廉洁从教心得体会汇编

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廉洁从教心得体会汇编

‎  【导语】心得体会就是应用自己的话语,把读过的东西,浓缩成简略的文字,然后加以批评,最重要的是提出自己的看法或意见。那么,为了方便您的写作,今天XXX就为您精心整理了廉洁从教心得体会汇编,供您参考,希望对您有所帮助。‎ ‎  廉洁从教心得体会(一)‎ ‎  作为一名光荣的人民教师的我,回顾自我的教育教学生涯,时刻不忘自我的教师身份,做到严以律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自我必须先做到。用自我的实际行动去感动学生,创设良好的学习氛围,踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职,是教师崇高的职业道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。教师的道德表现能够影响一个学生的一生。‎ ‎  记得,有一年,班里有位女生,性格很内向,平时很少与同学交往,我行我素,遇到任何事情从不跟老师反应或交谈,学习上更是这样,碰到困难从不求助于同学,也不请教老师。久而久之,完成作业有时成了问题,望女成凤的妈妈看在眼里,急在心里。针对这种状况,我决定要加倍关心、爱护她,感化她。因为亲其师,才会信其道。课堂上,我总选取一些比较容易回答的问题,鼓励她回答,一旦答对了,立即给予表扬。如果答错了或答不出来。我从不批评指责,而是让她先坐下去听别的同学说,然后再让她说,说对了就表扬她“回答得真好”、“真聪明”。有时有意无意地让她做事,如特意让她发作业本等,渐渐地,她对老师有了亲近感、信任感,有什么想法跟我交流,有什么问题也肯求助于老师了。为了让她跟班中的同学学会交流,我还特意帮她选取了一位潜力较强的学生跟她同桌,同常提醒她、督促她、辅导她。我还利用课间或放学后的时间,见缝插针,为她实习功课,经过一段时间后,她有了进步,话慢慢地多了起来,在校跟同学一齐交流了,在家也愿意同父母亲说一些心里话,并常把老师对她的好讲给她家长听。‎ ‎  事后,她妈妈来到学校找到我,跟我谈了从学习直至生活很多关于女儿的事,临走时,特意把一张超市两百元的购物卡夹到我的书里。“杨老师,这是我的一点心意,你无论如何要收下。”我连忙推辞:“你女儿有这天的进步,作为老师就是收到的的礼物。至于这卡我是绝对不会收的。”在我的耐心说服下,家长收回了那张卡。‎ ‎  “师者”,所以传道受业解惑也。作为一名辛勤工作的“园丁”。就应认认真真当老师,清清白白干事情,不图别的,只图对得起老师这份职业,对得起孩子和家长,做一个廉洁奉公的教育工作者。‎ ‎  廉洁从教心得体会(二)‎ ‎  作为一名光荣的人民教师的我,回顾自我的教育教学生涯,时刻不忘自我的教师身份,做到严以律己,以身作则。凡是要求学生做到的,自我必须先做到。用自我的实际行动去感动学生,创设良好的学习氛围,踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职,是教师崇高的职业道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。本学期,学校组织全体教师学习了廉洁文化进校园的有关活动,使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性,对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高,对廉洁文化有了很深的认识:‎ ‎  第一、献身教育,为人师表 ‎  教师工作的性质是教书育人,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自我的认识潜力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭,正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”,教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风,一无所有,但教师却富有,我们拥有无数学生对我们爱的回报。‎ ‎  第二、透过学习廉洁文化进校园的有关精神,我加深了对廉洁的认识:廉洁,即公正不贪,清白无污。廉洁是教师立教之本,作为一名光荣的人民教师,要带头宣传廉洁文化,把廉洁带进课堂,让学生从小树立廉洁意识,并且要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,时刻提醒自我要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情,全身心地投入到自我所钟爱的事业和工作中。唯其如此,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。‎ ‎  第三、自我约束、廉洁从教 ‎  教师廉洁从教,除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉持续清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵,看看他们的眼睛,如星星般明亮,如泉水般清澈,是那样的纯洁。