信息技术（心得）之谈上好信息技术课的三个关键

信息技术（心得）之谈上好信息技术课的三个关键

信息技术论文之谈上好信息技术课的三个关键 ‎ ‎　　人们常说万事开头难，良好的开端是成功的一半，课堂教学也是如此。笔者根据多年的教学经验发现，要上好信息技术课，三个关键“开头”很重要。‎ ‎　　新学期“开头”第一节课 ‎　　第一节课虽然不是至关重要，但确实是非常值得教师们认真对待的。有经验的教师会花很多时间和精力去准备第一节课，成功的第一节课将会使学生对以后的学习充满信心、充满期待。因此，第一节课的教学目的及教学任务不应仅仅是让学生掌握一些信息技术发展和历史等方面的基础知识，更重要的在于运用多种形式、手段激发学生学习信息技术的热情，建立起融洽、亲和与平等的师生关系。教师为学生上的第一节信息技术课要结合典型事例使学生对计算机的发展、应用有一个比较系统、全面的了解，并从中感悟到学习信息技术的重要性，激发出学习的欲望。‎ ‎　　教师最好能精心制作一些课件，把我们日常生活中计算机在社会各领域中的作用（银行的取款机、车站的售票机、汽车上的监控装置、股市行情显示栏等等）以及计算机的发展状况通过多媒体的视频环境真实地向学生展示出来，让学生一开始就了解计算机的强大功能和神奇作用，使学生意识到计算机被越来越广泛地应用于社会各个层面，如果不学习信息知识，将来就不能适应社会的需要。同时向学生明确本课程的学习任务，解决好为什么学的问题。在此基础上，要让学生明白：为了最大限度地利用有限课时，一方面教师对学习内容和学习目标要做精心的设计和安排；另一方面，还需要学生怎样地密切配合等等，让学生有一个必要的心理准备，为今后的学习打好基础。‎ ‎　　一个章节“开头”第一节课 ‎　　笔者这里举个例子：高中信息技术（必修）第四章《表格数据的处理与分析》的第一节为“初始电子表格”，从教材表面上看所涉及的专业知识和操作技能并不多，会给人以内容很快就能讲授完毕的感觉，甚至觉得花一个课时有点浪费。个人认为，从更深层的考虑，第一课时的传授对于整章的教学起到提纲挈领的作用。笔者认为要想让学生对Excel这个软件学习产生兴趣就在第一课时、要让学生体会到Excel这个软件的优点关键也在第一课时、想让学生学会如何面对一个陌生软件的学习关键更在第一课时。‎ ‎　　笔者是这样处理的：请学生根据如图表格在一分钟时间内画出各函数的图形，很多学生都感到束手无策。“老师您可以完成吗？”‎