家长会教师发言稿小班

家长会教师发言稿小班

家长会教师发言稿小班 家长的一切都是为了孩子，教育好孩子是我们共同的责任，需 要我们共同来努力。 家庭教育上要多加以重视， 多给孩子一点关爱和 鼓励，多为他们的成长作些准备， 因为每一个成功的孩子背后都有一 位成功的家长。 下面出 guo 为你带来家长会教师发言稿小班， 欢迎阅 读，仅供参考。 各位家长： 您们好 ! 首先感谢你们能如约而至地前来参加家长会， 我代表小七班的全体老师对大家的到来表示热烈的欢迎 ! 今天我们召 开这个家长会，主要目的是： 1 、让大家更多的了解幼儿园， 了解老师以及小班幼儿这个学期 的教育目标以及孩子在园的生活、学习情况。 2 、希望家长进一步配合班级工作， 加强老师与家长之间的联系。 我是谢老师，是小七班的主班老师，另两位老师是张老师和杨 阿姨，张老师将和我一起完成幼儿的日常教学工作。 希望我们能够多 沟通， 共同为幼儿的童年生活带来精彩的回忆和成长的喜悦。 杨阿姨 主要负责幼儿的保育工作和消毒工作。 目前我们班共有 33 名幼儿，其中男生 19 名，女生 14 名，大多 都为独生子女， 在家有着六对一的教养优势， 同时也折射出很多个性 问题，例如：自我、动手能力薄弱、交往能力薄弱等。 本学期，我们的工作重点主要为适应幼儿园生活和各项行为习 惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯， 比如：讲礼貌、讲卫生、自己喂饭、饭后能自觉擦嘴、正确地洗手、 良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。我们本期的教学目标是： 1 、亲近老师，愿意上幼儿园，情绪愉快地参加幼儿园的各类活 动; 2 、知道自己的名字和学号，听到呼唤会应答，能用简短的语言 表达自己的要求 ; 3 、在成人的帮助和指导下学会自己进餐，盥洗、入睡，能根据 自己的需要入厕、喝水 ; 4 、充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中愿意与同伴 们一起玩耍 ; 5 、乐意开口说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和儿歌 ; 6 、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形状的明显不同， 能识别与自己生活密切相关的物品和人 ; 7 、喜欢参与区域活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地 唱歌、敲打、做模仿动作。 我们使用的是多元整合幼儿园活动课程， 它包括了健康、 科学、 艺术、语言、社会这五大领域 ( 和安全 ) ，同时我们开设了体育、区 域及音乐游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显 示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。 我们是以各种游戏的形式 为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发 展。 孩子们已在幼儿园渡过了一个星期的集体生活了，我想这一个 星期无论是对于他们、你们，还是我们都是一个意义非凡的 5 天。在 我们三位老师的关心和照顾下， 孩子们的进步很大， 现在大部份幼儿 情绪稳定， 能开心入园，愉快回家， 但还有少数幼儿情绪还不太稳定， 当午睡或有来人接小朋友回家时，会哭脸，念叨回家，还需继续加强 安心工作。大多数幼儿已认识了自己的学号、杯子、床，大部分幼儿 能正确找到和摆放， 少数幼儿还需要老师的提醒。 幼儿对老师所开展 的各类活动感兴趣， 大部分幼儿能积极参与， 少数幼儿不主动还需要 鼓励。我班幼儿的进餐习惯较好，大多数幼儿都能自己喂饭，吃完后 能主动要求老师装饭，餐具会按照类别摆放 ; 我班幼儿的交往能力和 自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、 抓人、打人等攻击 * ，因为孩子在入园的两个月内，往往是最容易 发生攻击 * 的，我认为有 4 种原因造成： (1) 、不会交往，想引起同 伴的注意，但方法不对 ;(2) 、自我控制能力较差 ;(3) 、生理因素 * ;(4) 、家庭教育的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我 们不愿意发生的，希望家长们能理解和原谅。 另外，有些家长提起孩子早上不愿入园、或是晚上做梦不想上 幼儿园的事情，这主要是幼儿入园的焦虑情绪，这是非常正常的，家 长佯装不必为此担心，应该多鼓励他，关心他，多给孩子讲入园的好 处。 幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于 2-3 岁左右的孩子来说， 入园使生活环境发生了很大的变化， 最初会感觉 不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会 造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼儿园的人群密 度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第 三，秋季天气多变，有些父母担心孩子感冒，就给孩子穿得很厚，这 是不可取的。 幼儿园游戏多， 活动量大，孩子穿得太多， 很容易出汗， 衣服汗湿了就容易受寒着凉，导致感冒。 1 、不要偷偷来看孩子，影响孩子的情绪 ; 2 、每周为孩子剪指甲， 保持个人卫生同时防止孩子无意中伤人 ; 、 3 、按时接送孩子早 7：45 后入园，下午 4:10 离园，如果让别 人代接请打电话通知老师， 最好之前能介绍老师认识， 不建议由哥哥 姐姐接送 ; 4 、如您的电话号码有变动，请及时告知老师，方便联系 ; 5 、平日给幼儿穿舒适、便于穿脱的服装 ; 每周一为幼儿穿上园 服，园服作好标记，并让幼儿认识。 