬，跨入了汤阴一中的大门。多少个日日夜夜，多少个寒暑假日，师生相伴的时光远远超过了做父母和家人。‎ 眨眼之间，我们的孩子离高考只有100天了。在这样关键的时候，把大家请来，无非是希望您了解、分析他们的学习、生活状况，给他们适当的帮助与推动，使学校、学生和家庭形成合力，确保今年高考的胜利。希望这一举措能得到大家的理解与支持，并请大家就孩子们的教育献计献策，共同打造他们人生的辉煌。争取在今年6月7日的高考中最大程度地发挥他们的水平，考上理想的高中。所以，我今天发言的主题是：三力合一共创佳绩 下面我就这个主题讲以下几个问题。‎ 一、班级现状及月考情况通报：‎ 从整个初四级部看，半个学期以来，在全体师生的共同努力下，各项工作均取得了很大的进步。开学之初，我们首先对学生进行良好行为习惯养成教育，通过教育，学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。课间消除了追逐打闹现象。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。以前同学间凑在一块打架斗殴的没有了，偷盗别人东西的现象没有了，上网的、早恋的现象几乎也没有了。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。‎ 初四年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化。可以说初四一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。初四的每一位教师也都深知责任重大，都在千方百计把教育学生的工作干好，六位班主任老师一有空就往教室跑，甚至每个课间都要到教室察看。很多老师为了中午辅导学生中午一直在学校伙房吃饭。有的班主任老师甚至到教室进行办公，和同学们共同听课。在班主任教师的影响下，初四级部师生形成了团结向上、合作奋斗的氛围。各科教师认真研究教学，各学科的教学情况也有了很大突破。‎ 家长同志们，说句心里话，我感觉我们的学生遇到这么一帮水平高、又积极努力工作又有合作精神的教师是很难得的。我们的学生将来毕业了，不管能不能升入高一级的学校，若干年以后，都会对我们现在初四的教师的教育水平和工作热情表示怀念，这也将成为我们每个师生一生中的一段美好经历。所以我代表初四全体教师请家长们放心，初四的教师有能力有信心能够把我们的教学工作做得更好，使学生的学习不断取得进步。‎ 教师成绩的取得靠的是好的教学环境，学生成绩的进步靠的是好的学习环境。那么，我和家长们都要做的事就是要和我们的教师在教育孩子方面，共同合作，让孩子有个好的学习环境，使之成人成才，将来有所作为。我们的教师也非常有信心、有能力把这一级学生管理好教育好。‎ 下面介绍我班中期考试成绩——————‎ 这次考试中我们也发现了一些问题：‎ ‎1．学习方法不科学。‎ ‎2．学习自觉性还存在一些问题。‎ ‎3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。‎ 二、谈一谈个别同学的不足之处。‎ ‎1、学习目的不明确，个别同学努力不够。我们的学习过程不仅是学知识的过程，也是一个学做人的过程，更是一个锻炼意志品质的过程。我们班上有的同学学习目的明确，还有个别学习是为了应付家长、应付老师的同学，直接导致了努力程度的降低，或是思考问题不深入，这也是我们班个别同学在成绩上难以突破的原因。‎ ‎2、自主学习意识和能力不强。‎ ‎①作为初四的学生，个别同学还是一种无意识、无计划的学习，他们每天的学习时间松散，每天缺少课后复习的环节，导致头脑中的知识不系统、不清晰，在考场上混混沌沌，正确率不高；‎ ‎②‎ 个别同学自我要求不高，每天只满足于完成作业，或是应付作业，养成了对知识不深入思考，做作业只图快，不图精的作业方式，以至于将这种粗枝大叶的习惯带入考场，造成审题不仔细而丢分的现象，由2009年中考改卷不难看出：对于学生的仔细程度和书写美观要求将更高。‎ ‎③个别同学缺乏独立思考的能力和对自己的自信，个别同学做完作业总要找他人求证。‎ ‎④只是羡慕其他同学在学习成绩上的优异或是进步，将别人进步的原因归结为他们天生聪明，而无视别人长期以来付出的努力，无视自己用功不够。‎ ‎3、交往朋友格调不高。‎ 同学们在诸葛亮的《出师表》中学到“亲贤臣，远小人”，虽然背得朗朗上口，个别同学却不能将它运用到自己的实际生活中。个别同学之间形成的小圈子所关注的话题大多集中在游戏、零食、偶像、手机、搞笑等，玩乐摆在生活的首位，而少有更高的追求和人生目标。‎ ‎4、个别同学不时而撒谎。‎ 个别孩子为了多制造玩的机会，又要逃避家长和老师的责备，进而养成了撒谎的习惯。遇到学校因工作需要而临时调整时间提前放学，就放任自己在外玩耍，甚至晚归，让家长担心。‎ 以上是班级中个别同学的不足之处，希望我班的家长都能提醒自己孩子重视这些不足，不断反省自身，让孩子的成长日臻完善。‎ 三、中考形势的一点认识 ‎1．想考XX中确实不容易：2009年上中考上这有，，，，，，人。‎ ‎2．你的孩子不容易：你的孩子早晨7：00要到教室，勤奋的6点多就到了；晚上9：00回放学，有的孩子要10：15才离开教室；回到宿舍，大多孩子还要打手电学一会，有的孩子要学到11：00；中午学校安排了1个小时的午休，相当多的孩子只休息半个小时间，其余时间还是用来学习；吃饭大多15分钟解决。所以你的孩子在学校里是相当紧张的。‎ 有时考试考不好，他会心里很难受，好多学生考后见了老师就哭，但你的孩子很坚强，哭过之后，再奋斗，再冲向下一次考试。所以你的孩子不容易。‎ 当然，也别太担心，别人的孩子也这样，人家能撑咱就必须撑。外国也这样，日本和韩国的高中生压力也非常大。我们有个词叫“七上八下”，而韩国有个词却是“四上五下”，啥意思？高中学生每天睡4个小时才考得上大学，睡5个小时间就考不上，就在榜下。‎ ‎3．做好人才是真的好：‎ 现在好多家长非常关心孩子的成绩，有人说“学习好才是真得好”，这太可以理解了。但是，我们常常说的“三好学生”中的“三好”却是这样排的，德、智、体，啥意思？智，就是学习排在了第二，德，排在了第一位。这从大的方面来说，可以为国家输送爱国人才，但对我们家长来说，德好，也更让我们放心，所以在好多时候即便是在高三的时候也要看孩子的品德，而不是仅仅看他的学习。‎ 四、给家长的建议 ‎1．我们认为，影响孩子学习的因素之一就是家庭和睦。家不和睦，对孩子的心理创伤是非常大的，他绝对不能安心学习。‎ ‎2．要和孩子多亲近亲近。孩子回家时，和孩子一块吃个饭，作为家长还是找点话题比较好，那怕你说的是不关痛痒的话，孩子其实明白你对的关心。和孩子聊学习时，要本着一个原则“先七分其它内容，再三分谈学习”。但说话别太叨唠。孩子已经大了，他啥都明白，有些话要少说。‎ ‎3、树立人人成才和全面发展的观念,.如果您不放弃教育,每个孩子都是可造之才.对每个孩子都应该严格教育和管理.把思想品德放在第一位,约束纪律,抓好学习,发展特长,争当先进,全面提高各方面的素质.‎ ‎4、严格管理时间,科学安排时间.有以下几个方面需家长注意:‎ ‎(1)早晨到校时间:7:30-7:50,中午2:20,早晨要按时起床,做到不早到,不迟到 ‎(2)星期天也要按时作息,做到劳逸结合,建议每天锻炼的时间保证30分钟以上.周末对一周所学知识归纳,巩固复习和提高.‎ ‎5,创造一种良好的知识环境,起码孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,避免不必要的家庭闲谈,无知的人,尽量少在家中接待.‎ ‎6,经常与老师取得联系,与老师密切配合.及时了解学生每月在校的学习,纪律等情况,每学期期中考试后召开的这次一次家长会,解决不了什么根本性的问题,事实上想通过一次,二次的家长会解决很多问题也是不现实的.有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系,使得老师与家长的教育取得一致,形成一股合力.‎ 最后，我有几句是说给家长朋友们同学们：‎ 一个孩子最重要的是健康，心理健康和身体健康，其次才是学业。让孩子自食其力就是你们最大的成功，让孩子们去走自己的路，让他们象树那样成长！有一天我们会惊喜的发现：他们长成参天之材了。