班主任经验、做法座谈会发言稿

班主任经验、做法座谈会发言稿

班主任经验、做法座谈会发言稿 班主任的经历，实践座谈会演讲 我没有从正常的大学毕业。我没有正规的教师教育。我不知道什么样的教育是良好的教育。我只能倾听我的心，全心全意地爱我的学生。我上课的方法是让孩子们快乐学习，快乐成长。我把我的班级称为“我们的家”，并将每个学生视为自己的孩子。‎ 教师的言行是儿童学习的例子。我尽我所能让孩子们从我这里学到积极，乐观，善良和善良的态度。学会宽容和合作。我不喜欢在教室里有一张脸，但我不允许上课。当孩子在沙漠上。因为我知道，如果学生分心，无论你多么精彩，这相当于无所事事。我努力使每节课都充满活力和趣味，充分发挥我的优势，散布表演，唱歌，贴画，并在课堂上讲故事。如果它对学习有好处，我可以在教室里跳舞，跳舞和笑。有趣，即使它伤害了老师的形象。‎ 在教育和教学方面，我注重儿童的整体发展。参加这个节日，只要孩子们有这个专业，我就会让孩子们尝试锻炼身体。我们班上参加了教科书戏剧，跳绳，歌唱，舞蹈，器乐和古典阅读。即使我们没有获得好的排名，这对孩子们来说也是难得的经历。‎ 在管理课上，我没有任何好的经验。我很佩服郭先生的管理班。该学科出奇地 4 / 4‎ 好。有时候，如果我在这样安静的课堂上教我，我有多开心！我注意孩子们的课外阅读。组织儿童捐赠书籍和阅读书籍;复制《弟子规》课后，让孩子们更多地渗透了经典文化，也许他们现在看不到它，但他们肯定会在他们的气质修养和文化积淀中发挥作用。‎ 我对学生使用'怀柔政策'。我真的很想对孩子们好。我希望他能理解老师的痛苦，自觉地学习和服从。但是现在孩子还小，我无法理解老师的心，我很期待孩子快速成长。‎ 在教学中，孩子的语言很容易接受。举几个小例子：‎ 当孩子们写字的时候，我会轻声说，“天子是宝宝的房子，墙壁非常凉爽，不要让宝宝蹲在墙上，否则会生病。 “‎ 如果有些孩子写的话不够，我会夸大头部，缩小手臂。 “你看起来那么好吗？ “孩子说，'不好。 ''以便？ “我伸出双臂，露出幸福的笑容。 '好看！ ''正确！你的话应该像跳舞一样，你的手脚应该自信地展开。 “‎ 我看到有些孩子坐在教室里时坐在板凳上晃动。我会皱着眉头说，'你听说过板凳的哭声吗？小板凳真的很差！它有助于小主人并受到折磨。疼多少钱！ '这会唤起孩子们的爱，至少在短时间内会安静下来。‎ 当我检查工作时，有些孩子找不到作业。我会说，'没关系，家庭作业正在玩捉迷藏。当你找到它时，让我看一下。 '我相信老师的宽容会让孩子有意识地完成作业。‎ 4 / 4‎ 创造有效的课堂是目标和追求。我不喜欢死去的学生，也不喜欢死去的老师。只有得分才是至高无上的想法是不可取的。它只能是破坏性的，孩子的能量过早地耗尽，孩子们失去了学习的热情，导致厌倦学习的感觉。我们必须拥有长期的教师视野，我们不能为了眼前的利益而破坏儿童的长期生活。‎ 学校实行“一岗两责”制，每个学生都是我们的教育对象。当我看到有人踩着花园扔垃圾时，我会阻止它。当我看到一个没有良好意愿偷看我们校园的局外人时，我会找到一种方法让他们离开。在对高年级进行监考时，我看到学生们没有认真考试，我会痛苦地鼓吹。去年，我们学校实施了父母检查和监督制度，这是一项创新。但是，我怎么能担心父母的到来？因为，我不希望父母在考试期间看到他们的孩子睡觉！然而，他们仍然会来，他们的表情有尊严，我的心里充满了道歉。我想我必须对孩子说些什么，否则我很抱歉'老师'这个名字。‎ 我在黑板上画了一个卡通片：一个孩子在流利的英语写作面前颤抖，孩子的无足轻重变得越来越多。几乎结束了，我要求孩子们有点草率，并让他们谈谈他们是否能理解这幅画面。有些孩子说过她的想法。我鼓励她说是的。 “同学们，一个活着的大人都害怕英文书，这是荒谬的吗？是你吗？ “不要停顿，我慢慢地说，'我们的父母已经来了，你说他看到他的孩子在睡觉，他会怎么想？用两个词来形容。 “有些学说是悲伤和悲伤的，有些学生说他们会生气和生气。我说，'我想，父母看到这种情况，第一个会生气，第二个会伤心欲绝！他认为你会在学校里学到很多知识，并且学到很多成为男人的理由。我没想到你会睡觉！ - 你配得上它们吗？值得一日三餐！ “教室里没有语言，我的话可能很沉重，但我必须用重药来治疗孩子的弊病！‎ 4 / 4‎ ‎“既然我们作为人类出生，我们应该为自己负责！我有责任，你有责任。你的责任是努力学习！甚至让老师看到你的努力！ “我又抛出了一个问题，”同学们，你喜欢第12个问题吗？ ''爱！ “学生回答非常简单。 “我相信你爱十二岁。我也爱它！俗话说，'我不认为母亲是丑陋的，狗也不是太穷。'我们能为学校做些什么吗？你要涂在脸上吗？ “我很情绪化，几乎想哭，”也许你认为我是多管闲事.''不是多管闲事！ “学生们非常明智地说。 “你是12日的学生，12日的每位老师都有义务教育你。我希望你能学好。 “最后，我深情地说，”既然我们有机会进入考场，我希望如果你能听一两句话，我会很满意的。等待下一次期末考试，让我看看你的进步，好吗？ “这很好。学生齐声说。‎ 我不知道为什么每次我监督，我总是想找机会教我的同学。我不知道这种讲道是否对七年级学生有任何影响。无论如何，我只是忍不住想说！三年后，高中入学考试在12日声名鹊起，但孩子们的学习态度确实令人担忧！‎ 我在这个大家庭住了十二年。我越来越意识到我们学校的老师表演了。我感觉越久，我就越觉得自己是近视的。我必须心胸开阔，要求在场的老师相互学习，并尽力弥补。这个课迈出了新的一步。‎ 4 / 4‎