- 2021-05-07 发布 |
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2篇2020-2021党课讲稿:身在其位,当谋其政,要勇于担当
2篇2020-2021党课讲稿:身在其位,当谋其政,要勇于担当 一、打造过硬队伍、塑造良好形象,就要把“讲政治、顾大局”放在首位。“讲政治、顾大局”是一个党员干部的“生命线”,也是一个党员干部最基本的政治素质、政治本色和政治要求。组织上考验一个干部是否过硬、是否可靠、是否忠诚,最根本的就是看其是否讲政治、顾大局,而能力、学历都要放在其后。组织上选拔任用干部有一个明确要求,如果一个党员干部政治上不过关,能力再大也坚决不用。从大处讲,讲政治、顾大局就是要求我们每一名党员干部,必须坚决维护__________总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导。从小处讲,讲政治、顾大局就是要求我们每一位党员干部,必须坚决贯彻落实局党组作出的各项决策部署,一切行动听指挥,坚决服从党组安排,绝不允许讲条件、打折扣、搞变通,更不允许各行其是、各自为战。但是,我观察发现,有极少数同志对局党组、局领导安排的工作,不是自觉行动、坚决服从,而是能推就推、能拖就拖;不是立说立行、马上行动,而是想干就干、不想干就不干;特别是个别科室负责同志对不是分管领导安排的工作,有的竟然挑三拣四、推三阻四。我告诉大家:每一个班子成员都是我们局里的领导,所以作为科室或下 属单位,分管你的领导交办的工作,你必须坚决服从、抓好落实,不分管你的领导交办的工作,也必须坚决服从、抓好落实。同样,对于领导班子来讲,每一个科室、每一个单位也都是我们XX局的科室、下属单位,上级领导交办的任务,必须不折不扣、坚决服从、抓好落实。希望从今天开始,务必要深刻反思、幡然警醒!更希望从今天开始,务必把“讲政治、顾大局”真正放在首位、落在实处,重塑我们XX部门良好形象。 二、打造过硬队伍、塑造良好形象,就要把“懂规矩、守纪律”挺在前面。“懂规矩、守纪律”是一个党员干部的“高压线”。国有国法,党有党纪。我们党研究出台了一系列规定、一系列条例和纪律,对党员干部的要求、标准越来越高,纪律、约束越来越严。但是,我观察发现,有早走的,有晚来的,也有中间早退的,还有上班时上网打游戏、听音乐、玩手机的;有的不请假、不报备,想来就来、想走就走,自由散漫;有的不按程序、不守规矩。从今天开始,XX系统每名党员干部务必要严守“四条底线”。一要严守法律底线,真正做到依法用权、秉公办事。二要严守纪律底线,尤其是工作纪律、生活纪律、财务纪律,原来建XX,我就说过,绝不能一批大楼起来了,一批干部倒下了,必须严格招投标程序,严格财务纪律。三要严守道德底线,坚决做到明大德、守公德、严私德, 真正做到忠诚老实、言行一致、表里如一。同志们,严是爱、宽是害。如果我们身上有毛病、有问题,组织上不提醒、不严管,毛病、问题就会由小变大、由轻变重,就会逐步走向被处分、被问责,甚至被法办的境地,到头来最后受损失的还是我们自己。四要严守干部选拔底线,坚持凭实绩用干部,把真正想干事、愿干事、真干事、忠诚、担当、听话的干部选出来、用起来。 三、打造过硬队伍、塑造良好形象,就要把“尽职责、敢担当”落到实处。“尽职责、敢担当”是一个党员干部的“根本线”。2019年,XX系统精诚团结、密切协作、尽职尽责,开启了文化旅游工作新征程,实现了XX事业的新发展。特别是我们XX局在全市机构改革中实现了三个“率先”,一是在全市率先进行了科室调整;二是在全市率先完成了领导班子分工;三是在全市率先召开了党员代表大会。这些工作,我们都走在了全市乃至全省的前列。但是,通过这几个月的观察,我发现也有极个别同志习惯于当甩手掌柜,习惯于大而化之,对工作过问得不细不严、抓得不紧不实,特别是对一些不良现象,不敢旗帜鲜明的批评,甚至纵容;有的科室负责人对一些复杂困难的工作不去深入研究、不去积极寻找解决问题的办法,要么直接安排科室其他同志,要么上交给分管领导;还有的按部就班、平推平庸,当一天和尚撞一天钟,还有不推不走、不拉不 动,甚至连钟也不撞。这些问题都是制约工作顺利开展的阻力,必须坚决克服。各科室、各单位一定要把协调指导、落实到位作为第一责任,把化解矛盾、破解难题作为第一要务,要迎着困难上,追着问题走,牢固树立“只为成功想办法,不为落后找理由”的理念,用心、用力、用情推动工作。特别是对上争取工作,更要尽职责、敢担当,对上级的项目、资金、荣誉,必须强化力争精神。项目报上去了,不一定能批;资金申请上去了,不一定能给;荣誉推荐上去了,也不一定能评。必须竭尽全力、集中精力、不遗余力对上争取协调,最大限度地争取支持,千方百计汇报协调,力争推一项成一项、报一项成一项,项项得到回应,件件得到落实。 四、打造过硬队伍、塑造良好形象,就要把“抓学习、强本领”贯彻始终。“抓学习、强本领”是一个党员干部高效履职的“保障线”。选择学习就是选择进步。我有一个朴素的认识,一个人与另一个人最本质的差别是学习的差别,是掌握知识的差别。