督学督导案例范文五篇与两会学习心得体会（8则）

督学督导案例范文五篇与两会学习心得体会（8则）

督 学 督 导 案 例 范 文 五 篇 与 两 会 学 习 心 得 体 会 （ 8 则 ） 督学督导案例范文五篇 【篇一】 【案例描述】 在一次督导过程中，发现一所村小本来就不宽阔的大门外，每天 挤满了接送学生上下学的面包车。司机师傅对很多的交通法规也不很 清楚，导致学校大门外车辆乱停、喇叭乱响。身为督学的我，看到这 种情况，心想一定要对这件事加以严格管理与规范。而就在我心想此 事之时，一辆三轮车“咯吱”一声停在了学校门口，一名司机从车上 下来打开车门，学生们从车上下来我大致的数了一下，车上下来的学 生竟然 7 人。如此多的学生，如何挤进一辆三轮车，我又从旁边送孩 子的家长那里了解到所有负责接送学生的车都是这种情况。虽然家长 也反对车主超载，但人家是搞营运的，怎么样能多挣钱就怎么干，如 果不超员的去搭载学生，车费就要高出很多，对于农村家长来说费用 再高也确实接受不了。但是，作为学校，不能视孩子的生命不顾，这 样严重超员的“拼车”，危险随时都有可能发生，这样的拼车随时都 有可能毁了这些刚刚绽开的生命。生命教育迫在眉睫，对家长、对学 生、对老师、对司机、对社会的生命教育急需进行。 采取的措施： 我们的做法是：要求镇小学中心校立即召开由全镇校长、各校分 管安全的负责人参加的专题会议，明确要求： 首先，学校印发致学生家长一封信，信上向家长讲明存在的拼车 现状及事关生命的安全隐患，并诚恳的邀请家长来参加“生命教育” 主题校会。 第二步，各校召开“生命教育”主题校会。要求参加人员：全校 师生、镇交警中队队长、所有乘车孩子的家长、所有拉载学生的司机、 各村委会负责人。交警中队队长、校长亲自主讲生命存在的意义、价 值，使大家意识到生命的美好。 第三步，学校领导班子真诚的和各村负责人、司机、家长共同商 讨解决办法，并达成书面协议，并要求司机做到不超员、不超速，同 时要求家长要做好监督工作。 第四步，召开全校班主任会议，统计好乘车人数，并要求学生定 车、定座、定趟、定时，要求学生做到：混拉不座，合趟不乘。按时 乘车，遵守乘车纪律，坚决清除人为制造的安全隐患，确保学生乘车 安全。 达到的效果：让人放心的是每辆车都不超员，车辆能整齐地停靠 在学校规定的地点，学生能有序上下车。应该说生命有了一定的保障。 【案例反思】 作为责任督学，我们就要及时发现学校存在的问题，及时献计献 策。针对学校管理中现实的“拼车”问题，通过对相关人员进行深刻 的生命教育，使所有相关人员意识到关爱生命的重要性，使所有相关 人员意识到应该尽量避免人为制造的对生命可能造成的伤害，同时在 对这件事情的处理过程中，也让校长感到学校只有主动与社会各方沟 通交流，才能保证学校的和谐发展。 【篇二】 【案例背景】 为了规范中小学的教研工作管理，更好地开展区、校教研活动， 根据所督学的**中学教研活动安排，星期一下午走进了**中学， 思想品德（政治）学科教研组。教研活动主题是“从问题情境设计看 思想品德教学的有效性”，要求初中 7—9 年级思想品德教师参加。 教研活动结束之际，我看了一下活动签到表，发现有老师没到齐。于 是我向其中一个老师询问了该老师缺席的原因。他说，该老师下午有 课，没时间来参加这个教研活动。我接着问：那学校平时的教研组活 动怎么进行呢？这位老师支支吾吾若有所思地说：我们教研组每周的 推门听课总是会有人有课调不开，评课时，大家多半也是唱“赞 歌”，不讲真话，也不愿意说实话，隔靴搔痒，活动收效甚微。久而 久之，大家对这种流于形式的教研组活动没有了兴趣与激情，教师参 与的积极性大打折扣。 