教导处范文之在高三教师大会上的讲话

教导处范文之在高三教师大会上的讲话

教导处范文之在高三教师大会上的讲话 ‎ ‎——在高三教师大会上的讲话摘录 ‎ 县中学副校长   ‎ 一、明确现状，要有高度的忧患意识 关于忧患意识问题，在开学前的第一次行政会上我就提出来了，并简单阐述了理由。这里我想谈谈：一是我们应该怎样看待县上给我们下达的高考上线总人数1000人的目标问题。我认为应追求的目标不仅仅是上线1000人，还必须看在达州市的位置。高考上线总数即是上了1000人，然而位置在后几名，也不好交代；那怕是上线总人数未上1000人，然而名次在第一，我们也会迎得社会的理解和支持。更何况，从成都“一诊”题的考试情况看，目前达州市几所有竞争力的学校，上线总人数全部都超过了1000人。我们还应看到：确立在市上的位置指标不仅仅是一个上线总人数问题。还有升学率、上重本人数、考名牌人数、学科名次等指标，所以，仅看1000人的目标是不行的，是不全面的，必须是全面努力，全面提高。‎ 二是与兄弟学校相比，我们高三情况目前还有相当的差距。‎ ‎1、成都“一诊”卷考试情况与市上比不容乐观 ‎①摸底上线的总人数我们排在第三位（1109人） ‎ 第一大竹中学（1423人）     第二宣汉中学（1244人）  ‎ 第四达一中（1077人）           第五达县中学（1050人）‎ ‎②摸底上线率我们排在第四名（62.60%）‎ 第一宣汉中学（71.57%）         第二大竹中学（71.29%）‎ 第三达一中（62.94%）           第五达县中学（55.70%）  我们上线名次与06年比倒退了2个名次。‎ ‎2、再从我们的近邻南充高中的情况看，我们更不能乐观。‎ ‎3月16日，我们去南充参加川东六市组织召开的高三教学论坛会，市教科所组织我们参观了南高，听了南高陈校长的介绍：‎ 他们认为：高考是学校的生存之本。一个学校，要生存和发展，必须要有高的教育教学质量才行。而高考成绩则是办学综合效益的集中体现。目前他们的高考已着手从追求上线数量到追求质量的转变。陈校长说：在中国至少要读一个二本以上才好交代。他们在抓教学质量特别是在培养尖子方面确实比我们做得好，2001—2005年，该校上清华、北大共有82人，上一本以上人数在南充市第一，在四川省第二，去年有两名学生被香港的大学录取，学校每年学科竞赛获全国一等奖的人数都在两位数以上。近几年共有70多人获国家级一等奖。更莫说，南高在很多方面都值得我们认真学习。‎ 从以上这些看，我们差距还大，必须要有高度的忧患意识来对待我们的高三工作，在最后70多天，千万不能掉以轻心。‎ 二、形成合力，强化高三后期管理 ‎1、从学校这个角度讲，王校长仍然强调学校重视高三工作的三句话：即情为高三所系，钱为高三所用，利为高三所谋。我自己分管教学工作，对抓高三工作也将尽可能协调解决好矛盾，为高三服好务。该我做的事，我一定及时做，尽可能做好。过去是这样，现在是这样，今后我将还是这样。追求公正办事，求真务实。‎ ‎2、相关职能部门要加强管理力度。如教务处要加强上课期间的教学检查，检查结果要公布。教务、教科室的领导和有关人员要通过深入课堂听课调研、随时抽调备课本检查、调阅试卷检查、召开相关学生干部会调查等各种形式和途径，随时了解教学反馈情况，并针对实际及时解决问题。政教、保卫等部门也要为高三的教学保驾护航，净化教学环境，为高三教学创造有利条件。‎ ‎3、值班检查要到位尽职。值班人员检查教师辅导到位情况，检查学生学习情况，教师也可以查值班人员是否到位尽职，要相互督促。‎ ‎4、目前正值高考报名，今年又是网上报名，工作复杂，要求严格。一是工作要做细，不要造成不良后果，特别是不要因报名原因，造成学生参不了考，如果这样，就是工作严重失误，无法挽回，到时会严肃追究相关人员责任。