中考在即，英雄弯弓，箭在弦上，让生命在拼搏中熠熠发光。但中考绝非终点，教育培养的是人，健康的人，让别人需要你，你才是最有价值的，记住：任何时候，坚强、奋斗、永不放弃才是大写的“人”字。‎ 最后祝愿每位同学都能有一个精彩的六月！谢谢！‎ 高考备考家长会发言稿 尊敬的各位家长、朋友们：‎ 今天是难得的双休日，你们能够抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。因此我要代表全校教职工，全体高三学生感谢大家。为什么呢？因为我觉得我们这次提前召开家长会的真正意义，可能不在于我们能通过家长会交流什么，而在于给学生鼓鼓劲。在学生的心目中，自己的家长参加了会议，对他们来说这就是骄傲，就是幸福，就会转化为取之不尽、用之不竭的力量源泉。‎ 今天，离高考时间还有六个月。随着高考时间的一天天逼近，孩子们明显的感到压力，心情紧张。同时，家长也感到焦虑。难怪有人说，高考不光是考孩子，也考家长。面对这样大的压力，我们的孩子，我们的家长该怎么办呢。曾经有个高三的学生跟我说：看到周围的同学每天都在忙，突然感到很茫然，不知道自己该做什么。复习语文的时候却总想着数学，复习数学的时候却又想着英语，心里怎么也静不下来。特别希望每科老师再把知识系统地讲一遍，可是时间不允许；恨不得赶紧考试，或者拖延一段时间再考，再多些时间复习。我说：你看别的同学都在看书，他们真的就没有你所有的苦恼吗？他们其实和你一样，也不一定能看进去。‎ 一、创造“最佳心理状态”‎ 考场犹如竞技场，谁临场的心理处于最佳状态，谁就能得到充分的发挥，谁就能赢得比赛的胜利。要为高考创造“最佳心理状态”，可从下面几个方面入手：‎ （一）要端正对高考的认识 正如有一条广告中所说过的：“世上有无数个门，不是每一扇门都打得开，也不是每一扇门都打不开。”这种认识越深刻，情绪就越稳定。高考复习含量比较大，对知识的掌握和运用经常出现困难，学生容易在学习过程中因缺少成就感而丧失信心。作为家长，要经常鼓励孩子，给他们以充分的信任，要经常对他们说：“你尽力了，就是好样的！”、“你尽力了，就会无怨无悔！”‎ 要告诉孩子：每个考生都有考试焦虑，不光是你。你要做的就是不要把情绪不好当作自己不努力的理由，把不会做当成不做作业和不学习的理由，尽量减轻对自己内心紧张的关注，而把心思放在自己的学业上去。‎ ‎（二）要降低对高考的期望值 在一个学习阶段的开始，一定要树立起高远的志向，正所谓是“心有多高，舞台就有多大”，但越是临近一个学习阶段的结束，就越是要降低对高考的期望值，不要因为过高地苛求自己而丧失自信。正确评估自己，确定适中目标，增强必胜信念。考生要客观地估价自己，既不奢望出现考试“奇迹”，也不低估自己的实力，更不能有破罐子破摔的想法和在学校混两月的思想。作为家长，要帮助孩子稳定情绪，鼓励孩子对自己有一个客观、准确的估价，通过复习，实事求是地将自己的学习做一总结，不急躁、不气馁、不抱侥幸心理，保持良好的心理状态。‎ ‎（三）要培养自我控制能力 随着高考日期的临近，来自四面八方的压力，容易使考生产生紧张、焦虑不安的情绪，导致注意力不能集中，这势必会影响考试成绩。上面所说的压力，有的是客观存在，有的是自我加压所致。不管外界压力有多大，考生关键是要提高自制意识，要逐步学会自我调节情绪，要把压力化为前进的动力，逐步做到善于在紧张的环境中放松自己的情绪，这样才能在考场上发挥出自己的实际水平。作为家长，要帮助孩子安排好学习和休息，使孩子在生理、心理方面能自我调节，要安排一个合理的作息时间，使每天的复习内容和休息都井井有条，保证每天有足够的睡眠。休息的方式可按各人情况而定，听听音乐、散散步、做做操都可以。既要关心孩子的学习和生活，也要关心孩子的心理健康。‎ 二、如何有效利用复习时间，最大限度地提高成绩的问题 在时间紧任务重的情况下，学习方法的科学性是复习效果的关键。有的学生另起炉灶一门心思地补习曾经落下的知识，与老师的主旋律越离越远。有的学生则陷入茫茫题海，失去了复习的主动权。如何有效利用复习时间，最大限度地提高成绩呢？‎ 第一，紧跟老师的节拍。只有跟着老师你才能了解自己对知识的掌握水平。总复习阶段，老师将知识化整为零，复习一个阶段考核一次，你可以根据自己的相对成绩了解对知识的掌握情况和在群体中的位置。‎ 第二，预习可以提高复习效率。每天上课之前都要对老师即将讲的内容有明确的认识，提前预习老师上课要讲的专题，做到心中有数，明确自己的难点和重点，上课时有张有弛地配合老师的节奏。如果讲卷子，也一定要做过，这样对自己不会的题印象才深刻，课上抄老师的答案是没有什么实际意义的。‎ 第三，归纳是飞跃的基础。要想收获自己的成果，就一定要善于归纳，如果仅做题是无法实现质的飞跃的。在做题的过程中归纳题的不同类别，题并不是做得越多越好，而是善于归纳和总结，做到举一反三、触类旁通，每段知识一共有多少个题型，各个题型以怎样的方式设问，如果你归纳出来了，在考试中就没有了畏惧感。‎ 第四，确立冲刺目标，抓住薄弱点，寻找增分点，克服已经定型而无所作为的思想，以积极的态度投入学习；家长要鼓励学生戒除焦虑，轻装上阵；督促学生保持充足的睡眠，拥有良好的身体状态。高考决战阶段，要加紧早上督促，晚上接送工作，利用学校良好的高考冲刺氛围，齐心协力服务好学生，使学生有坚定的信心决胜高考。家长要以“信心”代替“担心”，以“关心”代替“关注”，以“平常心”代替“攀比心”，以“自我实现”代替“他人实现”；要让学生考前有充分的准备，有良好的临场竞技状态，要以“树立信心，优化情绪，进入状态，充分发挥”的十六字方针，帮助孩子克服焦虑情绪。‎ 三、家长应该注意的 第一，压力的应用 我们一直认为对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，对于这样的学生，就是那句话：学习是管出来的。只是我们强调，在管理过程中一定要注意用合理的管理的方法。比如，我们可以在高考前的这段日子里，有计划地引导孩子每天做好每天应该做的作业，天天一点小收获也能有些积累。把计划和安排落到实处，管理落到实处。应该相信：好学生是管理出来的。所以家长要想方设法地做好考前的管理工作，让孩子在考前这段日子过得充实，过得无悔。但千万不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”‎ ‎，还有，如果遇到一些家长无法处理的问题，一定不要勉强，管不了的就不要管，生硬地去管，有时还不如不管，还不如让孩子自己去处理，或者求得老师的帮助。‎ 高考不仅仅是孩子自己的事情，它是一个家庭甚至几个家庭的事情。每个成功的考生背后都有一个辛苦的家庭，每个成功的考生的背后都有一个温馨的和谐的家庭。每个成功的考生的背后都离不开父母的深深理解与支持。一点一滴的细节会淅沥出一点一滴的快乐，一点一滴的快乐会促成一点一滴的进步，一点一滴的进步终会汇集成高考的胜利。‎ 第二、不要刻意在孩子面前表现出过度关心；‎ 家长的压力往往比孩子要大得多，高考学生的家长要调整好自己的心态的具体做法之一，就是不要过度关心孩子，以免对考生造成不良影响。‎ 总的说来，高三学生都是积极努力的，有时候他们的努力很单纯，家长此时过度关注孩子，可能会让孩子理解为“爸爸妈妈要让自己以额外的成绩来回报家长的额外付出”，当然，我们不能什么也不要说，也不能什么也不要做，但我们应该注意的是，孩子不欢迎我们的过度的关心。家长对孩子关爱过度，也会给孩子造成一种沉重的心理负担。‎ 我这里有一个案例很有典型。‎ 我有一个朋友，是以前的学生家长，她就陷入过度关爱孩子这个误区。我们把这个朋友的孩子叫小王。小王的父母为了给孩子提供一个安静的学习环境，每天在家拿东西、走路都轻手轻脚。小王觉得这与往常的生活很不一样，父母一切都围着他转，反而给他带来了心理压力。‎ 往年高考临近，有很多家长请假回家照顾孩子生活，使不少考生压力倍增，担心考不好对不起父母。所以，这个问题也是需要我们考虑的。‎ 再比如，许多家长长期“陪读”，每天从孩子放学，一直到孩子休息为止，不管孩子学习半夜还是三更，家长都会一直陪伴在左右，拿饮料，摇扇子。一个女学生，就因为这种特别的照顾最后导致了严重的心理障碍。她说：“这段时间，我觉得心里特别烦。每天晚上，我妈都坐在我旁边，我看书都看不下去。有时我想起来活动活动，一看她坐在旁边就打消念头了。我总觉得有双眼睛盯着我。现在我一看书就头痛”。