数学（心得）之学生数学日记写法指导

数学（心得）之学生数学日记写法指导

数学论文之学生数学日记写法指导 ‎ ‎　　学生们的数学日记，也是一种重要的教学资源，它是我们数学教学的一面镜子。通过它，我们可以了解到自己的哪一些教法是受学生们欢迎的，哪些薄弱环节还需要进行必要的改进。可以说，学生们在数学日记里为我们提供了一个值得参考的重要的第一手材料。‎ ‎　　1、写一些心灵小语 ‎　　可以记一些自己的心理话，比如对老师的上课有什么看法或要求，对老师课堂上提问和调板，对课后的作业布置和批改有什么建议，或是对自己在数学学习方法习惯等方面遇到什么迷茫的地方，今后想要怎样努力等等，想怎么写，就怎么写。毕竟老师与同学们面对面的交流的机会不是很多，有些同学可能就局限在课堂上一小会儿，课后就极少与老师交流过。写这类的数学日记就是鼓励学生平时不敢或不便对老师当面讲的，写成文字后与老师作进一步交流。‎ ‎　　2、写一些预习感想 ‎　　一些数学内容也可以通过预习，了解一下即将学到的数学内容有哪些是自己已经会理解的，有哪些是自己还无法理解的；有哪些知识点老师只要一带而过，而哪些知识点需要老师慢一点仔细分析引导。这样，老师教学这节课时，就可以心理有数，你也可以有的放矢地针对自己的困惑之处仔细听讲，大胆质疑。你们提供的意见和建议将是老师教学新课时的重要依据。‎ ‎　　3、写一些课后反思 ‎　　同样的课堂教学，一部分学生可能当堂就马上学会，而有些学生可能是下课后还一头雾水，许多知识还是一知半解的。同学们可以记下一些课堂学习的收获，即通过本节课的学习，你都知道了一些什么，懂得了今后解答此类问题时，要怎么做。这样对本节课所学到的知识用文字加以整理，可以使新知在头脑里更加有条理。也可以针对本节课的学习中遇到的一些困惑的地方、一些一时还无法理解的知识用文字描述出来，老师将根据你们记下的情况，在适当的时候跟大家好好补一补。‎ ‎　　4、写一些生活中的数学 ‎　　数学来源于生活，生活中处处有数学，比如逛商场时碰到的购物问题，旅游时的行程问题，看电视看课外书遇到的新奇的数学问题，等等。只要留心观察，你就会觉得生活中有记不完的数学。‎ ‎　　5、写一些献言献策 ‎　　针对当前我们班级同学的数学基础还普遍比较薄弱的现状，提出一些自己的改进意见或看法。想想今后应该如何使好的同学能够精益求精，落后的同学怎样力争上游；怎样让好的同学帮助落后的同学，落后的同学应该什么时候去请教好的同学；怎样的帮忙可以避免同学们互相抄袭，从而使班级形成一个良好的班风和学风，最终达到人人都能学好数学的目的。‎ ‎　　以上的几方面，只是我个人提供的某些写作方向，学生可以围绕其中的某一方面写出自己的感想和收获，也可以自由发挥，写一些其它方面的内容。也许有些要求暂时还不太成熟或要求太高，但经过不断的实践，我有理由相信，学生们写数学日记时，会越来越有内容可写，会越来越有兴趣写；对每位学生的数学学习质量也会越来越提高，对学习习惯的培养会越来越有帮助。‎