历史（心得）之浅 谈 历 史 记 忆 法

历史（心得）之浅 谈 历 史 记 忆 法

历史论文之浅 谈 历 史 记 忆 法 ‎ 浅 谈 历 史 记 忆 法 广州市天河中学：李铜玉 一、特征记忆法根据独特之处来加深印象的记忆方法。1．“一肩挑两头”年代：中间一个数，挑左右两个相同的数组成的年代。如313年，基督教在罗马帝国取得合法地位；383年，淝水之战；494年，北魏孝文帝迁都洛阳；626年，“玄武门之变”，唐高祖把帝位传给李世民；646年，日本“大化改新”，从奴隶社会过渡到封建社会；676年，新罗统一朝鲜半岛，并从奴隶社会过渡到封建社会；979年，北宋结束五代十国的分裂局面等等。2．“反复”‎ 年代：后两位年代数是前两位年代数的反复。如：1414年，奥地利称大公国，成为德意志诸邦中最大的公国；1616年，努尔哈赤建立后金；1919年，五四运动爆发等等。二、压缩记忆法在充分理解的基础上，化繁为简，把内容压缩成少数几个字的记忆方法（答题时应还原）。如：邢州的瓷象银象雪，越州的青瓷象玉象冰。压缩成：邢白越青。三、口诀记忆法把较难记的史实，编成口诀来记的方法。如：明朝中后期，商品经济有了发展，全国出现了30多座较大的城市，苏州、杭州是丝织业最发达的城市，松江是棉纺织业的中心，景德镇是制瓷业的中心，成都是著名的茶市，武昌是著名的木材市场，扬州有大量食盐集散。广州、宁波、泉州和福州是对外贸易的主要港口。可压缩编为：景瓷成茶武昌木，苏杭丝、松江棉，广宁泉福港、扬州盐。四、联想记忆法将已有的知识，加以改造或联想，赋于新的含义的记忆方法。如《天津条约》可记作“公开行贿”。“公”是指外国公使可以进驻北京，“开”是指增开南京、汉口等十处通商口岸；“行”是指外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行；“贿”是（与钱财有关）指英法两国得到巨额赔款。1901年，清政府被迫同英、法、美、俄、德、日、意、奥等国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。主要内容有：①清政府赔款——白银4.5亿两，分39年还清，本息共计9.8亿两。可简化为“钱”；②要求清政府严禁人民反帝，可简化为“禁”；③允许外国驻兵于中国铁路沿线，可简化为“兵”；④划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，可简化为“馆”。这四项内容可化简串联记作：“前进宾馆出新丑”。第一次鸦片战争以后，1842年8月清政府被迫同英国侵略者签订了中国近代史上第一个不平等条约中英《南京条约》。条约的主要内容是开放宁波等五个通商口岸并割地香港，化简后可串联记作：“宁（宁波）上（上海）广州，不（福州）下（厦门）香港”。五、等距离记忆法根据几个历史年代间的相等差距的记忆方法，这种方法只要记住了其中一个年代就可推算出其余的几个年代。如：相距二年：1911年辛亥革命，1913年“二次革命”，1915年护国运动，1917年护法运动，1919年五四运动，1921年中国共产党成立。六、中外对照记忆法 中国                        年代                      外国 ‎ ‎ 鲁国“初税亩”          ←公元前594年  → 雅典梭伦改革 李自成率起义军进入河南  ←1640 年       →英国资产阶级革命爆发 太平天国运动失败        ←1864年        →第一国际成立 中国同盟会成立          ←1905年        →日俄战争结束 皖南事变                ←1941年        →太平洋战争爆发   七、谐音记忆法用谐音的方法，赋予人为的意义，以增添兴趣的记忆方法。如：1492年，哥伦布到达美洲，发现新大陆。1492年可用谐音“医师救儿”进行记忆。八、因果关系记忆法依据历史事件、现象之间的内在联系和逻辑关系记忆历史年代的记忆方法。如：要记住党的成立是1921年，就把这个时间与当时国内外大事相联系，找出前因后果。党成立前的大事有：1917年，俄国十月革命；1918年，一战结束；1919年，巴黎和会、五四运动；1920年，各地建立了共产主义小组；1921年党成立。党成立后的大事有：1922—1923年，全国工人运动第一次高潮；1924—1927年第一次国共合作等。九、顺序记忆法根据历史事件发生的年代顺序去记忆，如：美国内战的经过：1860年，林肯当选总统（导火线）→1861年，南方挑起内战（开始）→1862年，林肯政府颁布《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》，扭转战局（转折）→1863年，北方军队转入反攻→1864年，谢尔曼率军突入南部→‎ ‎1865年，北方军队胜利，内战结束。十、归纳记忆法 归纳记忆，是将所记忆内容按不同属性加以归纳，然后分门别类地记住这些内容及其属性的记忆方法。如：文革中的主要建设成就可归纳为“成昆湘黔，二汽十堰，南京长江，胜利油田”。即成昆铁路和湘黔铁路，十堰的二汽，南京长江大桥，山东东营胜利油田。 ‎            原文刊登在《考试报·高考历史》2005年09月23日第2版上