我感觉到了该校的思想品德学科教研活动存在一些问题的：一是 教研活动的环境与氛围不足，教研功能逐渐弱化；二是教研活动形式 化，缺少真正的交流，不愿直言自己的真实意见和感受；三是教研活 动目的不明确，主题不具体，内容随意，活动过后，参加活动老师收 效甚微甚至一无所获。 【案例描述】 一所学校教研组建设的好坏与否，直接关系着一所学校的教学质 量，关系着教师业务水平的提高。作为责任督学，如何解决学校教研 组建设虚化、弱化的问题，引起了我的思考。是直接地跟学校“摆事 实”、“讲道理”，检查、督导，强势干预？还是间接的引领、指导、 督促他们搞好校本教研？我首先分析了学校教研组建设出现这样那 样问题的原因。从学校层面看，可能导向不明，对思想品德这样的小 学科未给予足够的重视；从教师层面看，可能存在认识误区，缺乏学 习意识；从教研组层面看，可能教师人数不像大学科那样多，教研氛 围难以形成，学习形式单一，学习内容随意等。这里有主观原因，也 有客观原因。要解决学校教研组建设虚化的问题，必须看到现象背后 的原因，才能找到符合实际又具有针对性的解决问题的办法。基于这 样的考虑，我选择了引导、督促的方式来帮助学校强化教研建设，提 高教研活动的实效性。具体做法和思路是，在区内安排策划一次教研 活动，然后以区教研室的名义组织各校思想品德教研组长观摩，相互 取长补短、共同提高。一周后，我安排了学校策划一次专题教研活动。 活动主题：优化体验性活动教学研究。 活动形式：同课异构的年级组 PK（7 年级和 8 年级）。 活动过程： 1.第一阶段——准备工作 教研组长布置活动研讨主题“优化体验性活动教学研究”和上课 课题“我与父母”。7、8 级的老师分别就同一个课题《我与父母》 围绕“优化体验性活动教学”主题进行备课，并推选一位老师上公开 课。 2.第二阶段——课例观摩 组织本组老师和区内思想品德教研组长观课。 3.第三阶段——研讨沙龙 执教老师说课后，然后分组评课。7 年级一组，8 年级一组，要 求老师们充分发表自己的观点，并为自己的观点作辩护。为了提升研 讨效果，区教研员作为中立主席（主持人），通过辩论和筛选，及时 总结大家的意见。该活动，从方案的拟订到实施，都由学校教研组组 织策划，区教研员对方案进行审订，经同意后予以实施。据学校教研 组长介绍，在准备阶段，两个年级的老师收集教学资源，探求教学策 略，设计教学方案，甚至争辩教学中的问题……，活动激发了每位老 师参与教研的热情，形成了年级组内相互协作、共同研究的氛围。这 个准备的过程、互动的过程，就是他们教研的过程、专业成长的过程。 在研讨阶段，因为参与活动的教师参考材料充足，事先准备充分，加 上评课形式新颖，大家都有话可说，而且有话直说，讨论热烈、氛围 活跃。教研员对大家的意见、观点进行了聚焦和引导。外校的老师， 观摩了一个完整的校本教研过程，认为这种形式的教研活动，主题明 确，所有的教研组成员尽管分工不同，但都能围绕主题进行思考，展 开评议，发表见解，体现了一个团队的智慧和力量，提高了校本教研 的质量，提升了教师课堂教学研究的能力。这次教研观摩活动的安排， 其实是对那些校本教研开展不够理想的学校进行的一次案例培训。在 这次活动不久，该校教研组策划了一次教学反思“三个一”活动，即： 讲一个最有启发的教学故事；谈一个感受最深的教学问题；说一个最 满意的的教学设计。教研组成员各选其一，谈自己的感受。他们邀请 我参加了这次活动。听着教师谈着自己亲历的教育教学事例，阐述着 自己对教育的理解，叙述着自己对新理念的感悟，其中所展现的教育 智慧、课堂艺术和对实践中遗憾之处的反思，引起了现场教师强烈的 共鸣。这次反思性的校本教研活动是比较成功的。