校长就职发言演说稿

校长就职发言演说稿

总统就职演说 以下是总统就职演说，希望能对你有所帮助！‎ 老师:大家好！‎ 今天是我第一次在这样的场合来xxx见你们大家。我很高兴能和熟悉这里的老师成为同事。第一次和你交流，我想说四个词四个意思:幸运、有缘、感觉和有话。‎ 第一个词，“幸运”。荣誉和运气的含义。你为什么说幸运？我认为这是由于以下三个原因。‎ 首先，xxx是一所历史悠久、积淀深厚、文化独特、声誉卓著的百年名校。她说她有着悠久的历史，因为这所学校通过近80年的经验代代相传。她说，她的深厚积淀是因为xxx的品牌是几代人，包括在座的各位，用智慧和汗水、激情和奉献，通过艰苦的努力，把过去和未来联系起来而打造的。她说她有一种独特的文化，因为xxx有着令人尊敬的校风、积极的价值取向和既定的行为准则。“蓬蓬生麻，自强不息”，“橘子生淮南，橘子生淮北”，这是学校文化的作用。然而，xxx显然有这样一种学校文化的影响:目标一致的凝聚力，价值观和行为的导向力，追求梦想的激励力，和谐分享和携手前进的凝聚力。就声誉而言，我认为xxx每年的受欢迎程度足以说明问题。‎ 第二，xxx有一批结构合理、忠于职守、积极进取、业务熟练的教师。在xxx，我们有一群非常可敬可爱的老教师。他们工作认真，只谈论奉献，不要求任何东西。一些将于明年退休的老教师，其中一些今年仍有毕业班，还有一些还教中文和班主任，当我们提出要好好照顾他们时，他们被礼貌地拒绝了。所以我说，老老师是我们xxx的宝贵财富，是我们行动的标杆和精神力量！我们年轻而有经验的中年教师是我们学校的中流砥柱。占50%以上的年轻教师是我们的新生力量，是xxx的未来和希望。在学校里，有像山一样平静的老教师，也有像水一样聪明的年轻教师。这种和谐互补的局面是学校、学生和校长的福气。‎ 第三，xxx是一艘规模大、数量多、影响广的教育航母。在这里工作很有挑战性，需要全心全意。俗话说，“水能载舟，亦能覆舟”，人生中有一件事值得调动所有人的激情、才能和智慧，努力做到最好，这无疑是一种幸运。‎ 第二个词，“有缘”。十一年前，我有机会在xxx工作，但是由于某种原因，我错过了xxx。现在，我可以再次成为xxx的一员，成为每个人的同事。在未来，我们将日夜相伴，同甘共苦，同甘共苦。广阔的世界，浩瀚的人山人海，能有这样的相遇和相处，不得不说是一种缘分。‎ 第三个词，“感觉”。来到xxx一个月后，我有了一些感觉。我在想，要想进一步办好xxx，需要很多宏观层面的系统决策和思考，也需要很多微观层面的细致入微的努力。当然，调动各种积极因素是必要的，但在我个人看来，首先，有必要进一步明确xxx的定位、发展定位和目标定位。第二，应该有一些已经坚持了很长时间的原则和概念。“定位”是方向和目的，“原则”是确保路线不偏离，目标成功实现。‎ 首先谈谈“定位”。‎ 一是办学理念的定位。苏霍姆林斯基说:“校长领导学校，首先是教育思想，然后是行政管理。”Xxx的教育应该为每个人的卓越成长和发展提供可能的教育。我们的价值取向是教师和学生都受到激励，并在成功后享受“高峰”体验。我们不能保证每个人都能在未来的人生旅途中取得成功，但我们必须尽最大努力让每个人在自己的学校生活和“最近发展的地区”成长。当然，这种成长不仅是生理意义上的，也是智力、情感、态度和价值观上的。总之，我们的教育应该注重人的全面和谐发展。这样的定位很容易说，而且把它写在纸上贴在墙上也很方便。然而，要在每一个教育步骤中将其内化并不容易。它不仅要求我们用思想做事，而且要求我们坚持不懈，随时迎接困难和挫折的挑战。‎ 二是学校形象定位和发展目标。学校的形象应该在内部和外部得到改善。我们必须永远明白xxx应该是什么样的学校。我们能这样描述它吗:我们的学校应该是先进和现代教育思想的发源地和聚集地；教师成长和发展的人才库；提高学生素质和未来多元化发展的基础；教育教学质量的领导者；学校教育和科学研究的中心和模式；基于网络平台的现代教育技术演示.等等。我们必须确立学校的愿景和计划。近距离和远程。根据这个计划，我们将确定要做什么和要实现什么。例如，我们应该把学校变成学术校园、数字校园、成长之家、学习天堂等。我认为总的目标之一应该是:让xxx成为一所一流的名校，能够脚踏实地、循序渐进地与省市顶级名校相媲美。目前，这个目标似乎还需要我们做出相当大的艰辛和努力。‎ 第三，学校特色的定位。特色是一所著名学校的象征内涵。特色是学校的招牌和品牌。这些特点是经过多年艰苦培养和深刻积累的明显结果。其特点是具有广泛的群体性。Xxx不能说没有特色，但我们仍有许多工作要做，以使学校更加突出和与众不同。‎ 第四，学校教师的定位。我们的许多老师都有很强的“xxx意识”，并为能在xxx工作而感到自豪。然而，我们仍然需要提倡一个词:"今天我们为xxx骄傲，明天xxx为我骄傲"。我们不得不经常问我们的工作、言行是否让xxx蒙羞，以及这是否“‎ 有损于我们的伟大声誉，真的很难配得上它”？因此，我们的老师应该有鲜明的个性，但更重要的是，他们应该有xxx老师的共同特点，即xxx老师的文化共性。例如，他们有内幕信息、智慧、魅力、公众赞誉等等。