‎ 第三、对孩子要信任，不要过度监督孩子学习，要用适当方式与孩子进行有效沟通；‎ 过度监督孩子学习是家长的又一个误区。有的家长时不时敦促孩子，要求他们抓紧时间做作业，有的家长还监督考生与同学的通话内容。还有的家长，整天害怕自己的孩子不听话，一天到晚，在孩子耳朵边唠叨。什么一定要刻苦努力呀，什么作业一定要按时完成呀，什么考不上大学就没有出息呀，等等。孩子一天到晚听到的都是类似的话，怎么能够静下心来考虑学习呢？这样的情况并不是个别，我们的调查里有这样的情况，和自己的孩子谈心，一要选择适当的机会，不要当着外人的面，和孩子谈论他们不愿意涉及的话题，甚至对孩子提出批评，这样做会伤害孩子的自尊；也不要在人员嘈杂的不良环境下和孩子谈心，还有，家长和孩子心情不好，双方都有情绪时不要谈心，家庭气氛不正常的时候不要和孩子谈心，因为这样的条件下，家长和孩子都不能真正静下来谈，这样不仅仅没有效果，有时可能会事与愿违。‎ 美国有一个心理研究组织做了这样的实验：安排一些志愿人员，先测量了他们的握力平均为101磅，然后将他们催眠，暗示他们现在软弱无力浑身没劲。经过这样的催眠后，再测他们的握力，发现他们的平均握力居然只有60磅了。‎ 但是，在同样被催眠的情况下，如果给予他们一种完全相反的暗示，告诉他们每人都是大力士，强壮无比。如此之后，他们的平均握力竟然可以达到140磅。‎ 第四、父母要从实际出发，设定符合自己的孩子实际的奋斗目标.‎ 面对自己的孩子，家长究竟应该怎样确定自己的期望值，究竟应该给孩子提出怎样的奋斗目标呢？一方面，这个目标不要太高，太高了，就会让孩子感觉到父母的期望就像“一座大山”一样压在自己的头上，他连喘息的机会都没有了，有的家长给孩子定的目标太高，如“非本科一类不读”、“非清华北大不上”‎ 等等，目标不切实际，很容易导致孩子望尘莫及的悲观、失望心理。我们提倡家长实事求是地给自己的孩子制定奋斗目标，要求家长给自己制定合理的期望值。给孩子的压力过大或者是过低，都不利于孩子的学习和进步。压力与孩子的学习成绩有着密切关系。心理专家研究表明，心理压力水平与孩子的学习效果之间呈倒“U”字型曲线关系，即压力过低或压力过高都不利于学习，只有适当的压力才有助于提高学习效率。因为压力适当既能充分调动个人潜能，又不会导致身心过度疲劳。有句俗话：油无压力不出，人无压力不进。说的便是这个道理。但是如果压力过大，则会适得其反。‎ 所以，家长朋友应尽量保持一颗平常心，清楚孩子的位置，确定正确的坐标点，适时、适度地期望考生，给考生创造一种愉快的心理氛围，从容面对即将到来的高考。‎ 最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！‎ 汪小敏 二〇一一年十一月六日 感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是后勤部长。还有不到60天的时间就要高考，他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，就像麦子处于灌浆期一样正是长成绩的时候，今天我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在今年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是：齐心协力，共创辉煌。‎ ‎1、自信心不足。个别同学目标不够远大，自信心不足，尤其是在名牌冲刺上没有一股霸气，总觉得自己考上一般学校就行，还有的同学不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。‎ ‎2、缺乏学习的主动性。个别同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促。‎ ‎4、意志品质需提高。造成成绩不佳是多方面的，我认为最关键是意志品质的问题。缺乏毅力，有些同学制定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；我觉得从规范作息习惯、卫生习惯、课桌书籍摆放、增强时间观念等方面入手让同学们培养认真细致有规律生活习惯，然后在学习上养成认真、全面、规范的好习惯。不能坚持下去这也是造成成绩起伏波动的最重要的原因，谁都会订计划有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。再就是执行力差，也是造成成绩不理想的原因，有的同学不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成学习任务，总是少做一点。所以我们老师们在总结那些成绩好的好的同学的共同特征时会有同样的结论：这些学生听老师的话。这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从，而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。‎ 这里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，比如训练不规范，认为反正不是高考，我以后再认真训练，这会形成考试态度不认真的毛病，高考时就无法进入状态，还有自以为是，我行我素，执行能力差；2、心理素质不过硬，不能和班主任老师及科任老师搞好沟通，不会从老师那里获得力量，导致应试心态较差。有人总结一个公式：高考高分=实力+心态，二者同等重要。‎ 其他方面还有：‎ ‎1.学生偏科现象严重，主要表现在数学、英语、地理。‎ ‎2.部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食习惯有关，也和他们心理压力有关系。‎ ‎3.部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学完，看到不如以前自己的人取得好成绩就急。实际上高一高二思维较为单一，高三是综合思维，谁能够注意培养自己的综合思维谁才能获得高分。‎ ‎4.很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学，比如有的同学晚上加班加点拼命去学，不懂得劳逸结合，导致白天学习效率低下，尤其是二轮复习中注重方法的总结和整合，缺乏课堂老师的点拨是很难得到大幅度提高的。‎ 针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？‎ 四、需要家长协调的几个方面 ‎1.保证他（她）们正常的学习生活所需，做好后盾，现在复习强度大，训练量大，大脑耗氧量特别大，需要加强营养，一把青菜一把豆，一个鸡蛋一点肉，所以每天多吃一个鸡蛋，喝包牛奶，吃份菜是必需的。‎ ‎2.要多关注，少干扰，比如请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多；过周末上网、交友的问题都要注意，平时不要经常到学校来给孩子送这营养品送那营养液，这会给孩子造成心理压力。‎ ‎3.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。‎ ‎4.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。‎ ‎5.加强与老师、与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的请教，就担心学生不来问一次。‎ ‎6.向孩子灌输终身学习的意识、大学不是终极目标，学习是一种能力！现在的大学不像以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上三本！应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！‎ ‎7.高三不苦。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！‎ ‎8.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——‎ 知识、心理、意志力的全面考查。