二是教师要尽可能给学生减轻负担，在报名工作中要主动为学生服好务，让学生集中精力投入学习。‎ ‎5、班主任在管理中要发挥核心作用。班主任是所在班的组织者、领导者、管理者，是学校决定的具体实施者。班主任的组织、领导和管理，既包括对学生，也包括对科任教师。所以，班主任要协调好所在班级的教育教学工作，科任老师要主动配合班主任工作。在后期管理中，班主任要注意学生思想学习动态，要坚决杜绝一切不良现象发生。班主任不仅要在教室里管好学生，还要通过各种途径了解、掌握学生在教室外、在寝室的情况，以便及时发现和解决问题。‎ ‎6、要继续加强考试的诚信教育。如果简单总结我们05年、06年高考的成功经验的话，其中，平时我们狠抓考风考纪教育是一条非常重要的经验。由于考风正，学风好，学生平时学得扎实，参加高考不抱任何侥幸心理，在考试中，精力集中，安心答题，平时有基础，知识扎实，加之又发挥得好，所以，整体都考得很不错。‎ 吸取过去的成功经验，培养个人的良好品质，我们必须继续加强考风考纪的教育。目前在这方面仍然存在一些问题，还需配套努力去强化教育。‎ ‎7、要加强宣传力度，形成积极向上的学习氛围。①今天会议任务，既是布置后期的教育教学工作，也是为后期搞好复习进行动员誓师。②明天将开高三学生大会，会上将兑现“一诊”考试的奖励。同时也是一次誓师大会，要向学生学习打气鼓劲，要激发他们学习的激情，调动其学习的内在积极性。③‎ 在高三楼悬挂激励性的宣传标语、口号，要从外在形式上增添迎考氛围。④各班要通过一些行之有效的途径去调动学生的学习积极性。⑤解决好学生的心理障碍问题，班主任、科任教师和教科室都要关注、关心和想法解决好学生这方面的问题，学校心理咨询室要发挥重要作用。‎ 三、精心研究，强化后期教学工作 ‎1、充分发挥备课组在课堂教学和考试研究中的核心作用。在年级组办公的情况下，教学研究的重心应在备课组。各课组长应义不容辞地担负起本年级本学科“教研组长”的职责。学校教研组长要加强对备课组工作的检查、督促、管理和指导。备课组要充分发挥教学研究的主动性和积极性。高三年级各科备课组要为全校的教研工作出经验，树榜样。‎ 备课组不仅要对备课、教学进度、教学资料，试卷评阅等进行管理、检查、督促和调控，更重要的还要加强高三后期复习的教学研究。我们要求在后期复习中，做到“五精四多”，即精选内容，精讲知识，精选习题，精批试卷，精心评讲；多纵横联系，多前后比较，多角度反思，多及时总结。‎ ‎2、凡是学校派出参加了教学方面会议的老师，要及时在备课组内传达，资料要共享，要利用别人的经验针对我们的情况，考虑解决一些实际问题。‎ ‎3、每一个科任教师都要利用好后面两个月的教学时间,要研究如何去最大限度地提高自己的教学效率，让学生学习积极性高,学习效果好，收获大。‎ ‎4、青年教师要有一定的时间听有经验教师的复习课。‎ ‎5、要精心组织好县上在我们学校开展的高三教学研讨活动，要以此为契机推动本校的教学工作。‎ ‎6、在资料使用问题上，备课组要精选，统一使用，典型的和好的资料不管是谁获得，谁掌握，谁拥有，都要做到共享。信息要相互交流，真正做到高三整个年级一盘棋，学科、班级分工不分家，资源共享共用。‎ ‎7、教务处、教科室、年级组，要在教学管理、教学研究和考试等问题上分工协作，组织好每一次的考试。备课组对单元考试负责，考务工作向年级组汇报衔接；年级组对学月考试负责，考务工作向教务处汇报衔接；教务处对期中、期末考试和上级组织的统考负责。教务处要对高三的月考和几次“诊断”性考试协同年级组加强组织工作，搞好考务。考试的保密安全工作要各负其责，布置安排要做到环环细致周密，职责分明，严防事故发生。‎ 我希望全体老师必须要有高度的敬业精神、高度的责任感、紧迫感和光荣感。要少些误会，少些恩怨，多存感激、宽容、合作之心，齐心协力，共铸我校今年高考的新辉煌。‎