其他(心得)之校长培训意识对提高教学质量的影响

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其他(心得)之校长培训意识对提高教学质量的影响

其他论文之校长培训意识对提高教学质量的影响 ‎ ‎  欲流之远,必浚其源,欲树之高,必置其根。教师是提高教育教学质量的关键,要全面提高教育教学质量,就必须建设一支善于学习,不断进取,勇于探索创新的教师队伍。如何建设好一支教师队伍,方式方法很多,但是校长的培训意识对建设一支优质的教师队伍起着关键性作用。几年来我校非常重视教师队伍培训工作,创造一切机会为教师专业发展搭建平台,教师的专业素质不断提高,全面提高了教育教学质量。参加中考的学生成绩前20名占19人,前50名占35人,前100名占61人,前151人中占85人。刨掉一中提前录取的学生统计,前10名中我校占8人,前20名占15人,前50名占36人,前100名占64人。‎ ‎  一、校长自身建设是教师培训与发展的楷模 ‎  几年来我很注重自身地学习与提高,提高自身对教师培训工作的认识,转变理念。一是积极参加教育局组织的外出培训学习,认真汲取专家讲座中对我校发展有用内容,并积极渗透到我校管理与教学改革中,用我的执着去影响带动领导班子和全体教师的学习与进步。二是我还寻找一切机会和时间自学,了解掌握国家有关教育方面的法律法规,认真专研全面掌握上级下发的文件精神,丰富了自身的理论水平。‎ ‎  二、积极组织教师参加各级各类培训,全面提高教师的专业素质。‎ ‎  一是按时组织教师参加上级组织的各种培训,学校从不以没有经费为由拒派教师外出培训,学校还要求教师端正态度,认真记好培训笔记,回校后每一位外出学习教师都能根据学校要求与同学科教师交流,撰写培训心得体会,做一节汇报课。杨殿霞老师参加远程教育培训后,教育理念教学方法都有了很大的提高,课堂教学效率得到提升。‎ ‎  二是在走出去培训培训的同时,我们还坚持请进来的方式搞好教师的培训。我们聘请了市研修院王景月老师来我校做了《如何提高学生写作能力》的专题讲座,聘请白山八中的于鸿、武临艳、张永芹三位老师到我校讲课,三位教师把白山八中“导学稿”课堂教学新模式的经验传授给了我校教师,引起了我校教师的极大兴趣,取得较好的培训效果。‎ ‎  三是学校还根据教师教育教学实际需要,有选择地组织教师外出培训,解决教师教育教学中遇到的实际问题,有地弥补了上级培训和校本培训解决不了的问题,有效促进了教师专业发展,提高了教育教学质量。‎ ‎  三、开展校本研修活动,提高教师的业务能力。‎ ‎  学校积极组织教师开展校本研修活动。一是实施“五个一”‎ 工程,每位教师每学期都要上一节课例研究课,制作一个优秀课件,撰写一篇优秀论文,出一套优秀试卷,设计一篇优秀教案。二是开展读书活动,每学年教师都要读2本有关教育的书籍,使教师养成良好的读书习惯,丰富了教师的专业知识。三是开展主题教研活动,转变教师理念,改进教育教学方法,使教师树立正确的教育观和质量观。四是实行了“以老带新、结对帮扶”培训,促进了年青教师的快速成长。五是开展了集体备课活动,打造优秀教师团队,提高了教师的备课水平,为教师间的互助、合作、交流提供了良好的平台,为教师实施有效教学提供了有力保证。‎ ‎  四、加强骨干教师队伍建设,充分发挥骨干教师的带动作用和辐射作用。‎ ‎  “师以生名,校以师名”,名教师是名校形成的关键。打造一支拥有相当数量的“名师”队伍是提高教育教学质量和学校影响力的关键。我校狠抓“名师”队伍建设,加大了“名师”的培养力度,工作中给他们压担子,讲公开课、示范课,带领并指导年青教师开展教科研工作,充分发挥骨干教师的带动作用和辐射作用。‎ ‎  五、注重师德建设,做到德艺双馨。‎ ‎  教育是事业,事业的意义在于献身;教育是科学,科学的价值在于求真;教育是艺术,艺术的生命在于创新。教师的理想信念、道德情操、人格魅力,直接影响到学生的思想品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一本教科书,对学生是耳濡目染、潜移默化、终身受益的,对学生产生一生的影响。在加强教师专业发展建设的同时,学校狠抓教师师德建设,树师德 ‎ ,立师表,正师风,铸师魂,强师能,用人格孵化人格,用智慧点燃智慧,用生命唤醒生命。不体罚和变相体罚学生,走近学生,了解学生,关心体贴学生,帮助他们解决实际困难,慰问学生疾苦,帮助转化差生等。‎ ‎  几年来,校长狠抓教师队伍建设,教师的专业素质不断提高,形成了一批省市县学科带头人、教学新秀等骨干教师队伍,学校的教育教学质量稳步提高,连续多年获得教学质量综合评比和竞赛第一名,被评为白山市教育教学工作先进集体。多次获得各级各类体育艺术比赛一等奖。‎
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