6 、如孩子身体不适不能来园，请提前请假 ; 请假一周以上请写 好书面的请假条。 7 、不给孩子带危险物品和贵重物品入园，以防弄丢 ; 8 、如孩子身体不适需要喂药，请入园时将药物交至医生处，并 标注班级姓名以及喂药时间、剂量。 9 、《成长册》，我们的成长册是每周发放一次，主要是传达孩 子一周来在园所学的内容和在园表现， 希望家长能及时写上反馈意见， 并于周一带来，以免影响到老师的下次填写。 10 、由于接送时间幼儿园大门口交通较为拥挤，请家长配合由 西往东单向行驶，不在网格线内停车。 尊敬的各位家长： 上午好，非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小班的 首次家长会， 在此， 请允许我代表我们小班的两位老师对您的到来表 示热烈的欢迎和衷心的感谢， 同时， 也非常欢迎您的孩子加入到小班 这个大家庭， 希望在今后的日子里我们能成为朋友， 成为合作的伙伴。 现在，我先向大家介绍我们班的两位老师： 我是王老师， 20xx 年毕业与中专幼师学校， 从事幼教工作 3 年， 本学期担任小班班主任老师，主要负责小班的班级工作及教学工作， 璩老师是我们班的保育老师， 从事幼教多年， 负责班上的幼儿护理及 卫生消毒工作，她们对工作兢兢业业，对孩子和蔼可亲，深受家长和 孩子的喜欢。 在工作中我们两位相互取长补短， 只有一个共同的目标， 就是把送到我们手中的孩子教育好。 今天召开这次家长会的目的是：让家长了解幼儿初入园容易出 现的一些问题、 幼儿在园的学习和生活， 以及家长需要配合的一些工 作等，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。 首先，班级情况分析：我们班共有幼儿 14 名，其中男孩名，女 孩名。幼儿平均年龄为 2——3 岁之间，其中有大部分是新生，有 ************ 等，是这学期刚入园的小朋友 , 幼儿园对他们来说都是 陌生的，刚入园幼儿的情绪较不稳定，家长也不放心。大部分幼儿在 家是与亲人寸步不离，所以存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性 强，霸道等现象。 并且大都数幼儿生活自理能力较弱，需要一步步培 养。 针对这一现象，所以本学期我们班是一教一保，把重点放在幼 儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面， 本学期的主要任务培养幼儿的 生活自理能力， 引导幼儿对幼儿园生活感兴趣， 适应幼儿园的一日生 活，能基本遵守幼儿园的一日常规，教会幼儿一些简单的知识。 为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长 介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及 家长应对和处理措施 ( 一) 、家长的准备工作 1 、教给幼儿基本的生活自理能力，如：自己吃饭，自己如厕， 独立入睡等 2 、对幼儿进行心理准备教育 对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多 小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很 快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对 幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长 大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去 幼儿园的 3 、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩 子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母， 会产生分离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩 子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的 焦虑是由家长的不稳定情绪引起的， 要正常送幼儿入园， 不要兴师动 众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋， 其次，要相信老师，给予老师有充分的信任，我们既然把孩子从你手 中接过来， 那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任， 既要照顾 好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。 ( 二) 、孩子入园三步曲 1 、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引，幼儿会到处看看，玩玩 部分孩子会很高兴的入园， 也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜 的环境，开始哭闹。 2 、第二天，孩子基于第一天的经验，会出现几种情况： 1) 、哭 闹的更厉害。 2) 、停止哭闹，自由玩耍， 3) 、看到别人哭， 自己也哭， 别人不哭了，自己也不哭了。 家长怎么办 ? 首先告诉孩子，爸爸妈妈有工作要上班，下班后会来接她。 第二，放下孩子后，马上走开，不要在门口逗留，更不要拉着 孩子哭。 3 、第三天，如果孩子不感冒，不发烧，坚持送孩子入园，渐渐 的，孩子会把对家长的依恋转移到老师身上，这个过程，每个孩子的 适应时间不一样，有的快，有的慢。 ( 三 ) 、孩子入园后出现的几种情况 1 、早上送孩子入园时，孩子会拼命挣扎， ( 个别孩子 ) ，情形很 让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就“既来之则安之”了，但 是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种 煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞翔，孩子入园是最 简单的也是最重要的一步，所以家长不必心神不宁。。 2 、下午接孩子时会出现几种情况：高高兴兴，悲喜交加，放声 大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常， 毕竟孩子离开 家长在陌生环境里和陌生的老师， 陌生的小朋友生活了一天， 不容易， 特别是看到家长会放声大哭的小朋友， 家长可能会有误解： 老师怎么 着他了，给他委屈了吗 ?等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他 一天的焦虑和怨恨的情绪。 3 、回家后和孩子交流： 幼儿园好不好 ?老师好吗 ?小朋友多不多 ? 在幼儿园看到什么新鲜的事了，讲给妈妈听听，尽量不要问，想没想 妈妈等之类的敏感的问题。对他说， “老师和小朋友很喜欢你，如果 你明天不去。老师和小朋友会很想你的”。 4 、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象 由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出 现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家 长要做的事是，安慰孩子，并告诉孩子， “老师非常喜欢你，如果有 事情可以找老师帮忙” 同时在家注意多锻炼， 提高孩子的生活自理能 力，教孩子掌握一些基本的自我服务能力，另外，在最初入园的一段 时间内， 家长早上来园的时候可以带件衣服 ( 尤其是裤子 ) 准备一个袋 子把干劲的衣服装起来给老师， (便于备用 ) 5 、初入园的孩子由于心理紧张，情绪不稳定，容易造成免疫力 下降，部分孩子还可能在一两周内体重下降， 感冒发烧等不同程度的 病症，只要不是很严重，均属正常现象，最好坚持入园。 幼儿园的教育不同于其他教育， 我们的教育教学工作是依据 《幼 儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为 15 分钟，课堂里，动静结合， 让幼儿在游戏中学习， 在学习中游戏。 共划分为五大领域：健康、语言、社会、艺术、数学。 简单介绍一下各领域的教育目标 1) 健康： A 身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快。 B 生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。 C 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。 D 喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 2) 语言： A 乐于与人交谈，讲话礼貌 B 注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 C 能清楚说出自己想说的事。 D 喜欢听故事、看图书。 E 能听懂和会说普通话。 3) 社会： A 能主动地参与各项活动，有信心。 B 乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。 C 理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。 D 能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。 E 爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。 4) 科学： A 对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 B 能运用各种感官，动手动脑，探究问题。 C 能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。 D 能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要 和有趣。 E 爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源， 有初步的环保意识。 (5) 艺术： A 能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。 B 喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。 C 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动 保育工作是幼儿园工作的重中之重，小班则主要是以保为主。 我们班的保育老师是璩老师， 璩老师主要负责幼儿的护理工作， 卫生 消毒工作，我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都会在餐前十五分钟 消毒，我们班的教室、寝室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩 具等物品都是用 84 消毒液浸泡或擦洗的，每月的床单、被子、被套 都会进行清洗暴晒。 幼儿在幼儿园每天有两餐一点 ( 早餐、中餐、点心 ) 搭配幼儿食 谱以及负责每季度的营养核算， 幼儿园的橱窗张贴的有 ‘每周食谱公 示栏，家长想了解可以留意。 