2021有关思政课心得体会800字

2021有关思政课心得体会800字

2021 有关思政课心得体会 800 字 2021 思政课心得体会 800 字一 通过观看《疫情防控思政大课》令我受益匪浅。我为中国及中国人民在疫情中的担当感到骄 傲自豪!2003 年非典爆发时，全世界都守护着祖国的花骨朵们，时隔 17 年再一次面对突如 其来的疫情，当年的孩子们学着前辈们的样子穿上了白衣，冲在了疫情的最前线，替人们负 重前行，他们在责任与担当中盛放。这世间并没有神，救你的只有善良的人，他们在危难之 时仍选择义无反顾逆行，素不相识却愿意为你赌上自己性命。英雄都是勇于挺身而出的普通 人。中华文明之所以能五千年薪火相，就是因为一代又一代的人担起了时代赋予的使命与责 任。正是因为他们街道上才能一如既往车水马龙，灯红酒绿。经过一堂思政课的学习，我明 白了许多。我更深刻的理解了“少年强则国强，少年独立则国独立”的含义，我愿为中华之 崛起而读书，我愿挥洒青春与汗水，铺开祖国的繁荣富强之路。雾霭消逝，霁云终临，没有 一个冬天不会逾越，没有一个春天不会到来。武汉加油!中国加油! 窗外的风瑟瑟地刮着，每个人的心间被这风声拨动着心悸。当我们满怀“春暖花开”的希望 走进 2020，却迎来了新冠性病毒的大爆发。疫情就像“雪落在中国的土地上，寒冷地封锁 着中国”。本该温馨热闹的春节寒假，此刻也呈现着“廖无人烟”的景象。“风萧萧兮易水寒， 壮士一去兮不复还”，这句古诗正是现今我国医护人员的真实写照。疫情当头，他们带着绝 不后退的决心站立在这场战争的最前线，为我们寒冷的中国带来一点又一点的胜利曙光。从 武汉封城到现在的全国大学生思政大课，从习近平主席的亲自指挥到每个平民百姓的不出家 门，举国上下，众志成城，万众一心，无不体现着我们华夏民族在灾难面前勇于无畏的大胸 怀。所以，我们终究会打破寒冷的封锁，也让终将属于我们灿烂的阳光洒落在中国的土地上。 就像艾青说的那样，“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。 通过观看《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》网络直播视频，让我更加明确了自己的 责任与担当，作为当代的大学生，拥有着满是朝气的青春，在青春里，我们要学会心有大我， 能够做到一方有难，八方支援。我们要书写自己大写的青春之梦，拥有大写的青春。虽然我 们暂时无法担负起国之重担，但是我们要明白我们紧握手中的知识，读书的力量，我们要用 这最有力量的武器肩负起未来的希望。一切的行动要从小事做起，不要忘了社会赋予我们的 责任与义务，记住行有大德。经过此次疫情课堂的学习，我们也就应该更加沉稳。只有这样， 方能成为真正的国之栋梁。 在认真聆听了艾教授、秦教授、王教授、冯教授的演讲后，我的心情久久不能平静!我为身 为中国人而骄傲自豪。从医务工作者到人民子弟兵，从公安民警到基层干部，从志愿者到快 递小哥……14 亿中国人万众一心、众志成城，创造了一系列的中国奇迹。最让我印象深刻 的是冯秀军教授以战“疫”里的青年责任与担当为主题的演讲，让我清楚知道了自己“应该 做什么”“能够做什么”“还需要学习什么”。我们就应该将青春梦想扎根祖国的广袤大地， 我相信在不久的将来终将取得战役的胜利! 没有很清楚的记得当年非典疫情蔓延时的情形，毕竟当时还小，但这次新冠病毒爆发，我有 深刻印象。对于疫情情况确定后中国所爆发出的力量，令人震撼。祖国同胞们团结起来，用 整个中国的力量来帮助武汉度过难关。各地的医生护士团队，置自己的生死于度外，都自发 支援武汉，带着身为中国人的一颗热腾腾的心，去把我们的力量传递。今年年关，这么一批 白衣英雄抗战在疫情的战场上，守护着我们的生命，这是何等伟大的英雄情怀。我不禁热血 沸腾，再好的说辞，都不如英雄们的一滴汗水来的实在。这才是中国，这才是我为之自豪的 祖国啊。在这片土地上，我们手拉着手，心连着心，勇敢的面对风暴。祖国，我为你自豪。 祖国，你是我的骄傲。祈愿，疫退役止，此后风调雨顺，国泰民安。 2021 思政课心得体会 800 字二 上思想政治课是教师在塑造学生美好的心灵;特别是在初中阶段，上思想政治课的教师要教 育、启发、帮助学生树立正确的人生观、价值观。为此，就要求老师必须具备较高的教育技 巧灵活。思想政治课的改革与素质的实施，教学方法的探索与创新，学校德育工作的加强等 等，都与教师的才能与素养的提高分不开的。? 教育学和教育心理学的研究表明，教育技巧是教师必须具备的一种重要的教育才能和素养， 一名教师只有具备较高的教育技巧，才能适应千变万化的条件，随机应变地、创造性地处理 各种错综复杂、突如其来的教育、教学问题，否则，即使你有高谈阔论的理论也无法成为实 际的好教师。? 