不是说考上大学或者考上名牌大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但必须承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍接受的一种较为公平的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低，那我们就理所应当地要让自己在条件许可的范围内，尽可能多地接受教育。高考其实就是在决定谁可以继续接受教育，我们为自己争取的其实就是进一步受教育的机会。作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家长都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：‎ ‎1.高考是高难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。‎ ‎2.高考是考生向自己极限的一次冲击，——所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。‎ ‎3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。无论做何事，态度决定一切！‎ 在座的家长大都应该年过四十，你们的人生经历告诉我们，人活在世上，其实有许多事情是需要自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着无论结果如何，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴的，常常是对自己的人生有重大决定和影响意义的事情，是此番过去就必不再来的无可替代的重要过程。能够全力以赴，其实是人生的幸福，因为你在最大限度地发挥自己的潜力，它的结果即便不是成功，也一定是无怨无悔。而此生无悔，是人生的至高境界，告诉您的孩子们，他们要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们的全力以赴，完成人生的第一个大考，送自己一个最壮美的成人礼！‎ 在班级管理中，我还有很不足，希望您和您的孩子多包涵，但我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！‎ 最后祝愿家长们身体健康、工作顺利，祝愿我们的孩子都都能考上理想的大学！都能能够快乐的成长！‎ 感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。‎ 教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，不当之处，敬请各位家长批评指正。‎ ‎（一）、以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实和完成高考攻坚阶段的教学任务 一是加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己做到以最高度的责任心、最饱满的热情、最集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体问题。‎ 二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体现，大家的努力才能转化为累累硕果。‎ 三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。‎ ‎（二）、以学生为主体，通过“三个树立”来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战 一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。‎ 二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。‎ 三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是百分之百相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。‎ 各位家长：‎ ‎（四）、考前冲刺及高考中家长应该做些什么 随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境？‎ 下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力仅是考好的必要条件，但不充分，考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因素——心理素质。因为：‎ ‎1.高考是难度的考试，是速度的考试，——紧张快速之中能否静心思考是心理的考试。‎ ‎2.高考是考生向自己极限的一次冲击，——‎ 所以考生除了要具备一定的智力因素，还要具备非智力因素：心理、意志、品质、习惯、情操。达到知识、能力、心理的完美结合才能超越自己的极限。‎ ‎3.高考是选拔考试，高考追求的是区分度，因此不是每一道题都是为每一个考生预备的。——所以考生遇到不会做的题要能坦然处之。‎ ‎4.高考复习的过程，考试的过程实际上是考生知识的能量、心理的能量同时释放的过程。而心理能量释放的过程是知识能量释放过程的基础，催化剂。‎ 心理素质主要包括：动机、抱负、品德、情操、情绪、兴趣、决心、意志、气魄、胆识等因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道　这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。‎ ‎（一）尽量不要给孩子施加压力。‎ 高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”‎ 去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。‎ 其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。‎ 当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。‎ ‎（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”‎ 由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”‎ ‎，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。‎ 四月：五要五不要 不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。‎ 不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。‎ 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。‎ 不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。‎ 不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。‎ 要制造良好的家庭气氛：把4月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。‎ 要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。‎ 要经常和老师交流：特别是一模、二模后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用这一个多月的时间，和老师共同把孩子的成绩提高上去。‎ 要注意孩子的饮食和睡眠：吃平常吃的，晚上复习不要熬夜。‎ 要整理搜集填报志愿的信息，然后和孩子沟通。 愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。