2020年村支书党课讲稿

2020年村支书党课讲稿

‎2020年村支书党课讲稿 ‎3月11日上午，商水县张庄乡政府大院，春风和煦，树木吐绿，一派生机盎然。‎ ‎　　“《张庄乡规章制度》打印好了，给您二位过目。”推开乡党委书记办公室的门，书记和乡长正在交谈，工作人员小张将厚厚两沓材料分别递到王书记和郝乡长手中。‎ ‎　　“办公室把草稿重新进行了精简归类，还专门就考勤制度部分上网查阅了相关规定，最后依据《公务员法》、《公务员处分条例》、《中国共产党纪律处分条例》等法律法规，结合实际制定了咱乡的制度。”‎ ‎　　“嗯，还可以。”五六分钟的沉默后，王书记赞许地点了点头，和乡长交换了一下眼神，脸上露出笑意，“不过，材料有两处失误你看到了吗?”‎ ‎　　“嗯?我看过两遍呀。”小张诧异地接过递过来的材料，急忙翻看，果然，在第3页和第8页，分别有一处被王书记用笔圈上了，细看，原来是打错了两个字，不由暗自后悔自己看得不够认真。‎ ‎　　“小张呀，现在全国两会正在召开，今年的政府工作报告出现了一个新词"工匠精神"你知道吗?”‎ ‎　　“知道，您要求过，办公室工作人员尤其要关心时事政治，学习国家大政方针。”‎ ‎　　“对，"工匠精神"就是一种专注、坚持、严谨、敬业、精益求精、热爱工作的精神，干部职工要做好本职工作，必须弘扬"工匠精神"，有了这种精神，工作才能不出错、少出错，才能提高效率。我和乡长商定，晚上的班子会后班子成员集体学习，你把"工匠精神"有关资料也收集一下，和党章党规同样作为学习内容,以后还要组织干部职工、支部书记集体学习。”停了一下，王书记语重心长地说，“人人都发扬"工匠精神"，咱乡今年繁重的工作任务才能更好完成呀。”‎ ‎　　“今天这段谈话也可以算作是王书记给我们上的一次党课，去吧，从现在开始，发扬好"工匠精神"，落实好各项工作安排。”郝乡长笑着扬了扬手中的材料，“先把这两处改过来打印好，班子成员人手一册，晚上还要集体征求意见呢。”‎ ‎　　“两学一做”学习教育，指的是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。‎ ‎　　开展“两学一做”教育，基础在学、关键在做。没有铁打的理论武装，必然不能成为一名合格的中共党员，我们要带着问题学好党章党规、学好系列重要讲话，抓牢抓实学这个基础。我们要时时刻刻、时时处处对照党章党规、一言一行瞄准系列讲话，立足党章党规找问题，依照系列讲话改问题。从原著、原文中悟原理，从原理中重行动，从行动中明方向，真正把党章的要求落实到实际行动中去。‎ ‎　　开展“两学一做”教育，基础在学。党员干部要弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，明白作为一名党员最基本的要求是什么。关于学我们具体可以从以下几方面进行：首先，围绕专题学习讨论。做为一名大学生村官，我们应该把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导本村党员搞好自学，按照“三会一课”制度每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论内容紧密结合本村实际、结合个人思想工作生活实际，让大家在学习讨论过称中，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。其次，创新上党课方式。我们应本着"实际、实用、实效"的原则,改变过去那种单一的"我说大家听"、"我讲大家记"、"填鸭式"上党课的传统形式,变一人讲为多人讲,让党员轮流讲课,并进行评比。还应鼓励党员联系实际讲党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。‎ ‎　　开展“两学一做”教育，关键在做。如何做一名合格的共产党员，首先，我们应该努力学习，不断提高自身素质，结合自身的特点，将所学知识结合到工作中、生活中;其次，树立正确三观，坚持为民宗旨，正确的世界观、人生观、价值观是共产党员思想的“总开关”;最后，应联系岗位职责，发挥模范作用，作为一名大学生村官我们应该勇于思考、勇于探索、勇于创新，号召本村党员解放思想，破除旧观念。‎ ‎　　“两学一做”，归根结底是要加强思想作风，解决一部分党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。‎ ‎　　中央继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，把学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸，在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是强化党的思想政治建设的一项重要举措，是深化党内教育的又一次重要实践，对推动全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。‎ ‎　　“党员不抓、一盘散沙，党员不优、组织堪忧。”党员的思想意识强不强、党性修养高不高，合不合格、能不能发挥作用，直接关系到党的形象、党的执政根基。当前，一些基层党员队伍学习教育匮乏、理想信念缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄等问题比较突出。部分党员由于长期缺乏严格的政治生活锻炼和学习教育，价值观念日趋多元，逐渐远离了最初追求，与党员标准相去甚远。一些党员对党章党规党纪学习掌握不够，认不清形式，履行不了职责和义务，树不起形象，发挥不了作用。一些党组织“三会一课”、民主评议党员等基本制度执行不好……解决这些问题，开展“两学一做”学习教育无疑就是一场最好的“及时雨”，既是基层党员所需，也是广大群众所盼。‎ ‎　　正所谓“好雨知时节，当春乃发生。”“两学一做”这场“及时雨”要在全体党员中达到“润物细无声”的效果，重点应该在“学”和“做”上精准发力，下足功夫。一方面要打牢“学”的基础。着重以支部为基本单位，以组织生活为基本形式，严格落实党员日常教育管理制度，全面深入开展系列重要讲话精神、党章和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，以及理想信念、党性党风和道德品行教育，在全体党员中形成学的风尚、学的氛围、学的自觉。确保让广大党员学而信、学而用、学而行。另一方面要树立“做”的表率。“做合格党员”是学习教育的出发点和落脚点。开展“两学一做”学习教育，首先党员领导干部要以身作则、以上率下，立好标杆、作出示范。广大党员要通过学习教育，不断提升政治理论、党性修养和能力素质，有效增强政治意识、规矩意识、纪律意识、看齐意识、责任意识，弄清楚该做什么、能做什么、要怎么做，守好共产党员为人做事基准和底线，树好共产党员先锋模范形象，构建争做合格党员良好风尚，积极作为，主动参与、投入、融入到贯彻落实“五位一体”、“四个全面”战略布局、“五大发展理念”中来，为全面建成小康社会贡献自己应有的力量。‎