我们相信，通过教 研组长和老师们共同的努力，该校的教研组建设将会继续创新，该校 的校本教研之路会越走越精彩！ 【案例反思】 一、作为责任督学，一定要增强督学责任感，善于从细节中发现 学校教育教学中存在的问题。 二、推进督导创新，增强督导的亲和力。解决学校教育教学中存 在的问题，要善于利用自己的专业优势，讲究方式方法，在和谐的氛 围中引领学校发展。 【篇三】 【案例描述】 在一次常规督导中了解到，有一位吴老师，其教学业务水平高， 工作能力强，教学成绩也很突出，在学校具有一定的影响力。在学生 中也一定的威信，也比较深得家长信任。但他总是爱与领导抬杠，发 表一些“高见”。学校工作确实难做，有时难免会出一些问题，他就 抓着不放，那种傲气实在让人难以接受。 那次学校进行课改实验，成立课改实验领导小组，按惯例校长担 任领导小组组长，副校长、教务主任依次排列为组员，但是小组也需 要有一线教学的教师，于是请到了吴老师。吴老师爽快地答应了，同 时又提出一个条件：“要我参加行，要给我一定的权力，这样我才能 调动其他人。”经过慎重考虑后，因为作为一名普通一线教师，马上 任命为干部，担心影响其他校干教师的工作积极性，同时也考虑干部 绩效工资的问题，也就没有同意他的要求，他因此也没有了工作的积 极性，最终还退出了这次课改实验。 所引起的思考： 1.作为校长，如何让这位“有能力”的吴老师发挥自身的优势， 为课改实验贡献自己一份力量? 2.如果我是校长，如何处理好多方面的关系，启用真正有能力的 普通教师达成共识? 3.校长用人如何讲究艺术，从而真正调动全体教师工作积极性？ 【案例分析】 案例中的吴老师介于模范下属和孤傲下属之间，他具有较高的业 务水平和较强的工作能力，可在领导面前却扮演了孤傲下属的角色。 吴老师是一个有能力的下属，有自己的一套工作方式方法，优秀的业 绩也使得他深得学生和家长的心。同时，他在领导面前敢于表达自己 的意见。对于这种率直的下属，管理者应该以一颗包容的心来接受他。 领导者也应该庆幸有这样的下属为自己出谋划策，能够听到不同的声 音，获得更多的信息，使得自己的决策更加科学。 案例中的吴老师在学生中有威信，也深得家长信任，在学校有一 定的影响力。对这样业务成熟的教师，领导要适当授予其一定的权力。 这样既有利于教师积极性的发挥，也有利于工作的完成。 改进工作的建议： 学校领导者的职责之一就是科学选用和培养干部，概括来讲就是 用人才。干部队伍是学校的支柱和中枢。建设好干部队伍，学校工作 就能全盘皆活。校长要在选、用、养三方面苦心经营。选任干部要准 确，要慧眼识人，任用那些能力强、有群众基础的人，但是也要妥善 使用那些“尤妙”人才。案例中的吴老师教学工作能力强，但又是一 个“刺儿头”型的人物。对于这样的人才，校长要使用大胆放权，用 其所长的用人艺术。 学校领导者要做到“知人善任”。所谓知人，就是了解人，知人 是善任的前提。要善任，必须先知人。不知人，就谈不上善任。但要 做到知人并非易事，学校领导首先要明晰下属的风格。概括来讲，学 校领导者要从以下三个方面来做到善任：（1）量才而用，即能力和 职务要相称。（2）用其所长，即用人之所长，避人之所短，在发挥 其长处的过程中，帮助他逐步弥补自己的短处。用人的要诀，是把职、 权、责三位一体地交给被使用的人。职务不明，就很难使用权力；有 职无权，就难负责；有职有权，不负责任，就要追究。（3）人尽其 才，就是使每个人都能充分发挥自己的聪明才智，要有一套教育人培 养人的计划、办法和得力措施。案例涉及领导用人原则的问题。领导 用人要用人不疑，用其所长，重在使用，并注意权、责、利的结合。 