Xxx的老师应该有特殊的气质和才能脱颖而出。‎ 五是学校领导干部和中层职能部门的定位。我们说过xxx应该成为人才成长和产出的资源宝库，所以我们的老师应该努力成为这个学科的领导者。我们的干部在这个领域会变得杰出。xxx各部门的工作应该是全区乃至全市一流的。这个部门的负责人应该能够积极、主动和创造性地工作。‎ 第六是培训目标的定位。这意味着从xxx毕业的学生应该在精神上具备xxx文化的元素。在他们的实际表现和未来发展中，他们应该具有xxx学生所具有的独特个性和文化特征。简而言之，xxx的学生应该不同于其他学校。这可能不容易，但我相信这并不十分困难。‎ 再说一遍“想法”。我认为有可能做到“六个强调”。‎ 谈“以人为本”。杜威说，教育，人是目的。学校里的一切都是为了人、学生和老师。“人文主义”的另一个含义是要有人文关怀。教育是一种关爱的生活。这就是为什么我们的管理和教育活动应该永远充满“爱”和“爱”。今后我们应该特别注意这一点。‎ 第二，秩序。为了让这样一所大学校一步一步地变大而没有混乱，让张驰变得温和而灵活，必须强调秩序。秩序是纪律，秩序是规范，也就是说，当有秩序的时候，它必须被执行，必须被禁止。‎ 三重责任。每个人都忙于自己的事情，尽力做自己。每个人都应该履行自己的职责。我们应该把“每个人都有学校发展的责任”分为“学校发展，我的责任”；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任。如果每个人都尽了自己的一份力量，将会产生巨大的聚集效应和动力。当然，有时候，学校的工作分为两部分，所谓的“分工不分化家庭”因此，责任感也体现在合作和分享中。‎ ‎4.尝尝。品味是对卓越的追求。追求卓越与xxx的身份一致。在xxx，我们需要更多的与大师的对话，更深刻和原创的想法，更有道德和艺术价值的著名教师，更优雅的文化活动.品味造就质量，最终造就品牌。‎ ‎5.表演。Xxx想形成这种氛围和文化:“父母给我起名字，建立自己的品牌”；我们必须依靠我们的吃饭能力和我们的成就来赢得胜利。在教师培训和干部任用中，必须坚持"赛马不赛，只有有前途的人才有一席之地"的原则。六种心态。我们的教师应该实现三个“超越”。我们应该超越自我，不断提高，成为一名“奋斗的老师”‎ ‎。超越自我，以事业为重，以学校为重，以团队为重；我们应该超越旧的自我，树立目标感和成长感，这样我们才能长时间积累，最终成为一个伟大的工具。‎ 第四个词，“有话”。有一个预先宣布的意思。这不是一个由三部分组成的协议，也不是一句难听的话。我只想和你分享一些关于学校管理的想法和知识。我想交流一下。我想和你分享五个词。‎ 第一句话，勤奋和奉献，不是侮辱使命。‎ 美国前总统肯尼迪在就职演说中说了一句激动人心的话:“不要问祖国能为我们做些什么，而要问我们能为祖国做些什么。”我也对自己说:“不要问xxx能给我带来什么，要问我能为xxx做些什么。”我想老师也可以问自己这个问题。前几天，我让办公室里的张先生在面向行政大楼的墙上用书法写下三个字:“激情成就梦想，激情成就事业，真情成就发展。”没有激情就不可能有伟大的事情。只有保持热情，才能真正享受教育；教师、学生和学校的发展需要我们给予真诚的心。我认为大多数时候人们做事都有责任感和使命感，这是我们取得巨大成就和应对困难的法宝。‎ 第二句话是集中精神，团结一致。‎ 俗话说，“兄弟志趣相投，可以凭自己的优势砍断黄金”。1 1大于2。因此，我们必须团结一致，任何时候都要团结一致，就像学校里的“阳光搭档”‎ ‎，一个接一个地喊到最后，形成一股扭成绳子的合力。在我们庞大的团队中，即使有不同的意见，也是美丽的和谐，而不是刺耳的噪音。‎ 第三句，系统第一，主体第二。‎ 在我们学校，没有人能凌驾于制度之上。该制度是我们学校文化的基础和前提。孔子说君子应该为自己的事情负责，应该正直。该制度的实施和持续也是法治和法治之间的分水岭。该系统的关键是实现。因此，在学校管理中，我们应该特别注意实施。‎ 第四句话，追求细节，把小事做好。‎ 细节决定成败。细节是品味，细节是层次，细节是管理，细节是形象。追求细节意味着追求精细化的管理。我们的学校越大，就越精致。它的范围就越小。这样一所学校的全面管理迟早会出错。至于小事，我认为小事就是大事。我尤其欣赏杨瑞庆的话:设定伟大的目标，做小事。为了进行教育，一个人需要关注一个大的领域，从一个小的领域开始。我们需要广阔而崇高的视野，我们需要勤奋而紧张地工作。‎ 最后一句话，做老师，培养学生。‎ 这是我们教育的起点和终点。对教师来说，教师的发展是校长的第一要务，但教师的发展需要内外因素的共同作用。因此，更多时候，我们会搭建舞台，提供环境，创造条件，适时激励，并注重激励。对学生来说，我们应该培养适合教育的学生，而不是适合教育的学生。因此，我们应该改革和不断更新我们的教育观念和行为，构建和丰富我们的课程体系，尽一切可能为学生的多元化发展和和谐成长铺平道路.在培养具有独特个性和杰出才能的学生方面，我们还有很长的路要走。‎ 这些是总统就职演说的内容。谢谢你阅读。‎