班主任军训总结（通用）

班主任军训总结（通用）

班主任军训总结 班主任军训总结一 20xx 年参加工作来，参加过四次军训。20xx 年第一次做初中班主任参加军训， 那时什么都不懂，全是师付辛莲卿老师手把手教我;第二次是在 20xx 年，做高一班 主任，在从化太平场军训，那时年级有 12 个班，学校第一次也许也是最后一次把一 个年级分成两批军训，我是第一批，老师、教官都没经验，总体感觉前面六个班不 如后面六个班。第三次军训是 20xx 年，做初一级长，应当说有点感觉，每项工作安 排都很紧凑，初中军训也短，只有四天。这一次是第四次参加军训，身份也是级长， 不过是高一，班也增加到了 11 个班，地点在庆丰学校。为了更好地开展工作，特对 本次军训作一详细总结。 一、军训前准备 1、和家长通电话和家访的必要性。上学期放假时，欧校已经布置了让每个班主 任必须打电话给学生，而且附近的还要家访。现在看来，此举是明智的。一是社会 反响好，有的家长说，还是第一次老师来家访，赞扬学校的老师负责任，首先有好 感;二是班主任能够了解学生的一些情况，比如四班有位女生有哮喘，廖积良老师去 了家访，知道这一情况，所以在军训时有所准备，格外照顾这一学生。 2、军训前踩点的必要性。我去了两次，第一次是和欧校、李主任及陈文学等去， 了解一些情况，如宿舍的分布，饭堂的分布等，这样便于级长安排宿位和餐位。第 二次是开了班主任会议，也接了新生，军训人数大概确定了后，在军训前两三天， 我带着全体班主任又去了一次，主要是带班主任熟悉场地，贴好宿舍床位名字，在 宿舍门口贴上该班住宿名单及值日安排等。 不足：班主任贴在门上的名字没有作详细的规定，结果有的班只有名字，未注 明班级，不方便检查;有的班用一个长条写名字，看不清;有的班用手写。 建议：统一用 A4 纸打印，内容包括：班级、住宿学生姓名、舍长、值日安排等。 3、物质准备。这些主要是由教导处安排总务处同志负责，一般安排都很好。 二、军训第一天的乱 1、第一天到了庆丰后，先是有个开训仪式，然后进行操练，接着吃午饭。学生 乱就乱在吃饭，不知道自己在哪桌。也不守规矩，坐下就吃，大声讲话。中午、晚 上也不按时休息。 2、教官也在适应环境，适应学生。有些教官第一次训练学生，不知道度在哪里? 有些规矩又不统一。班主任对学生说的和教官对学生说的不一样。 解决办法：下午操练前有一个小时给班主任开班会，我要求学生全体集合，由 我进行全级教育，讲不足，提要求。然后再由各班进行分班加强教育。同时和教官 取得一致意见，双方都严格要求学生。晚上吃饭就好多了，没人敢讲话了。 三、科学合理安排军训内容 1、军事科目由教导处定，具体实施由教官们实施，技术性的动作老师一般不插 手。 2、文化科目一共安排了五个，一是班主任的班会课、二是级长的教育课、三是 教导处的行为规范教育、四是欧校的“如何规划你的高中三年”、五是教官的国防教 育。一般都安排在下午 2：30――3：30 分，因为此时天气热。有时碰到下大雨时， 可以临时改为班会课和教官教学生唱军歌。所以要求班主任要随时准备上班会课。 四、每天总结的必要性 每天晚上学生训练完后，班主任开会总结。一般程序是这样的：班主任们轮流 发言，汇报班上学生总体情况，提出疑问，校长和教导处老师当即作出回答，统一 思想。然后陈老师把内务检查通报，级长再作工作布置，最后校长作总结。第一天 晚上会议时间会很长，因为学生问题也是最多，很多东西要统一。之后的几天会议 时间会短些。当然，每天开会时，教官的领队也必须参加会议。 五、学生伤病的处理 这次军训学生伤病很多。一是晚上开空调风扇，学生受凉感冒;二是训练强度大， 脚伤的特别多。关于伤病问题，确实存在一个比较难处理的角度问题，如果按部队 的要求，从训练学生毅力来说，应当鼓励学生坚持;但从学校安全角度出发，确实又 不宜要求有伤学生坚持。但这个度把握得不好的话，会导致没病同学偷懒，也会导 致学生伤得更厉害。我们的处理是，让医生和班主任把握这个度，我从年级的角度 还是要求学生能够坚持下来。 三个学生出现比较紧急情况。