学习的进步是一切进步的先导,学习的落后是一切落后的根源。我们的工作思路、工作措施、工作对策,一切来自学习,一切取决于学习。只有不断学习,才能增长新才干,才能提高新水平,才能跟上新时代。学习抓好了,才会有大思路、大境界、大气魄。反之,不抓学习,我们的本领怎么增强?我们的能力怎 么提高?所以,我希望大家要向书本学习、要向工作学习、要向实践学习、要向同事学习,把学习贯彻工作生活的各个方面。同志们,世事洞明皆学问,人情练达即文章。细节决定成败!我们读一本书是学习,听一堂课是学习,开一个会也是学习,关键是一定要做一个有心之人。希望大家从今天开始,迅速掀起学习的热潮,开展一个学习竞赛,努力做一个XX事业发展的行家里手。 五、打造过硬队伍、塑造良好形象,就要把“重团结、促和谐”一以贯之。“重团结、促和谐”是一个党员干部的“基准线”。团结对于一个单位干部的成长、形象的树立太重要了,也太关键了。一个科室两个科长不团结,不仅影响和谐、影响氛围、影响工作,而且影响身体健康。一个班子不团结,不仅影响工作、影响机关形象,更影响干部成长、干部进步。凡是闹不团结的科室没有一个进步快的,凡是闹不团结的单位、部门,没有一个领导得到提拔重用的。为什么?闹不团结就影响工作,闹不团结就分散精力,闹不团结就互相告状。有的甚至在年度测评时你打我一个不称职,我打你一个不称职,在干部推荐时你打我一个差票,我打你一个差票,这样带来的后果、恶果,只能是两败俱伤。特别是年底考核,虽然市里组织考核,但实际上是自己给自己测评,自己给自己打票,有的因一点小矛盾、小意见、小不快,就泄私愤、报私仇,互 相打不称职,造成这个机关、这个单位乌烟瘴气,使这个机关排名在全市垫底。同志们,这样的教训一定要吸取!一定要引以为戒!为了大家共同的进步,为了我们共同的事业,为了我们共同的形象,我希望从现在起,在我们XX局、在我们XX系统所有单位,这种现象不再发生。同志们,有一句话讲得实在太好了,互相补台、好戏连台!互相拆台、人人垮台。大家在一起工作是一种缘分,我希望大家一定要珍惜团结、珍重友谊、珍视岗位,要像爱护眼睛一样爱护这个单位,维护我们这个集体,只要大家做到大事讲原则、小事讲风格,互相谅解、互相支持,没有处不好的团结。 我坚信,只要我们共同做到上述五点,我们XX部门、XX战线,社会地位就一定会提高,社会形象就一定会提升!拜托大家!感谢大家! 党课讲稿:党支部书记要做好“四种人” 火车跑得快,全靠车头带。担当“火车头”角色的党支部书记,要心中有党,做政治上的明白人;要心中有民,做群众的贴心人;要心中有责,做发展的开路人;要心中有戒,做班子的带头人。 做政治上的明白人。政治功能是党支部的“魂”,政治标准是检验一个党支部书记是否合格的首要标准。要讲政治、顾大局,始终同以__________同志为核心的党中央在思想上政治上行动上保持高度一致,用__________新时代中国特色社会主义思想武装脑袋,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。一分部署,九分落实。要把__________总书记重要指示批示和党中央决策部署与本地区本支部实际、群众需求结合起来,落实到支部工作全过程各方面,贯穿于为民服务具体工作,特别要防止执行中的形式主义、官僚主义。 做群众的贴心人。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨,党支部书记作为“一班之长”,必须清醒地认识到,手中的权力来自于人民,只能用于服务人民。要聚焦党建主责主业,抓班子、带队伍,抓基层、打基础。要注重发挥“头雁”效应,善吃苦、肯吃亏,当好支部各项工作的“排头兵”,走出办公室、亲自上“火线”、亲赴最基层,用群众语言沟通、交友,设身处地为群众着想,做好党员干部群众的贴心人。 做发展的开路人。干部要有担当,有多大担当才能干多大事业。党支部书记要不断增强工作的使命感、责任感,在急难险重前挺身而出、在矛盾纠纷前迎难而上、在 利益荣誉下退避三舍;要在其位,谋其政,坚守服务群众一线,从小事办起,把好事办好,实事办实。要吃透中央到地方的重要决策部署精神,不断提升服务经济社会发展和满足群众需要的能力和水平,对突发之事、棘手之事,站稳群众立场,一个环节一个环节地突破,一道难题一道难题地破解。基层千千万,情况各不同,要创新思维方式,与时俱进地学习党的创新理论和实践知识,提升自身能力素质,改进、创新、完善基层党支部工作的方式方法,掌握群众工作主动权。 做班子的带头人。敬畏法纪,使铁的纪律转化为自觉遵循和日常习惯,在任何情况下不越界、不越轨,对待好公私、义利、是非、俭奢、苦乐、得失等关系。敬畏权力,主动把权力关进制度的“笼子”,自觉接受党组织的监督、群众监督、舆论监督、民主监督和法律监督。敬畏人民,时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨,把对党负责和对人民群众负责、对当前负责与对长远负责统一起来,坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。查看更多