大专院校报考调查报告模板

大专院校报考调查报告模板

－ 1 － 大专院校报考调查报告模板 专科毕业调查报告规范要求、封面、成绩表 学生毕业调查报告是成人高等教育教学活动的重要环节， 是教学计划的重要组成部分。 通过毕业调查报告的写作， 培养学 生综合运用所学基础知识和所具基本技能的分析、 解决问题的能 力，是对教学质量和学生所具备的知识、能力的全面检查， 是保 证教学质量实现教育目标的重要手段。 1、毕业调查报告的选题原则 选题必须符合相关专业教学基本要求和培养目标。 选题应结合教学、科研及本专业适应的社会工作，鼓励和 提倡学生提出本单位工作有关的课题以及联系当前实际的课题。 2、毕业调查报告字数及份数 （1）毕业调查报告字数要求不低于 4000 字。 （2）定稿调查报告一式二份。 3、流程 确定调查内容撰写大纲定稿、提交毕业调查报告 4、师根据学生实际情况， 指导选定课题。 选题一旦经指导 教师认定后，原则上不得随意更换。 5、排版装订要求 （1）统一采用 A4 幅面、左面竖装； － 2 － （2）材料的装订顺序：调查报告封面（统一格式） 、成绩 评定表（统一格式） 、目录、调查报告正文； （3）页码：采用页 脚方式设定， 采用小 4 号宋体、 用第 x 页和随后的括号内注明共 x 页的格式，处于页面下方、居中（从正文开始编） （4）、正文文本：宋体小 4 号、标准字间距、行间距为固 定值 22 磅、所有标点符号采用宋体全角、英文字母和阿拉伯数 字采用半角的要求排版。 （5）、论文标题： 3 号黑体。 （6）、作者：标题下隔一行，居中，采用小 4 号仿宋体。 （7）、正文内标题：一级标题采用中文序数 ( 如一、二、 三、⋯⋯ ) 标引、小 3 号黑体并居中排列；二级标题采用阿拉伯 数字 ( 如 1、2、3、⋯⋯ ) 标引、 4 号黑体距左边正文边框两个字 对齐排列； 三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、 与正文相 同字体和对齐方式排列；一级标题与上一段落之间隔一行。 三、评分办法及标准 1、评分办法 （1）经指导教师指导并同意定稿的调查报告， 学生按排版 装订要求一式二份交指导教师。 （2）指导教师按毕业调查报告评 分标准给出评语，评定成绩。 2、评分标准 － 3 － 评分采取等级制，即分为优、良、中、及格、不及格五等。 具体标准为： 优： （1）能综合运用所学专业理论和专业知识， 材料与观点统 一。 （2）选题具有积极意义，有明确的调查对象 , 密切联系实 际，调查分析方法正确 , 内容充实，材料可靠。 （3）紧扣主题，重点突出，层次清楚，逻辑严谨。 （4）文笔流畅，文理通顺，标点准确。 (5) 结论正确 , 具有较高的实用价值。 良： （1）能运用所学专业理论和专业知识，材料与观点一致。 （2）选题具有积极意义，有明确的调查对象 , 能较好地联 系实际，调查分析方法正确，内容较充实，材料 较可靠。 （3）中心明确，层次清楚，逻辑性强。 （4）语句通顺，标点准确。 (5) 结论正确，具有一定的实用价值。 中： （1）能运用所学专业理论和专业知识， 材料与观点基本一 － 4 － 致。 （2）选题较具有一定积极意义， 有较明确的调查对象， 能 较好地联系实际，调查分析方法基本正确，内容 基本充实，材料基本可靠。 （3）中心较明确，层次较清楚，逻辑性较强。 （4）语句通顺，标点准确。 (5) 结论较正确，具有一定的实用价值。 及格： （1）尚能运用所学专业理论和专业知识， 材料与观点基本 一致。 （2）选题具有一定的意义， 有较明确的调查对象， 能联系 实际，有一定的分析问题和解决问题的能力，调 查分析方法基本正确。 （3）中心基本明确，层次基本清楚，具有一定的逻辑性。 （4）语句基本通顺。 (5) 结论基本正确，基本具备一定实用价值。 不及格：凡有下列情况之一者，应为不及格： （1）无完整的调查过程，不能得出结论或结论不正确。 （2）无明确的调查对象，调查分析方法错误。 （3）文章无中心或中心不突出， 内容空洞、层次不清， 主 － 5 － 要论据不足，语言不流畅。 （4）明显的抄袭他人成果。