在教学的实践中，广大教师对教育的机能都有不同程度的表现，我们在观摩优秀教师的课堂 教学时，会发现他们都非常善于把握学生的思想脉搏，恰如其分地把握教育的时机和分寸， 方式方法灵活自如，语言通俗、生动，分析精辟入理，富于说服力、吸引力和感染力，充分 显示出一名政治教师的聪明才智，即高度的教育技巧。但与此同时，一部分教师由于对教育 技巧的含义、表现及其培养途径等缺乏了解，在实际工作中只对提高自己的理论、知识水平 比较重视，而对培养自己的教育、教学才能则往往重视不够，认为只要自己有了：“一杯水”， 就一定能给学生“一滴水”，殊不知，如果缺乏教育技巧灵活和才能，没有把握学生思想脉 搏、把教师的主导作用与学生为主体地有机结合起来，学生则连“半滴水”都得不到。另一 部分教师在目前的观念常常把教育的技巧理解为是管理学生，维持秩序的一种应急手段。这 些误解，往往影响着广大教师特别是青年教师培养自己教育的智慧才能的自觉性，妨碍了他 们教学水平的提高。? 教育机智，即是教师的观察能力、思维能力、应变能力、组织能力和表达能力等多种能力的 独特结合和综合表现。技巧有效地发现和处理各种教育、教学中的问题。具体表现有如下几 个方面：? 一、善于发现问题，增强思想政治课教学的针对性。? 近年来，“思想政治课”的教材有所变革。如：在初中阶段，原来初二年主要是上“社会发 展简史”，而现在是上有关的法律知识，对于这种不同教材，就有不同的要求，要对症下药， 才会有的放矢。如果缺乏针对性，就好比射箭没找到靶子，治病没找到病因。只能陷于枯燥 无味的空洞说教，有的甚至在朗读教材。如果善于发现问题，并能迅速准确地抓住问题的本 质和妥善进行有针对性的教育，这非易得之。所以它要求教师要具有敏锐的观察力，分析力 和判断力。? 二、善于因势利导、创造性地贯彻理论联系实际的方针。? 改进思想政治课的教学，关键是要理论联系实际、善于因势利导、创造性地引导学生运用正 确的立场、观点和方法去观察社会、理解人生，解决周围各种思想认识问题，从而解开学生 思想上的“疙瘩”，因势利导地对其进行教育，更需要教师有高度的教育技巧和智慧。? 三、善于随机应变、灵活机智地处置各种突发问题。 对于课堂上突然出现的问题，这是常见的事，不足为奇。但要能及时地作出正确的反应，机 智果断地给以恰如其分地处理，不仅可以使教学收到意想不到的效果，而且表现出教师在巧 妙处理问题的聪明才智，还会使学生亲身感受到政治课教学所独具的魅力，从而增强学生对 该科学习的兴趣和积极性。? 四、善于把握教育分寸、循循善诱、引导得法。? “欲速则不达”地进行思想政治教育，切莫急于求成，而应恰如其分地掌握分寸，不仅是教 师在教育机智的重要表现，也是取得良好教育效果的必要条件。教学要从学生的实际出发， 区分层次，以理服人，讲求实效，以情感人。? 教育的技巧才能不是天生的，而是教师在长期实践的经验积累。那么，政治教师要具有更高 的教育机智技巧，主要应通过以下几方面去努力。? 首先，高度的思想道德境界和理论知识修养，是教育机智才能赖以培养和提高的坚实基础。? 教育机智的才能，首先来自于教师本身的道德修养，只有具备较高的道德境界，才能变得耳 目聪明、灵活，潜移默化。许多问题连教师自己都没有很好地解决，怎么谈得上机智灵活地 去教育学生呢?而丰富的知识;较高的理论修养水平是教育机智的基础，虽然教师有了“一杯 水”，并不一定就能保证交给学生“一滴水”，但教师这“一杯水”却是绝对不可缺少的。只 有这样，才能居高临下，灵活自如地驾驭教学内容，对学生的各种问题具有准确的分析能力 和判断能力，游刃有余地进行处理，否则教学时只能照本宣科，遇到问题就会措手不及，捉 襟见肘，教育机智便无从谈起了。? 其次，深刻了解学生的思想、知识和心理特征，是教育机智才能得以发挥和发展的基本前提。? 对学生了解得越透彻，教师的才能也就越能充分地发挥。青少年学生的可塑性大，世界观、 人生观、价值观均尚未定形，处在“断乳期”，他们的心理时起时伏，这就需要教师做学生 的知心朋友，平常就应以课堂教学作铺垫作用，才能有针对性，使教师教学才能得到发挥。? 再次，强烈的事业心和高度的责任感，是教育机智才能不断得到锻炼和提高的内部动力。? 国家的兴旺发达，社会的进步，历史车轮的前进，人类文明的发展等都在于教育。作为一名 政治教师，只有自觉地意识到自己对社会，对学生所承担的责任，他才能千方百计地努力去 追求尽可能完美的教学效果，从而使自己的教学才能得到不断锻炼和提高。? 最后，自己勤奋进取，虚心向他人学习，勇于探索创新，善于积累和总结，是教育机智才能 不断提高和发展的关键所在。每个有责任感的教师都想自己能在教学上挥洒自如，教学效果 良好，给学生有个好的印象。这并非每人均有办法掌握这种高超的教育艺术才能，在同样起 点的条件下，有的教师进步较快，有的停滞不前，关键就在于个人主观努力程度的不同，要 能大胆创新，注意总结，借鉴别人的经验，联系自己实际，才能得到启发，才能不断地充实 自己，提高自己的教育机智才能。? 