2020学习四史心得体会3篇

2020学习四史心得体会3篇

‎2020学习四史心得体会3篇 ‎（篇一）‎ 汲取历史经验，把握历史大势。“四史”浩繁，印刻着中国共产党人的初心使命与艰辛探索。用“大历史观”的视野去观照党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，认识到新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。 历史是最好的教科书，在疫情肆虐的今天，我们更要时常回头看走过的路、比较别人的路、远眺前行的路，不断从历史人物和现代人物中学习他们的优秀品质，在现实生活中自觉提高党性修养和政治觉悟，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。‎ ‎ 传承历史精神，坚守历史使命。面对疫情的突发，共产党员们挺身在前，肩负责任和使命，涌现出了无数的逆行者。他们就像我们的革命先辈们，在祖国最需要的时候挺身而出，英勇无畏奋战在第一线。他们是勇敢无私的逆行者，也是践行时代使命的奋斗者。习近平总书记非常重视历史精神的学习传承，他强调，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。可以说，真正学好历史精神，用历史精神感召人、陶冶人、教育人，激发广大党员干部的历史担当、情怀、责任、信念，让他们不忘初心、牢记使命、永远奋斗，正是“四史”学习教育的精华所在。‎ ‎ 树立历史观念，用好历史方法。历史是相通的，是前人留下的宝贵的遗产。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实，是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。一代人有一代人的历史机遇，我们应当坚持正确的历史观，与历史同步伐、与时代共命运，坚定四个自信，增强历史担当。将“党员先行”落实到行动中，将国之重担抗在肩上。在历史中汲取勇气和力量，奋力夺取疫情防控和经济社会发展双胜利 ‎（篇二）‎ 习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。” 上海是我们党的诞生地，党成立后党中央机关长期驻扎在上海。加强党史、国史、改革开放史和社会主义发展史教育非常重要。党的历史是中华民族和中国共产党的精神财富，它是宝贵的。作为党的诞生地的党史学习教育，我们应该了解并且铭记党史，通过学习党史，增强历史的使命感，牢记初心，不忘使命。 从“四史”教育中吸取信仰，稳固思想。现如今，大多数的党员都是出生在和平年代，并没有经历过战火，也没有经历过国家最艰难的时刻，体会不到国家从一贫如洗到现如今的小康社会的艰难险阻，只有通过“四史”的学习，才能身临其境的去了解我们党的发展历程，体会我们党在当时的艰苦环境和历程。在新冠肺炎疫情威胁着我们人民群众的生命和身体健康的时候，党中央第一时间号召，党员们第一时间响应，挺身而出、英勇奋斗。在中国共产党的正确领导之下，我们早早的控制住疫情，并且有序的展开复工复产，早早的恢复民生经济。 从“四史”教育中吸取党性，薪火相传。“四史”‎ 教育，并不是一般的历史学习，而是以政治教育为中心的历史教育。学习历史是为了更多的了解历史以及避免再犯相同的历史错误，不断加强学习，牢牢的走我们党正确的方针路线，不能偏离群众百姓。我们党的基础是群众，历史的经验告诉我们，得民心者得天下，我们党是如何受百姓爱戴的，就是因为我们党没有脱离百姓，事事都以百姓优先。这点是每个共产党员都不能忘却的，这是一种传承，需要每一代的共产党人代代相传，不能忘却党性。 从“四史”的教育中吸取变革，发展经济。经济基础是相当重要的，中国共产党为人民谋幸福，最重要的就是经济，没有经济那一切都只是纸上谈兵。现如今，常态化的抗击疫情的情况下，复工复产有序推进的情况下，党员干部更加要勇于担当，尽忠职守，做好自己的本分工作，为经济社会稳定献出自己的绵薄之力。努力克服疫情影响，坚定不移的做好自己的本职工作，更好的推动改革开放，才能更好的增进人民群众的福祉。‎ ‎（篇三）‎ 历史是最好的经验教训，也是最好的教科书，亦是最好的清醒剂。正所谓“欲知大道，必先为史”，所以学习四史关键是在学思中内化，在实践中升华，贴近百姓生活，走进百姓生活。学习四史能让百姓深刻了解新中国来之不易，是战士们用鲜血换取来的幸福生活，从而在知史中爱党、爱国，传承红色精神，宣扬红色精神文明。‎ ‎ 七宝镇万泰花园居委开展了暑期青少年活动——快乐剪纸，传递美德。在手工制作过程中，孩子们要调动所有的感官，不仅是左手和右手的协调，还有手和大脑之间的协调。并且根据国外的一项调查研究，小时候多接触艺术类的活动手工、绘画、音乐等都能够增加大脑的容量。通过不断的实践练习，会有感性认知，从而促进大脑的进化。‎ ‎ 首先，社工老师下发关于青少年四史学习的调查问卷，通过调查问卷发现，许多孩子们对四史比较陌生，也对自己国家的历史文明不太了解，所以，社工老师通过PPT给孩子们讲述了一些比较标志性的历史圣地和一些名人事迹以及红色精神希望孩子们能够在以后的生活中多多了解自己的国家，传承先辈们的红色文明精神。随后老师询问孩子们是否去过北京旅游，北京最具有代表性的标志是什么，孩子们纷纷踊跃举手争抢回答，由此引出今天剪纸的课题——北京天安门。老师还放了一段关于国旗方队的视频，讲述了一段保卫国旗默默无名的勇士，孩子们看得热血沸腾，表示自己也希望像兵哥哥一样勇敢和坚韧，长大后也要去当兵保卫祖国。本次活动举办的非常圆满和有意义，给孩子们在未来的人生道路上埋下了一颗叫希望的种子。‎ ‎ 所以说学习四史要走进百姓，融入群众生活，唯有如此，才能坚实筑基祖国的未来，成为祖国优秀的栋梁。‎