‎ ‎4、成绩状况班级总体成绩，‎ 总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总平均分在三个平等班中占有一定的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。‎ 归纳起来主要的问题是：压力比较大、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度应该为他们做些什么呢？‎ 六、需要家长协调的几个方面 ‎1.保证他（她）们正常的学习生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学习、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。‎ ‎2.要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。‎ ‎3.在关注学习的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学习的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。‎ ‎4.有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。‎ ‎5.正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。‎ ‎6.其次孩子回家要督促他学习，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视一般每回去每周不超过3小时，晚上不超过11点。‎ ‎7.加强与老师与您的孩子的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。‎ ‎8.向孩子灌输终身学习的意识。学习是一种能力！‎ 现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学习越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应该让孩子以学习为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学习，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良习惯的也太多了。终身学习、终身进步、终身幸福！‎ ‎9.高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到正中呢？就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。正中的生活不苦，只是环境简单专一纯净，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的!所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！‎ ‎10.正确看待高考。高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试——知识、心理、意志力的全面考查。‎ ‎（四）、考前冲刺及高考中家长应该做些什么 随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么？怎样才能为孩子提供良好的生活、学习环境 ‎（一）“尽量不要给孩子施加压力。‎ 高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。‎ 其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。‎ 当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。‎ ‎（二）降低过高的期望，让考生心里有“底”‎ 由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以最佳状态在高考时发挥出最佳实力，达到预期目标。‎ 各位家长,我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但我们是孩子最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力,不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习,要想出头,惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习,善于休息的人才善于工作。‎ 愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。‎ ‎__________________‎ 高三学生家长会发言稿（2009年9月9日）‎ 位家长：大家好！‎ 首先，请允许我代表高三年级的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会。召开这次部分学生家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在07年的高考中能取得理想的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果。‎ 今天我想与各位家长交流两方面的问题：‎ 一、向各位家长汇报一下本学期来学校对高三年级做的一些工作。‎ ‎1、加强统一领导，实行科学决策，管理上重点落实。‎ 高三年级学生面对的是高考，高考是选拔性考试，是竞争性考试。高考对一个学生来说，关系到人生的转折，关系未来的前途发展。高考对家长来说，那是全家人的希望，所有的家长都望子成龙，望女成凤。同样，高考对于学校来讲，也是学校发展的生命线和生存线。因此，学校对高三年级工作倍加重视。学校成立了高三工作领导小组，校长亲自任组长，统领高三教育教学工作。开学以来先后召开高三年级工作会议、高三年级班主任会议、高三年级教学工作会议、高三年级期中考试总结分析会。全校上下人人关心高三工作，支持高三工作。‎ ‎2．强化辅导。‎ 对不同的学生而言，学生接受知识、信息转化为能力是有差异的，而且“转化率”的差别也是比较大的。因此，我们觉得老师加强对学生个体辅导尤为重要，我们要求全体高三老师做好学生个体细致的思想工作、心理指导、学法辅导，为此，年级组宏观地调控好各学科的时间总量，增加老师在教室内答疑的时间。除安排晨读和第九节课外，还安排老师中午进教室为学生解惑。所以我们高三的任课教师相当辛苦，每天工作量很大，可以说把所有的精力都扑在了学生身上，他们有经验也特别能吃若，在教学上都取得过非常好的业绩，他们完全有能力指导好我们的高考。‎ ‎3．严格教学管理，重视过程操作。‎ 教学是学校的中心工作，强化管理的重心在于教学管理，因此我们提出集中精力把教学各项环节落到实处。本届高三我们主要致力于从教学工作五个环节入手、抓落实、抓实效：‎ ‎（一）抓计划，突出条理。学期开始时，高三就在教学调研的基础上，制订了整个高三的工作计划和复习计划安排。在此基础上各个教师根据各班的情况制订相应的计划，克服了教学上的盲目性、随意性。‎ ‎（二）抓备课，突出规范。学校进一步加强集体备课，以此来提高课堂效率与复习课效率。‎ ‎（三）抓课堂，突出效率。我们要求全体教师必须钻研教材教法，重视调动学生的非智力因素并充分利用现代化教学手段提高教学效率。‎ ‎（四）抓训练，突出落实。训练是检测和提高学生能力的重要环节，我们强调教师在高三复习的各个阶段都要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，对试卷作比较分析，精选精练，培养学生的应试能力。‎ ‎（五）抓分析，突出改进。每次测验考试我们都重视质量分析，召开专题任课教师会并通报各科均分、还要进行纵向、横向对比，通过测验考试，发现问题，及时提出整改措施，调整复习策略。‎ ‎（六）研究高考。在教学研究和高考研究中，学校不惜人力、物力和财力。