一是四班的一位女生，曾有过哮喘病史，一发病 确实够吓人，好在医生处理得比较好，该生一休息也就好了，接下来也没要她训练。 二是六班的一女生，全身抽搐，呼吸困难，医生当即打 120，我和班主任将其送到 医院，进行检查、吊针等。也联系家长，家长能理解，将小孩带回家治疗。三是五 班一女生爬上床时，跌落地上，将门牙连根拔起，我们也联系家长，将小孩送回家。 对这些伤病员，必须送回家的一定要联系家长，事后一定要打电话或者亲自家 访看望。 六、文体活动的安排 军训的第五天晚上有个军训文艺汇演，总体讲，本次文艺汇演档次不够高。出 现一些无厘头搞笑剧。我们在总结会上也讲了，之前我是有布置的，班主任一定要 审批，要把关。有些节目班主任也有把关，但是有些班主任们没有这种意识，有些 东西是不能在大庭广众下表演的，这是一个导向问题。应当说，文艺表演是一个比 较失败的地方。 我们也搞了一场师生篮球友谊赛，其他同学全部坐在旁边观看。效果比较好。 总之，军训肯定是一件苦事。但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起 到促进作用。军训工作要细致，小到每一步工作，如晚上我们挨个房间帮学生关风 扇;军训要严格，有些东西开学后做学生会有很大意见，但是在军训这种环境下，学 生是没意见的。比如剪头发，我们一共让 66 个学生剪了头发，当然请的是外面专业 的理发师。有准备、有计划、统一思想，军训肯定没问题。 班主任军训总结二 我们高一(5)班是第二批参加军训的。从军训一开始我在思想上就十分重视这项 工作，并在实践中不断探索总结。下面我就谈几点作为军训带队班主任的一些感悟 和体会。 一、责任重于一切 学校领导再三强调，要确保安全第一。每个带队老师一定要有强烈的责任感。 的确，面对体能上的强训练量，学生出现了种种不适应，尤其是头一天，有好几个 学生站在那会突然感觉要昏倒下来，这时我们就必须站在队伍边上，时刻关注学生 的脸色，及时处理偶发事件，丝毫不能松懈。整个军训的五天时间里，对我而言， 在安全方面的压力是最大的。 二、关爱胜于一切 现在的学生有一个共同的特点：吃苦精神差，遇到困难就会退缩。面对高强度 的训练，许多学生在心理上已经有打退堂鼓的念头。此时，作为辅导员的我，不是 去批评指责他们，而是充分鼓励肯定他们，赞扬他们是学习上的佼佼者，相信他们 也能成为训练场上的胜利者。同时，学生训练时我会陪伴着他们，让他们有几许心 理上的依靠;午休时，我会深入到每一个宿舍，去感知他们的酸甜苦辣，给他们坚持 下去的勇气;晚上就寝后，我就一张张床铺去检查，帮他们盖被子，下蚊帐：面对学 生真心感悟的一篇篇军训日记，我认真批读，真诚地与他们交流心得……军训的经 历告诉我，困难中的人，最需要的是关爱。 三、配合工作至关重要 军训中的辅导员，应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦，学生有时会出现一 些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进行处罚，有时批评言语较重，有些学生 会难以接受，甚至有些情绪。此时，就需要辅导员起好媒介作用。一方面支持教官 的严肃认真，严格要求学生;另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚，交流沟通。 学生提出的一些合理要求与想法，我也会及时与教官们协商，做好学生与教官之间 的桥梁和纽带。 五天的军训日子是短暂的。这中间，我与教官们结下了浓浓的朋友情，与学生 们结下了真挚的师生情。当我望着连队方阵迈着整齐而有力的步伐走过检阅台时， 我内心升起强烈的自豪感。每每回首这不平凡的五天，我总会有种说不出的兴奋与 喜悦。因为它不仅仅是对学生毅力的考验，也是对我教育管理能力的一次测试。我 努力了，我成功了。我将再接再厉，一如既往。 更多相关文章推荐： 1.班主任写的军训总结 2.班主任军训总结报告 3.大学班主任军训总结 4.初一班主任军训总结 5.高一新生班主任军训总结 6.班主任军训总结 500 字 7.班主任班级军训总结 8.班主任军训总结 1000 字