总之，思想政治课教学效果的好坏是与广大教师的教育机智分不开的，而这种才能的培养和 发展，则要依靠教师自觉地加强各方面的修养和锻炼，提高自己各方面的素质。只有通过勤 奋进取，不断追求，勇于探索，才能登上这座教育艺术之峰。 2021 思政课心得体会 800 字三 初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课 也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让 我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。 而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的 一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。 社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的。 不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我最大的收获就是让我 更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。 有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演 绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演;毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人 到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩;但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视 从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么 样的事情致使他走上这条不归之路呢? 至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课的这几次学习让 我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会， 关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。 大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学 习时，我还是会继续努力的! 2021 思政课心得体会 800 字四 思想政治教育是以人的活动为前提的,是建构在“人”的基础之上,以促进“人”的价值的提 升和人性的完善为中心和目的的社会实践活动。 社会发展的基础在教育，教育的基础在教师。因此，教师队伍素质的高低直接关系教育事业 的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师 德建设是教师队伍建设的灵魂。 通过师德师风学习使我认识到，新时期的教师道德内涵的根本是“爱国”。“爱国”、“强国” 是我们根本的精神支柱。做为学生的引路人，我们的教师不可能全是共产主义者，但必须全 都是坚定的爱国者。他们必须了解百年来中国人民的屈辱史、斗争史、创业史、建设史;坚 定地树立起只有社会主义才能救中国和发展中国的信念，了解我国的基本国情和党的基本路 线;了解具有中国特色社会主义经济、政治、文化的特点;明确本世纪末、下世纪初我国发展 的宏伟目标;能够坚持发挥学科教学的主渠道和主导作用，把爱国主义教育渗透到学科教学 中去，帮助学生树立正确的人生观、道德观、价值观。 新时期的教师道德内涵的基础是“精业”是解决“怎样教育”的问题。中华民族历史上有“业 精于勤”的传统“精诚所至，金石为开”的敬业精神。教师劳动的特点，决定了教师只有专 心致志，苦练内功才能在三尺讲台上站稳脚跟，才能做到教好书、育好人。 新时期的教师道德内涵的基本要求是“爱生”。教师节是一种特殊的职业，具有鲜明的职业 特征，我们培养的是跨世纪的人材，要求培养的对象有坚定的信念、健全的人格、良好的品 德，丰富的学识，有创造能力。因此，作教师要把对学生的爱建立在尊重学生人格的基础上， 做到公正、宽厚、仁爱、有责任心、有事业心。以文明的教态、渊博的学识，高尚的师德给 学生以如沐春风的教化，使学生在接受知识的同时懂得关心、理解他人，引导学生对社会和 人生充满积极乐观的看法。 