马校长曾多次表示，凡是对教学和高考有作用的，一律亮绿灯。由此我们加强高考信息交流、研讨高考信息，拓展信息渠道，本学期请来了语文、数学、英语、物理四科的区教研员来我校担任专家指导团，推动我校教学水平向更高台阶迈进。‎ 从以上我所讲的，各位家长可以看出，学校的确对高三相当重视，也做了大量的工作。离开明年6月的高考我们算一下时间的话，大概也只有180天左右了，目前我们大部分的高三同学可以说已经进入了状态，学习相当得努力和自觉，中午围着老师问问题，学习的氛围很浓，但也有一部分同学，目前还是处于糊里糊涂的状态，学习很不努力，上课不专心听讲，作业也不能认真完成，我们的老师相当得着急。我们知道：学校教育对学生的成长起着关键的作用。同样，家庭教育、对孩子的成长也起着重要作用。接下来，我想与各位家长交流一下家庭教育问题。‎ 二、家长如何与学校共同承担起对子女的教育责任。‎ 那么家长能为子女做些什么？首先要做子女的支持者。家庭要创造一种有利于孩子生活、学习的环境，保持家庭整洁、有序、安静，家长们努力去改变自身的生活习惯，少看几次电视，少打几次牌，少喝几次酒。多看书、多学习，给孩子树立榜样，为孩子学习多提供帮助，要确保子女有充足的学习时间。另外，要做子女的知心朋友。要学会与子女沟通，多听听子女的想法，引导子女正确看待问题、分析问题，正确对待人生、对待学习。再者，要做子女的监管人。很多家长认为，孩子送到学校后，所有教育、教学管理就是学校的事，家长无事了。其实学校只能起到教育的责任，实际孩子的监管人仍然是家长。平时家长要注意孩子的言行、思想变化，往往学生成绩下滑都是与上网、交朋友、讲究吃喝、穿着打扮、追求时髦、迟到早退等因素有关。对于存在以上问题的学生，家长要坚决制止。‎ 在这里我还要指出：有部分学生科目发展不平衡。高考中，学生有任何一科“瘸腿”都将影响高考成绩。学生受年龄所限，大多数情况下学习还是非理智的，即：考得好的科目兴趣就浓，自然愿意多投入，反过来又促进该科成绩的提高，形成良性互动。另一方面，考得不好的科目兴趣不浓，做题畏难情绪重，觉得花时间多，收效低。这样反过来又导致成绩的进一步下滑，形成一种恶性循环。其实最后算下来，优势科目提高的分数还抵不上“瘸腿”科目损失的分数，导致整体成绩下滑，这是得不偿失的。这也需要我们家长协助学校共同做好学生的思想工作，引导学生注意科目平衡发展，以利提高高考的总分。‎ 我们希望各位家长能保持与班主任与任科教师的联系，把孩子在家表现、思想状况及时与老师反馈，以便有针对性的教育。另外，学校、家庭要共同承担对学生教育的责任，现在已是高三了，家长更要多过问孩子的学习，了解孩子的学习情况，督促好子女，在高三最后的180天中，家长还应特别对孩子加强时间观念的教育。因为对于高三学生来说，时间就是分数，在保证孩子有足够的休息时间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促孩子抓紧每一天、每一时，甚至每一分、每一秒，并注重时间的有效性，力争时时有收获，天天有进步。‎ 最后，我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在学校、家长、学生三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢大家!‎ ‎_________________‎ 家长们，下午好！‎ 首先，请允许我代表全体高三任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！‎ 今天你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我们这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长、学校相互交流，二是给学生鼓鼓劲，学生可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到骄傲和幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。‎ 有人说，阻碍高三学生学习的四大因素，第一是网吧，第二是武打或言情小说，第三是异*交往，第四是家庭内务。此话一点都不假。‎ 什么是“家庭内务”？一是经济不很宽裕的家庭给子女的生活费太少，孩子营养不良，难以完成每天的学习重负。‎ 二是父母不和，要么父母关系不好，要么对孩子的要求意见不一，把孩子的心搞得飘浮不定，这样就严重影响孩子的备考质量。‎ 高三学生备考的过程中，家校合作是十分重要的，学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作，但是我们提醒家长要注意以下几点，以免瞎帮忙。‎ ‎（一）降低过分期待，减轻孩子过重思想压力。‎ 对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的非要考重点，不够本科的非要考本科，这样容易挫伤孩子的自信心。有的家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育孩子，有的家长经常和孩子算账，说自己培养子女如何辛苦，如何自己节衣缩食为孩子花了多少钱等，使考生形成了巨大的精神压力。对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，人的能力有大小并且各有其长，只要孩子尽力在学，家长就值得欣慰。当然情况是千差万别的，对那些至今仍贪玩好耍不知努力学习的孩子，还是要增加一点压力，并严格要求，孩子的成绩从某种意义上讲是逼出来的，不过在逼的过程中要根据自己孩子的个性采取科学有效的方法，一定要注意适度。‎ ‎（二）培养孩子良好的心理素质。‎ 心理素质主要包括很多因素。其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”‎ 之后，自己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控。有个考生说，我一看那道题，题目那么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键性的作用。‎ ‎（三）多沟通和引导 高三阶段,考试会多一些,家长要正确看待孩子考试的分数，有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。是考试题目过难，大家分数都不高？还是基础知识不到位？还是考试技巧不行？还是学习没有努力？‎ 少埋怨，多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。‎ 对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点，每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬，以增强孩子的自信心。家庭应是孩子学习和生活的平静港湾,家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。‎ ‎（四）多与老师联系。‎ 客观上讲现在的家长和学校接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通，既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人”。‎ 要经　常和　老师交流。特别是“一诊”、“二诊”‎ 后，家长要　和　老师多交流，发现差距和不足后，家长要充分利用剩下的备考时间，　和　老师一起共同把孩子的成绩提上去。‎ ‎（五）三要三不要 不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。‎ 不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。‎ 不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为复习辅导材料越多效果越好，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子额外地增加压力。