其他（心得）之如何培养考生诚信的品质

其他（心得）之如何培养考生诚信的品质

其他论文之如何培养考生诚信的品质 ‎ ‎　　众所周知，考试是当今社会各级各类部门评价优劣、等级考核、选拔人才的最重要途径之一。作为一种相对公平公正的测试评价方式，考试是以严肃的考纪、严密的组考程序、以及广大考生的诚信为基础的。‎ ‎　　然而，曾几何时，“诚信”的考试不再神圣。现在各级各类考试中，许多考生不讲诚信，他们无视考试纪律、考试规则，为了高分、为了蒙混过关，为了所谓的利益、前途，他们寡廉鲜　耻、弄虚作假、舞弊抄袭，大行其是，严重破坏了考纪、考风，造成了考试的不公平竞争，使考试的信度和效度大打折扣，极大地损害了考试在公众心目中的真实性和权威性。‎ ‎　　教育离不开考试，考试呼唤着诚信。面对当今学界许多考生诚信严重缺失的局面，我们作为新世纪的教育工作者，该如何力挽颓势，重塑广大考生的灵魂，培养他们“诚信”的优良品质？‎ ‎　　第一，大力培养考生的诚信意识，教育他们树立诚信考试的坚定信念。何谓诚信？诚，就是诚恳、诚实、真诚，不弄虚作假；信，就是信誉、守信、信用，不欺诈坑骗，做到诚恳待人，以信用取信于人。诚信是中华民族的传统美德，是历经五千年沉淀的文明道德之精华。中国古代大思想家孔子说：“人而无信，不知其可。”意思是说没有诚信的人，几乎是不能想象　　的。唐代大诗人李白说：“‎ 三杯吐然诺，五岳倒为轻。”他认为诚信的分量比大山还重。中国现代大文豪鲁迅先生说：“诚信，为人之本也！诚信，比金钱更具吸引力；诚信，比美貌更具有可靠性；诚信，比荣誉更有时效性！”更是一语道出诚信品质的极端重要性和对它的高度赞扬。‎ ‎　　诚信是如此之重要，它是一个人为人处世的基本原则，是步入现代社会的通行证。我们作为人类灵魂的工程师，二十一世纪的教育工作者，要身正为范，时时讲诚信，处处做到诚信。不仅如此，我们更应该教育我们的学生，尤其是广大考生要做到诚信。因为诚信是一切考试的前提和根基。失去了诚信，考试还有什么意义？自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。诚信做人，诚信考试，应该是每一个考生遵循的准则。诚然，参加考试，考生都想取得优异成绩，都想取得好的结果。这种愿望是好的，但是必须要依靠自己的能力，凭自己的真才实学去获取，而不能在考试中徇私舞弊，昧着自己的良心，采取不正当的竞争手段，损害他人的利益攫取。有些考生认为：考试作弊是小事，成大事者不拘小节。这种观点是完全错误的，考试作弊是典型的个人诚信缺失行为，一个连起码的诚信都做不到的人，焉能成就大事？还有考生认为：考试舞弊是不对，被抓住了，活该；没被抓住，不就捡了便宜吗？别人舞弊，而我不舞弊，不就吃亏了吗？……这些观点都是不对的。我们应该教育广大考生做一个光明磊落的人，做一个铁骨铮铮、恪守诚信的人。恪守诚信重于“漂亮”‎ 的分数，恪守诚信重于虚假的荣誉，恪守诚信重于不公平竞争得来的前途，恪守诚信重于泰山。“分数诚可贵，诚信价更高”。我们一定要教育广大考生牢固树立诚信考试重于一切的坚定信念和价值观。‎ ‎　　第二，大力加强社会诚信道德建设。诚信，绽放于人类文明常青树上的一朵鲜花。它是社会公德的重要内容，是《公民道德建设实施纲要》中提出的基本道德规范之一，应该为广大民众所遵守。可是在社会中，许多人素质低劣，道德沦丧，不讲诚信。有些父母对孩子不讲诚信，他们往往嘴上说的是一套，行动上做的是另外一套；不少学校、教师对学生不讲诚信，他们眼中只有分数，只有功利化的教学质量和教学管理，哪里还顾得上学生诚信人格的培养；许多企业、商家对顾客不讲诚信，他们唯利是图，欺诈顾客，只顾赚取黑心钱……“近朱者赤，近墨者黑”‎ ‎，广大考生生活在这样一个尔虞我诈、充满欺骗、充满陷井、诚信缺失的社会大环境之中，耳濡目染，他们怎能不受其影响？前不久，在广东佛山发生了令世人震惊、痛心的小悦悦被汽车辗压，18位过路人视而不见、见而不救的事件。这件事情在网上引发了热议，为什么在经济高速发展，物质文明高度发达的今天，人心会变得如此冷漠？许多专家都认为这恐怕与整个社会缺乏一种安全感，缺乏一种诚信机制有着很大关系。因此，我们一定要大力加强社会诚信道德建设。在家庭中，家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，家长的一言一行都将对孩子的成长、性格的养成和人生观、价值观的确立产生潜移默化的影响。作为家长，必须要增强垂范意识，时时处处严格要求自己，做孩子的诚信楷模。在学校，各级各类学校都要树立以诚信为本的理念，要进一步加强管理，杜绝种种不诚信现象的发生。学校对考生的诚信教育不能仅仅停留于口号，停留于课堂灌输，而应从学校管理、教师形象上做起，以学校的诚信、教师的诚信来影响考生，教育考生，把诚信教育落到实处。在复杂的社会生活中，我们更要关注广大考生的思想动态，引导他们走出诚信观念的误区。当今社会有很多不讲诚信、不利于培养考生诚信品质的阴暗面，比如鄙视诚信、诋毁诚信的消极言论，就有做“老实人”吃亏，讲信用无用，不舞弊是犯傻等等。对此，我们一定要深入到考生实际生活中去，细致剖析他们的思想，帮助他们明辨是非，抵制各种不良思想的影响，确立正确的诚信观、价值观。‎ ‎　　第三，建立考生个人信用档案，加大失信成本。“狼来了并不可怕，失去诚信最可怕。”信用是一个人立足于社会的根基，任何一个人，任何一个单位、一家企业或者公司，谁都不愿也不敢与没有信用的人打交道，这是当今文明社会的普遍法则。‎ ‎　　有一名在德国求学的中国留学生，勤奋好学，才华横溢，毕业后求职却屡屡受挫，原因竟是因为他有过三次公交逃票的处罚记录。为此，他很不服气，质问一家德国公司人力资源部的经理说：“我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个优秀人才？”人力资源部经理回答道：“‎ 小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个学期，检查人员相信了你的解释，只是给你补了票，但在这之后，你又两次逃票。此事证明了你不值得信任，我们公司的许多工作是必须依靠信任进行的，所以我们没有办法雇佣你。”这位中国留学生为自己的失信行为付出了沉重代价。‎ ‎　　在西方发达国家，人们都是视信用为生命，整个社会的信用机制比较完善，很多国家都为公民建立了个人诚信档案。“他山之石，可以攻玉”。我们应该向他们学习，给每个考生建立信用档案，对考生个人的信用状况进行记录和监查，并利用信息网络和信息档案，把“失信者”曾经的“失信”行为记录在案，对有不良信用记录的个人进行各种惩戒，加大失信成本。这样做，可以减少舞弊行为的发生，培养广大考生“诚信”的优良品质，形成“失去诚信，寸步难行”的道德新风尚。‎