新教师的阶段个人工作计划范文

新教师的阶段个人工作计划范文

新教师的阶段个人工作计划范文 行动快一点作为青年教师的我，对于幼儿日常生活护理不是很 有经验，因此带托班无疑是对自己的一种挑战。 由于班上孩子年龄太小，所以日常生活不会自理，基本都需要 老师帮忙，于是我的工作压力一下子大了许多。 刚进班时，我每天在单位每天都是手忙脚乱地度过的。这边刚 安慰好哭哭啼啼的孩子， 那边已经尿裤子了； 喂饭的勺子刚拿到手中， 后面已经在你背后吐了起来； 刚拉开一对打架的， 那头有多了两排牙 齿印⋯⋯那些日子恨不得一个人掰几瓣来用，两只手根本不够使唤， 顿觉自己是那么的笨手笨脚。 和我搭班的两位老教师把一切都看在眼里，于是在日常工作中 不断给我鼓励与其实， 在她们的帮助下我慢慢的领悟到很多窍门， 更 总结出来，带托班的老师必须动作快一点。 吃饭的时候，对于那些不会自己吃饭的孩子，及一些吃饭很慢 的孩子，会把他们集中坐在一起，每人喂一口，等最后一个喂入口， 第一个嘴巴里已经吃光了，这样比单独对着一个喂可以省很多时间， 特别是冬天到了，饭容易凉，更希望孩子能趁热吃。 中午起床后，由于天冷了孩子衣着多了，老师必须帮每个孩子 穿衣裤。 为了不让孩子着凉，往往让醒来的孩子先在被窝里晤着，老师 帮谁穿衣服了谁再起来。 一个孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱， 帮下 一个穿起衣服来，等这个衣服穿好，前一个已经小好便了，再帮她拉 好裤子。 像这样的例子在托班还有很多很多，因为护理工作多一点，所 以老师琐碎的事情会多一点，无形之中要求老师的行动再快一点。 我会在工作中不断积累经验，不断向老教师学习，用行动来总 结出更多的“一点”。 模板 , 内容仅供参考