‎ 要教育注意孩子的饮食和睡眠：吃，要搭配好营养，睡，晚上复习不要过分熬夜，如果当天精力好并且不影响第二天的学习，适当加班是可以的。　‎ 要学会欣赏孩子，善于发现他们的闪光点。试想，当一个孩子认识到自己也同样很优秀，当他内心成才成功的欲望被激起时，能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，要对他们说你能行，你是好样的。事实上，孩子们并不在乎家长给自己买了多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就会使他们很满足，从而充满学习的动力。‎ ‎（六）以学生为主体，通过“三个树立”‎ 来全面迎接和驾驭备考阶段的学习挑战 一是树立纪律观念。随着高考备考的深入，孩子的思想越容易受到各种影响而出现波动，比如焦虑、烦躁，越容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，比如不服从其他教职工的管理、随便出入校门、不按时起床和就寝、不到操场作课间操、同学之间发生纠纷等，所以家长要配合学校加强纪律教育，严格管理，通过耐心细致的思想工作，要求他们严格执行学校和年级组制定的各项管理制度，达到纪律好、成绩好、同学间关系好。‎ 二是树立时间观念。对高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够休息和必要体育锻炼时间的情况下，督促他们抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重学习效率，力争时时有收获，天天有进步，避免耗时而无效的劳动。‎ 三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平参差不齐，鱼龙混杂，人人都想考好大学和好专业，这样必然产生竞争。所以，在复习备考阶段，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进高考水准的整体提高。‎ 总之，希望家长们 给自己的孩子补充好营养，少给包袱，多给动力，力求为子女营造一个良好的生活和学习环境，让孩子以充沛的体力和精力备战应考。在此我代表高三全体教师承诺，决不辜负父老乡亲的期望，进一步发扬奉献精神，以高度的事业心和责任感，让我们的学子得到最佳的高考备考指导。‎ 最后我想说：我衷心感谢我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信，在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。在此谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭美满！万事如意！谢谢！　‎ 给高考生家长的建议 ‎2014年高考脚步已经来临，考生家长能为孩子们做些什么呢?切记给高考生太大的压力，要有一颗平和的心态对待高考。以下是出国留学网高考频道为您提供的2014年高考给家长的建议，希望对您有所帮助!‎ 一、始终保持孩子的平稳心态是至关重要的，而这种心态是家长养成和必须给予的。‎ 现在距离高考还有3个月，由于3年的知识学习积累，最后3个月应该是成绩飞速提高的阶段。使孩子每天保持一个平稳的心态孩子才能心静如水地投入复习。孩子的压力和心态大部分不是来自学校和同学，而是来自家长不经意间的表现。一句话、一个表情孩子都在观察，都会在孩子心底产生深深的烙印。每周孩子都有类似模拟的考试每周孩子都会有新的成绩。不管成绩好坏家长都应该冷静面对。家长每一句话都应该慎思而不是随口而出。孩子成绩提高了或有点小小的高兴，你应该不经意间一句话轻轻滴敲打一下，把孩子浮躁的心态压下来，力度不要太大而是能让孩子回归平稳。成绩下降了孩子或许有点沮丧，你应该轻轻滴一句提神的话让孩子重振精神。这些话怎么说应该是家长平时的功课。‎ 二、不要对孩子说“我相信你是最棒的”。‎ 因为无论多么优秀的孩子在高考前都不会相信自己是最棒的!家长也不要相信自己的孩子是最棒的。“你是最棒的!”会给孩子莫大的心理压力。貌似表扬鼓励实际是压力。孩子听到这话会心里有苦说不出的感觉。‎ 三、不要让家人亲朋干扰了孩子宁静的环境，任何家事都得给孩子高考让路。‎ 临近高考了，家人亲朋善意的问候祝福会越来越多，有时他们的话会影响孩子的心态。应该让孩子尽可能远离这样的祝福和问候。这三月，应该让家里少来人甚至不要来人。哪怕是自己的父母兄弟姐妹。同时也尽可能不要带孩子参加一些婚礼聚会。‎ 四、二模过后应该迅速转入基本定理、基本概念、基本定义、基本公理、公式推导等等知识基础的通读上。‎ 让每周一次的类模拟考试代替动手练习。综合题、难题可以少量做但一般应退入次要地位。一句话，就是坚决弃综合题难题于不顾，专心基础知识的通读。在通读基础知识时应该认真仔细推敲而不是一带而过。即便是高考前不能完成通读也没关系，只要求认真仔细就是了。尤其要彻底搞明白基本公式的每一步推导过程，因为这是任何综合题难题的基本思路。你会发现，让基本知识的通读占据主要地位，让难题综合题居于次要地位，孩子复习起来会很轻松的。而基本知识恰恰是高考的最主要部分。‎ 五、网上找几个高考模板让孩子有针对性地解答。‎ 家长可以百度一下，比如高考数学万能模板、高考英语万能模板、高考理综万能模板等等，网上就会有的。这些模板一般都是专家根据历年高考编制的。‎ 六、作文务必拟好标题，写好开头结尾，打造亮点，且书写工整，卷面整洁。‎ 判卷老师看你的作文时都是一带而过，因为他没有时间认真阅读你的作文。老师们仅仅是阅读你的第一段开篇甚至是仅仅阅读你的开篇第一二句话和最后一段的收尾。这就要求孩子开篇和收尾的话语贴近主题内容深刻语句优美尽可能跌宕起伏或出人意料。建议家长找一本复旦大学出版社出版的《名家微型小说集》或许对孩子有益。‎ 七、劳逸结合增强体质增加体内吐故纳新的能力。‎ 大脑长期处于紧张学习就会产生缺氧，家长一定要监督孩子每天必须有一个小时的体育锻炼，哪怕是在家玩玩哑铃或仰卧俯卧撑。每个周六家长一定要让孩子有个睡觉自然醒，给孩子一个头脑清醒的下一周。宁可“耽误学习”也要让孩子头脑清醒，这样学习效率才会高。‎ 八、预防感冒拉肚子。‎ 近高考前的15天，家长不妨每周给孩子吃2包复方板蓝根预防感冒。尽可能不要到外边吃饭以免不卫生引起肠胃不适拉肚子。家长要记住：孩子出现感冒拉肚子绝对是家长的责任。‎ 九、高考前2天应该让孩子进行一对一的英语听力口语培训以加强孩子的听力。‎ 有条件的家长可以从现在开始仔细寻找预约英语培训机构，选择在高考前的6月5日对孩子进行一对一的听力口语培训，这个一对一应该连续进行6小时。这个老师应该具备英国、美国、澳大利亚等英语国家留学背景。家长应该要求英语老师从现在开始针对高考准备英语听力内容。‎ 十、安排好高考前得一周作息时间以适应高考。‎ 一般每天根据高考顺序，每天做模拟试卷。其余时间尽可能体育锻炼甚至是玩耍。晚上学习不要超过2小时以恢复体力。‎ 十一、高考前夜心态的稳定至关重要。‎ 大战在即最紧张了。孩子一般会出现焦躁的心理，有时家长比孩子还焦躁。最可行的办法就是晚上体育锻炼，活动中孩子家长都会放松，活动累了出满头大汗洗个澡就会入睡。‎ 十二、高考当天出门前给孩子带一个香蕉。‎ 临进考场前吃掉以迅速补充糖份。‎ 十三、高考临出门时轻轻滴叮嘱孩子：‎ 孩子，你记住，你不可能都会做，要不出考题的老师该失业了!你只把会做的做完作对就足够了。孩子记住：一定要采用三轮答题法!(三轮答题法：拿到试卷坚决不要通览试卷，因为通览试卷碰到难题怪题就会打乱你宁静的心态!而是拿到试卷就开始答题。第一轮先答会的，不管是基础还是综合题只要会就答，不会的坚决放弃。第二轮再答似是而非题。第三轮啃难题)‎ 十四、家长应该在每门考试结束时在学校门口等待孩子以尽早观察孩子的表情，及早有针对性地点拨孩子。‎ 当你在学校门口时，是家长最先发现孩子而非孩子先发现家长。因为在千人群中你最熟悉孩子的身影了。这时家长应该从孩子的表情上迅速发现答题的状态，说话要慎重思考。孩子兴奋了你要轻轻滴提醒打压，孩子消沉时你要轻轻滴给他提劲，总之要让孩子恢复到心理稳定。你可以这样问孩子：感觉怎么样?孩子说很好，你就要注意轻轻滴敲打他;孩子说还可以吧，你尽管放心了;孩子说真难很多不会做的，你应该告诉孩子大家都难不止你一个人觉得难。