1 、孩子来园请家长检查是否携带危险品， 如服药请交到老师手 中 2 、希望每一位幼儿坚持每天按时入园， (9 点之前 ) 无特殊情况 不要无故缺勤。 3 、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，在 ( 双休日 ) 里， 定期为幼儿洗澡、剪指甲。 4 、在日常的活动中， 我们常常会因为课程的需要请您带一些物 品或请您和孩子一起做一些准备工作， 如收集废旧物品、 和幼儿共同 完成作业。 我们会将这些要求通过放学后告诉你们， 希望家长能积极 配合。 5 、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适走亲戚请您在前一 天晚上或者第二天九点前给老师取得联系， 那样的话算请假会在学期 末退生活费，如没打电话的家长就不退生活费那可就算逃学噢 ) ⋯⋯ 总之， 我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离， 促进彼此间 关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。 在将来的日子里，我无法保证我们可以做到最好，可是我们一 定会尽自己最大的努力做到更好，我们会本着热爱孩子，关心孩子， 细心照料孩子为目标，用我们的实际工作让您放心。 另外，我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见 请您及时与我们联系， 如果您工作太忙， 没有时间来跟我们当面交流 您也可通过我们的电话来交流。 今天的家长会到此结束，我们再一次衷心的感谢您的参与，最 后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小班的每个 孩子早日适应幼儿园的生活，健康、快乐的成长。 谢谢大家。 各位家长朋友们： 大家好 ! 非常感谢您在百忙之中参加小班首次家长会，您的参与就是对 孩子教育的重视，也是对我们工作的支持。在此，我们对您的到来表 示热烈的欢迎和衷心的感谢 ! 我很珍惜和在座各位家长的缘分，和班 级所有孩子的缘分， 相信在以后的日子里我们能成为很好的朋友。 我 们都有一颗爱孩子的心， 我们所有的言语、 所有的行为都以此为出发 点，让我们一起共同呵护孩子们的成长。 我是 X老师，与我共同搭班的是 X老师，我们从事幼教领域已 经好几年了，以后如果在某些方面做得不够好，家长可以多提意见， 我们都会虚心接受。 我们班还有一位保育员阿姨， 她对孩子也非常有 爱心。她随班级一起活动， 对孩子的一日在园情况也特别了解，当老 师不在时，家长们有事也可以跟阿姨说，她会及时转达的。我们的联 络方式已经公布在信息栏，请您务必记下来，方便以后联络。 首先，请家长先了解一下我园的时间安排，因为 8：00 后会有 晨间活动，所以请各位家长务必在早上 8：00 前就送孩子入园。下午 幼儿离园时间是 4:30 ，家长要准时来园接孩子回家，避免孩子产生 焦虑情绪。 在接送孩子时， 家长们可以看看班级门口的家园联系栏上 的内容，看看这周孩子在幼儿园有哪些活动，哪些需要家长配合，也 可以随时和我们两位老师沟通， 相互交流孩子在家和在幼儿园的表现， 我们也会根据孩子的实际情况进行针对性的教育。 今天召开家长会的目的，是让家长了解孩子初入园容易出现的 一些问题、 幼儿在园的学习和生活， 以及需要家长配合的一些工作等， 以便孩子能尽快适应幼儿园生活。 孩子入园第一个星期难免会哭闹和 不适应， 但这是孩子必然要经历的一个适应过程， 家长要和老师站在 “统一战线”， 让孩子尽快适应幼儿园，更快地融入集体一日生活中 去。 孩子们入园已有一个多星期了， 表现究竟如何呢 ?现在我就将班 级里孩子们近期的表现跟各位家长进行简单地汇报： 1. 语言方面：现在的孩子都很聪明，我们班上有些孩子普通话 说得特别好，有些孩子却不会说，但是听得懂。上课时，老师与孩子 们会用普通话来交流， 充分锻炼孩子们的语言表达能力， 所以也希望 家长在家里同样与孩子用普通话来沟通。 2. 自理能力：班上有些孩子自理能力非常强，都会自己动手穿 鞋穿衣和自己吃饭， 对年龄较小和自理能力较差的孩子， 我们会帮助 他们。但是，我发现有部分小朋友不是不会自理，而是自己不愿意， 做任何事完全等老师们来帮， 这样对孩子的发展百害而无一利， 在此 也请家长在家多锻炼孩子的动手能力，能放手就放手。 3. 交往方面： 现在很多孩子都是独生子女， 家里人都围着他转， 但是进入幼儿园就不一样了，要学会“分享”、学会“谦让”、学会 过“集体生活”。起初，他们往往很不适应，有一种不安全感，甚至 会出现攻击 * ，这需要我们共同的教育与引导。小班是孩子们在幼 儿园的关键期， 我们家长要特别注意观察， 多教育孩子和小朋友分享， 要学会礼貌交往。 安全工作，警钟长鸣，在此，我想把安全工作特别强调一下： 1. 每天幼儿来园时要检查孩子的口袋，不要让孩子带零食、玩 具及有危险的东西 (弹珠、刀片、纽扣等 ) 入园。 2. 不要给孩子戴耳环、项链、戒指等贵重物品，以免遗失。 3. 孩子如有特殊情况不能来园，请及时与带班老师取得联系并 请假。 4. 如孩子生病需要喂药， 请将药交到老师手中， 告诉服药时间、 剂量等。 5. 如果您的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时 联系不上。 今天我们要交流的就这么多， 家长如有疑问或有何意见、 建议， 在活动结束后都可以和我们共同探讨。我们将不辜负您寄予的厚望， 快乐地去迎接每一个孩子，用真情去爱每一个孩子。 当然，在平常的工作中难免会存在一些不足之处，望各位家长 能多多理解， 也欢迎随时对我园工作提出宝贵的意见和建议， 谢谢你 们的支持、 理解和配合， 再一次感谢你们为了孩子百忙之中抽出宝贵 的时间来参加这次家长会。 祝您工作顺利，生活幸福，孩子们健康成长 ! | | | 内容仅供参考