新时期教师道德信念的基点是与是俱进的“自信”精神。也就是解决“人为什么活着”的问 题。伟大的事业需要伟大的动力，需要伟大的物质力量和精神力量。自信者自强。做为新时 期的教师，只有抓住“爱国精业、爱业、自信”这教师道德的内涵，才能养浩然正气，立为 师根本，才能锻炼就合格的人民教师“灵魂工程师”的重任。 作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方 针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心 集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教 育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作 总结如下： 一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。 我认真学习党的现行路线、方针、政策，全面贯彻党的教育方针，认真学习党章，履行党员 义务，积极参加党组织举行的各行活动。模范遵守校纪校规。通过对《教育法》、《教师法》、 《义务教育法》和《中小学教师职业道德规范》等的学习，更进一步明确了自己肩负的历史 责任感和使命感，坚持学法与用法相结合，将普法教育与宪法和教育专业法及其他法律法规 的贯彻实施结合起来，努力做好教职工表率。我自觉遵守社会公德，遵纪守法，不参与一切 不益身心的活动。特别爱关心时事，收看新闻，阅读报刊，准确地把握时代的脉博，时刻关 心国内外大事，及时调整好自己的心态，将自己融入学习“三个代表”的学习洪流中，做时 代前进的弄潮儿。 二、以身作则，严格要求，做好本职工作。 在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重 点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书 设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主 体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学 生的学习兴趣，向课堂 40 分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保 持浓厚的兴趣。 三、热爱学生，做学生的知心朋友。 任职以来，坚持对学生做正面的思想政治教育，与家长保持联系。采用定期与不定期相结合 的办法，让家长了解学校，或者到学生家去了解学生，了解家长。掌握一些必备的教育规律 和方法，尽力消除社会上不健康因素对孩子的影响，实施学校、家庭、社会三位一体共同育 人，尽力排除一切影响学生身心健康发展的不利因素，形成教育合力。我常常想：我既是他 们的长辈，又要做他们的知心朋友，让他们真正体会到班集体生活的无限温暖，让他们在爱 中成长，在爱中成熟，以让他们今后用爱去回报社会，在爱的世界里过得温馨、灿烂。 总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未 来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教 师。 思想是行动的指南。作为一名共产党员，必须时时刻刻对照《党章》的要求，查找自己的不 足，扎扎实实地解决好每一个具体问题，做一名合格的共产党员和党员领导干部。 我对国家的未来发展方向更加坚定了,并且充满了信心。 一、注重保障和改善民生,全面推进各领域改革,转变经济发展方式取得实质性进展.从字里行 间可以看出,国家对民生的重视正过到"前所未有"的高度。 今年来国家部分省、市发生了较多的不可预计性的自然性灾害，如：地震等，给受灾地区群 众生活造成了严重的影响。在处党委的号召下，我也积极投身到捐助行列当中，与其它园林 员工一起解囊相助，用真情和爱心帮助受灾群众渡过难关，重建家园。同时也为园林处职工 马龙积极捐助，献上一份自己的爱心。还为固阳县下湿壕中心小学家庭困难的小学生秦旭捐 款，帮助其完成学业，不致于失学。 当前，国际国内形势复杂多变，党员干部如果不保持政治上的警惕，不增强政治敏锐性、政 治洞察力，是非常危险的。马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是 一脉相承的科学理论体系，只有全面、系统、准确地学习和领会，才能融会贯通，把握其精 神实质，掌握科学的世界观和方法论。