‎ 十五、选择报考志愿现在就要进行以免填报志愿时手足无措。‎ 人说高考考学生，选择志愿是考家长，这话一点不假。每次模拟考试、每周的类模拟考试学校都会定出一本线二本线。家长把孩子的成绩记录下高出一本线二本线上多少分，把这个高出一本线二本线的分数和你想报考的高校近三年在本省的录取平均分和一本线二本线的差值分(这个差值分数叫做录取线差)对比就可以轻松看出你的孩子能不能上这个学校。不要看录取最低分，因为那个最低分被录取的孩子也许是有后台有关系的学生。‎ 十六、本科学校的优劣将会影响孩子的一生。‎ 即便你将来考研北大清华了，用人单位还是注重你的本科院校而无视你的研究生院校!越来越明显，211以上院校是较好的用人单位的首选条件，所以家长必须认真稳妥给孩子填报好第一志愿!如果你的孩子分数超过一本控制线，那么家长在填报志愿专业和学校时一定要多方听取尤其是老师的建议和意见，但决不能被老师的建议左右你的决心!志愿填报的好，你会把孩子的档次提高20分甚至30分，填报的不好，你会把一本线上的孩子退到二本学校。这种例子数不胜数，家长责任很大呀一定要慎重啊!我遇到过因为志愿没有填报好考生悔恨一拳砸碎书桌的玻璃满手是鲜血的孩子。而我自己的孩子因为志愿报的好，孩子的班主任说至少给孩子提高了30分!‎ 十七、注意高校录取分数的大小年变化。‎ 一般越是名校大小年变化越大。如果遇到你理想的学校是小年你就大胆地填报。绝大多数家长心理没有那么坚强：是大年而且孩子分数不够也敢填报。‎ 十八、请家长注意一点，一本控制线越高，录取线差就会越小 家长应该懂得分析线差和当年的一本线二本线起点高低的比例关系。而不是被绝对的线差搞昏了脑壳。一般，一本线每上升10分，名校的录取线差就会减少12分左右。比如，一本控制线是530分，某名校的录取线差是100分;而高于550分以上时，该名校的录取线差也许会下降到80分甚至更低。总之一本控制线越低，某名校的录取线差就越大。反之，一本控制线越高，录取线差就越小。‎ 十九、一定要选择孩子感兴趣的专业。‎ 你不可能想象一个孩子在自己没有兴趣的专业上会做出成绩。家长绝对不要把你的兴趣强加在孩子身上，这点家长一定要牢记!什么叫做兴趣?很多家长不知道哇。怎么寻找孩子的兴趣?家长犯难吧?其实我也很犯难滴!O(∩_∩)O哈哈~这里给出家长一个大概描述：男孩子一般喜欢理工科，尤其是工科。女孩子一般喜欢文史科。这是男女生理决定的。女孩选择工科专业一定要慎重!数学好的一般选择理科，物理好的一般选择工科，化学好的一般选择医学或生物农学类。文科好的一般选择文史地理或金融经济类。对艺术感兴趣的一般选择建筑、工业工程设计、艺术广告设计类。‎ 二十、家长注意不要让名校忽悠了!‎ 你的分数高就会有很多名校找上门游说你填报，还给你信誓旦旦下保证书。但是，一旦他们填报的学生人数多而成绩又优于你的成绩时，学校会毫不犹豫地毁约。家长千万注意这点，别被名校招生老师的花言巧语冲昏了头脑。当你的分数刚刚达到北大清华的录取分数线时，也要注意孩子的中学老师的劝进。因为你即便不能进自己感兴趣的专业，你的中学老师为了利益也会千方百计让你报考北大清华，因为里面有学校和老师的利益。家长应该淡定冷静地选择专业和学校。‎ 选定了专业，再根据孩子高出一本线二本线的分数，寻找高校录取线差，就没有几所你能选择的学校了。志愿自然而然就确定了啊!‎ 二十一、向高校咨询的对话。‎ 当你向高校咨询时，你应该这么问：我的孩子高出一本线多少分能不能报考?而不是报出你孩子的总分数。因为只有高出一本线的分数才是有参考价值的分数。比如问高校老师，我的孩子高出一本线90分报考贵校可以吗?能保证被录取吗?‎ 立壮志十年磨一剑铸辉煌百日试锋芒 尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：‎ 大家好！‎ 作为家长代表，很荣幸能参加此次高考百日誓师大会，能与大家一起见证这一神圣庄严的时刻。因为这一刻意味着同学们寒窗苦读，离收获的季节越来越近，意味着同学们到了扬鞭策马、百米冲刺闯雄关的时刻了，我们家长和你们一样有紧张,有忐忑更有期待。这里我谨代表家长，与同学们一起奏响你们人生的号角，向最后一百天发起挑战，以最佳的精神状态和昂扬斗志投入到这场战斗中来。我想与你们做心灵的沟通与交流，谈谈以下三个关键词：‎ 第一个关键词：自信。同学们应该已经进入循环考试这种炼狱般的生活了吧，面对一张张评阅后的试卷，可谓是几家欢喜几家愁，但无论你是否能够承受，你必须坚信高考你能向自我发出冲击，你一定能做一个最棒的自己!同学们，如果你认为自己足够优秀，请不要收敛了自己的斗志；如果你认为自己困难重重，请不要磨灭了信心和勇气，请一定记住，坚持到高考!高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败!只要坚持，你就是2016年高考的那匹黑马!‎ 第二、吃苦。记得马云在演讲时曾这样说“‎ 当你不去拼一份奖学金，不去过没试过的生活，整天挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，玩着网游，干着我80岁都能做的事，你要青春干嘛？”，著名作家龙应台也这样对儿子说：“我要求你读书用功，不是要求你比成就，而是我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”同学们，高考，是决定人生道路的分水岭；高考，是决断青春梦想的天门关；高考，是展示学子实力的大龙门。因此，当醒目的终点在前方清晰可见，成功从来没有如贴近我们年轻的生命，一百个日升日落，载满了一百个沉甸甸的希望；一百天全力以赴的拼搏，将换来一生的无怨无悔。你还怕吃苦吗？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我希望所有同学们都能记住一个“苦”字，苦读寒窗，刻苦学习，勤学苦练，苦中求乐。‎ 第三：科学。短短的一百天，要面对茫茫书山与题海，如何科学有效地应对，是我们要思考的问题。因此我们要苦干加巧干，找到适合自己的方法，争取落实到每一天、每一刻、每一秒，在最后的一百天时间里，兢兢业业、查漏补缺，力争每天都有进步，每天都有突破！临阵磨剑，不利也亮；临关策马，不武也威。请珍惜这一百天，跨越这最后的征程，圆青春梦想，扬人生志气！‎ 在这里我谨代表家长们承诺，我们一定会积极和学校沟通合作，做好同学们坚强的后盾，确保你们的备考学习无后顾之忧！‎ 最后，我们由衷的感谢学校三年来给孩子们提供了良好的成长环境，感谢学校的领导和高三年级的全体老师，正是您们对孩子们无私的教诲、默默的守候，让他们变得快乐、自信和成熟！‎ ‎“勇敢做，坚毅行，铭记三年情，记住你们是武中人”。加油吧！同学们。‎ 祝大家梦想成真，铸造属于自己的辉煌！‎ 祝学校2016年高考大捷、再上新台阶！谢谢大家！‎ 高（中）考优秀学生回乡领取奖学金家长发言稿 尊敬的各位领导、各位乡亲、各位善长仁翁、各位来宾：‎ 大家上午好！‎ 我是？？的家长。今天，我带着小孩回到家乡，接受这个特别的奖励，非常高兴，内心充满了温暖和感激。？？、XXX、XXX都是同学，今年6月参加中（高）考，也一同考上了XXXXX高中（大学）。我受新团村委会？？？书记邀请，代表几位同学的家长发个言。‎ 首先，要感谢新团村委会成立教育促进会，奖助本村勤奋学习，成绩优异的孩子，走向更高更好的学校读书。其成立的意义非常深远，这是对本土出人才的一种期盼，一份厚望，希望我们新团能够人才辈出，多出人才，出好人才。‎ 其次，要多谢各位热心捐资的善长仁翁，你们的善举，你们的慷慨解囊，才使得新团村委会的教育促进会奖励基金有了鲜活的源泉，永不干涸；你们为感召全村乡亲重视孩子教育，为激励全村孩子努力读书，为新团更美好的明天，做了大好事，大善事。大家会将你们铭记于心。在此，真诚感谢你们。‎ 第三，我们家长将感激这份恩情，深记这份激励，一如既往教育好孩子。滴水之恩，当涌泉相报。我们这些同学接受了这份奖励，同时也是接受一份社会责任，希望你们永远记住新团村委会教育促进会和领导、善长仁翁和父老乡亲们，希望你们今后一定要更加发奋学习，立志成才，学会感恩，长大后回报自己的家乡，回报父老乡亲，传承爱心事业，也能新团村委会教育促进会添砖加瓦。‎ 最后，祝各位领导、父老乡亲们，身体安康！阖家幸福！‎ 谢谢大家！‎