在这样的纯洁面前,哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里,更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师,都要廉洁从教,为人师表,以自我高尚品行和聪明智慧,教书育人,提高学生全面素质,将自我的完美形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美,什么是假恶丑,从而逐步懂得做什么样的人,怎样做人。‎ ‎  ‎ 第四、学习廉洁文化进校园的有关精神,进一步提高了我们教师的思想政治素质,增强了拒腐防变潜力,使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题,但教师作为社会上一个思想水平较高的群体,应以正确的心态来认识和对待这些社会问题,以坚定的立场来维护教 ‎  师自身廉洁从教的形象,不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利,务必坚守高尚情操,传承和发扬奉献精神。‎ ‎  第五、公正执教,关爱孩子 ‎  教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教,这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。尤其体此刻对待后进生转化问题,我们一要有爱心,二要有信心,三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误,适时表扬、鼓励,教给孩子做人的道理,相信每一个孩子都是会取得成功的。‎ ‎  我班上有31位学生,这些孩子是可爱的,我要爱他们;这些孩子是可敬的,我得欣赏他们;我得帮忙他们。因此,他们思想困惑了,我促膝谈心;学习上遇阻了,我倾力相帮;经济上,家庭上少温暖了,我给以温馨的关怀。这是我的职责,澄清了自我的灵魂,摆正了位置,奉献,其乐无穷,精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰,让人崇敬。第六、透过学习廉洁文化进校园的有关精神,我决定在工作中,要筑牢反腐防线,吸取他人的教训,防患于未然,坚持防微杜渐,时刻为自我敲醒警钟,坚定自我的人生信念:安贫乐教,爱岗敬业。在与时俱进的这天,透过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育,使自身的廉洁自律意识提高。‎ ‎  透过廉洁文化进校园的学习,身为学校教育者的我们,能够更好地把廉洁精神带进我们的课堂,让学生从小就能树立廉洁修身的意识,同时,也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正好处。所以,我们要以教师职业道德规范严格约束自我,在工作中做到廉洁从教,持续廉洁自律,坚持高尚情操,抵制不良风气,持续教育公正。‎ ‎  廉洁从教心得体会(三)‎ ‎  教师是人类灵魂的工程师。作为一名人民教师,我为此而骄傲,但同时更感到压力的巨大,我们不能愧对这一崇高而神圣的称号,我们的肩上担负着教育下一代的重任。因此,作为教师,无论应对怎样迷离的尘世,我们都应始终坚持廉洁从教。‎ ‎  廉洁教育进校园,有利于培育学生正确的价值观和高尚的道德情操,让学生从小就具有抵抗腐败的免疫力;有利于依法治教,防止腐败;也有利于树立学校的良好形象,促进教育事业健康和谐发展。学校廉洁教育,是国家廉政建设的一个组成部分,是着眼于未来的思考。学校廉洁教育就是透过教育,是学生从小懂得做什么样的人,认同廉洁,以廉洁为荣,使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化,最终真正成为学生成长中的人格资料。同时,透过对学生的廉洁教育,延伸到家庭,放大到社会,从而使全社会构成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。‎ ‎  作为一名人民教师,我们既然选取了教师这一职业,就要把它做好,廉洁从教,为人师表。‎ ‎  首先,教师要献身教育。教师所从事的是教书育人的工作,我们每一位教师都应树立正确的幸福观,提高自我的认识潜力,把教育作为一种崇高的事业放在首位,乐于奉献,为世人作出表率。‎ ‎  其次,教师要自我约束、廉洁从教。除了法规约束和社会舆论的监督引导外,主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束,自觉持续清廉纯洁的作风。这是廉洁从教的最深厚的思想基础。‎ ‎  第三,一个教师只有真正热爱学生,而且是热爱每一个学生,才会无微不至地关心学生的健康成长;才会竭尽全力地教育学生;才会公平、公正地对待每一个学生,做到公正执教这是廉洁从教的基础。教师不能因为学生家庭状况、学生家长等差异而采取不一样的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高。‎ ‎  透过学习廉洁文化进校园的有关精神,我觉得,教师之所以受人尊敬,不仅仅是因为其职业的神圣,更重要的是其担负着培养一代又一代人怎样做人,怎样做一个好人的特殊使命。然而,教师也是人,在市场经济的环境下,要做到洁身自好,不追随物欲,并且自我约束、自我调控,自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀,持续行为的端正廉洁。同时,我们教师要时刻为自我敲醒警钟,不忘自我的特殊身份――人类灵魂的工程师,爱岗敬业、廉洁从教。‎
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