数学计划总结之小学数学教研组计划二

数学计划总结之小学数学教研组计划二

数学计划总结之小学数学教研组计划二 ‎ 时光荏苒，又是一个新学期的开始。在新的学期里，为了更好地推行素质教育，进一步提高教学质量，保持良好发展势头，现拟定以下教研计划：‎ 一 、指导思想 本学期，我校数学中心教组将依据学校教学工作计划，立足教学发展的实际，密切配合县教研室，校领导处认真完成各项工作。以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。‎ 二、目标任务 ‎1．按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。‎ ‎2．加强数学课堂改革力度，积极开展对学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学，会学，乐学，成为学习的主人。‎ ‎3．倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进教师反思，促进专业成长。‎ ‎4．协助教导处抓好毕业班教学研究和学生的思想工作，提高毕业班教学质量。‎ 三、主要措施 ‎1．扎实做好常规教学工作：‎ ‎（1）备课要充分，学习目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实放。‎ ‎（2）加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动，一学期多听课，多评课。‎ ‎（3）各备课组教师应提前一周备好课，每周教研活动时间共同交流、研讨，写好补充教学意见，并及时写好教学后记。‎ ‎（4）重视作业的布置，应做到作业量适当，质量高，难易比例恰当，坚持每天做1道数学开放题，开阔学生的解题思路。作业批改要做到及时，认真，规范，对学生作业分析反思，对做错的习题尽可能让他（她）及时订正。‎ ‎ 2．加强教研工作 ‎(1)每周进行教研和集体备课，切做到活动前有 研究主题，活动时有指定教师发言，其他教师补充，活动中有记录，活动后有分析。‎ ‎(2)全体数学教师开学培训时的新理念来反思自己的教学设计和教学行为。‎ ‎(3)每次活动都定时、定人、具体负责。‎ ‎(4)认真落实“师徒结队”工程，做到捆绑式，达到互帮互学，共同进步。‎ ‎(5)落实好“培优辅差”工作，每次测评后要认真作好分析，制定措施。‎ ‎(6)做好备课和作业批改的检查，备课实行抽查和普查的方式，先自查再普查，严格按照考评标准执行。‎ 总之，我将尽力走好教研的每一步，让同行们的业务水平得到提升。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎         新课程教师培训 ‎      六（1）班公开教学 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎             课题研讨 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎        五（1）班公开教学 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎       四（1）班公开教学 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎      六（4）班公开教学 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎     三（1）班公开教学 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