因此，我将继续深入学习马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想，坚持理论联系实际，用唯物主义立场、观点和方法观察 问题、分析问题，牢固树立正确的世界观和人生观，做到政治上更加成熟，理想信念更加坚 定，进一步激发爱岗敬业的热情，积极投身到园林事业中去，在平凡的岗位上做出自己应有 的贡献。认真学习业务知识，提高自己的业务水平，圆满完成各项任务。 二、改进工作作风，在求真务实上狠下功夫 充分发挥领导的带头作用，针对新情况、新问题，大力开展调查研究，掌握第一手资料。进 一步解放思想，求真务实，开拓进取，增强政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，牢固 树立大局意识。讲究工作策略，注意工作方法，增强工作主动性和科学性，工作要想到前头， 想细想全，克服盲目性，变被动为主动，做到“有的放矢”。 三、强化纪律意识，在严以律己上下功夫 坚持高标准、严要求，更加严格地遵守各项规章制度，遵守《党章》和《党员领导干部廉洁 从政若干准则》的各项规定，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，不该说的话不 说，不该做的事不做，服从大局，听从指挥，令行禁止。进一步强化廉政意识，锻炼意志品 质，提高思想境界，自觉接受监督，保持高尚的道德情操，筑牢拒腐防变的堤坝，时时刻刻 自重、自省、自警、自励，真正做到自身正、自身硬、自身净。在工作中，要讲原则，讲纪 律，讲方法，不该得的不得，不该要的不要，不该办的不办，同时要善于查漏补缺，及时补 位。 2021 思政课心得体会 800 字五 __年_月_日，我有幸去__中参加“有效课堂提能力，有效训练出成绩”的__教学范示“标杆 教学”的教学活动，为此，我谈谈自己在这次的学习中的一些体会。 在__一中我听了五节课，一节语文课，4 节政治课，主要感受有以下几点：每节课灵活采用 多媒体展示，把政治课枯燥的讲解、灌输的死气沉沉的课堂气氛变得活泼生动。 1、新课改要求要突出课堂上学生的主体地位，这让我们容易走上另一个极端，就是不敢讲， 生怕讲多了，就忽略了这一点。事实上，一个有效的课堂，除了要显示出学生的主体地位之 外，还要求老师发挥好主导作用，而这一作用的发挥离不开讲授。 2、学生能够自行看懂的内容，不宜花过多时间重复，这不仅容易使学生产生厌烦情绪，而 且浪费了课堂上的宝贵时间。所以，老师不仅要设法引导学生自己探究发现答案，还要善于 帮助学生做好总结。 3、结合各个学科的特点，政治学科现在对学生的识记要求比以前要低， 这就要求我们在讲授一些内容时，要降低起点，减轻学生的负担，以培养学生的思维能力为 主要目标。 4、师生互动做得很好，至始至终，学生都是课堂教学参与者，而不是被动接受者; 5、课堂教学中间穿插练习，可以检测学生当堂的掌握情况。便于及时信息反馈。 6、在教学活动中，学生与学生之间也设计一些互动的环节，使课堂活动多样化，有效调节 了课堂气氛，调动了学生的积极性和主动性 7、教师的个人教学能力、个人素质都很不错。如老师语言组织能力、教学时的亲和力，工 整的板书设计、语言的精炼等都给我留下了深刻的印象。 8、通过此次的听课，我更加认识到了听课对我们自身教学的作用，它利于良好教学风气的 形成，促进教学改革深入有效地进行，有利于我们取长补短、总结和推广先进的教学经验和 方法，以促进我们更好的成长。 总之，我们的政治课长期以来一直被学生认为是说空话大话的课，很多学生认为政治课枯燥， 对政治课不感兴趣。学生有这样的想法跟我们的政治课的理论性太强有关系，还有就是我们 的政治课教师在调动学生积极性方面力度不够，上课太严肃，幽默感不强。听了几位老师讲 的课，我觉得她们在调动积极性方面是很值得我学习的，她们在讲课时很有激情，语言也很 幽默风趣，能和学生融合到一起。作为政治课教师以后一定要加强语言的幽默功底，要对学 生做充分的了解，理解学生、关心学生。这一点是现代学生非常看中也是我教学中体会很深 的一点。教师的外貌、风格、为人、特长、内涵、能力等等都是学生看中的“人格魅力”。 正所谓“亲其人，信其道”，一个学生喜欢你这个人，就会“爱屋及乌”对你那一学科就肯 下工夫。所以教师要提升自己的“人格魅力”，就要建立良好的师生关系，以表扬激励为主， 使学生在愉悦的情感中学习。 为了增强思想政治课教学的吸引力，思想政治课教师必须善于运用激励艺术。与学生平等相 处，千万不要摆老师的架子，只有学生心里认可你是老师，你才是一名真正的老师。多从自 己的角度反思，多与学生沟通，以朋友的身份与学生谈心。其实，老师与学生的区别仅是老 师站得更高些，使得师生的距离远了，如果我们能站在与学生同样的高度看待问题，你会发 现你的视野开阔了，你与学生的心贴近了。并且要加强自身学习，扩充自己的知识面，关注 生活，适时运用到知识点讲解上。