【篇四】 学校的中心工作是教学工作，教学督导的重要任务之一就是对课 堂教学进行督导，对教学效果进行检查评价，督促教师不断地提高自 身的专业水平和业务素质，同时对学校教学工作总的运行状况进行检 查和督促，为校领导和职能部门的决策提供依据。 【案例描述】 为全面了解学校师资队伍的整体教学水平和教学状况，不断提高 教学质量，我们不定期深入教学第一线开展听课评课活动，对授课教 师好的方面予以充分肯定，对存在的问题及时向本人及备课组进行反 馈。 每个月，我们都不定期到校对教师教学情况进行抽查，抽查发现， 大部分教师能够按照要求，认真备课、上课，但个别教师备课质量不 高，数量不足。譬如在对某中学进行教学督导时，我们的听课是随机 进行的，在不打招呼的情况下推门听课，真实了解和掌握了任课教师 的备课、上课情况、教学组织能力、学生的课堂表现等情况。在随堂 听课过程中，我们发现个别教师责任心不强，不能严格要求自己，教 学中比较随意，课堂掌控能力相对较弱。在检查教师的教案和作业过 程中，发现有个别教师无备课上课，还有的备课不充分，我们严肃将 此情况及时向各学校进行了反馈并督促其改进。 【案例分析】 针对个别教师存在的这个问题，我们与校长进行了深入的沟通和 交流，为学校的教育教学质量考虑，为学校教师的成长考虑，学校必 须加强教师的备课检查力度和上课巡课制度建设。在我们的提议下， 学校制定了加强对教师备课管理，教案检查的制度，并制定了相应的 奖励方案，开展了教师相互听课、以老带新的活动，取得了较好的效 果，教学质量有了明显的进步。 【案例反思】 通过专项督导检查，使我们对履行责任督学职责有了一个更加深 刻的认识： 1.实地查看胜于检查资料：责任督学对学校不同层面不同形式的 监督检查，不能仅仅停留在听取工作汇报、查阅档案材料上，特别是 校园安全方面，更应实地查看校园，及时发现问题。 2.督导不等于检查：督学进校不是查查看看评评就可以了，发现 学校存在的问题，向学校发整改意见，向上级主管部门汇报，也只是 工作的开始。要出谋划策，提出建议，发挥参谋的作用，要多方呼吁， 寻求帮助，解决问题。 3.责任督学要善于倾听：责任督学应深入学校与师生直接沟通， 倾听群众意见，督促学校及有关部门，使每一次的监督检查都能促进 学校的发展，促进学校各项工作再上新台阶。 【篇五】 【案例描述】 **年 4 月，在一次专项督导中，我和区里另一位责任督学来到某 初中。恰逢正在上课，督导组先巡查校园，看看学生的课间活动、校 园文化布置、校舍安全设施等，并认真填写《责任督学督导手册》。 来到八年级教室外，发现教师正在上课，有一位同学不好好听课，在 睡觉。教师叫醒他后又睡了起来，教师又叫起来，他显得不耐烦，趴 在桌子上眯着眼，似听非听。 课后经了解，该生姓陈，问题行为常表现： 1.学习成绩较差。各学科成绩都不合格。 2.违反课堂纪律。课堂上有教师在时，王某时有分心现象。教师 不在时，违反课堂纪律。受批评后，屡教不改，带头影响全班自修。 3.作业完成欠佳。课堂作业马马虎虎。家庭作业则不做或经常少 做。 4.教育无效，反应剧烈。教师对其多次教育，却屡教不改，无心 学习。该生的父母离异，父亲缺乏教育子女的经验，家长教育后，该 生也是不以为然。 【案例分析】 督导人员根据现场了解的情况，来到了责任督学办公室，请来了 学校的心理教师及该生的几位任课教师，专门开了一次讨论会，从心 理学的角度分析这个学生的问题主要为： 1.基本需要满足的欠缺 （1）亲情的需要。由于缺少父母的关爱，缺少亲情，心理上感受 不到家庭的温暖。同时父母根本没能力辅导其学习，这就让他感觉 “低人一头，矮人一截”的想法，他不愿意在别人面前提及自己的家 庭，对自己的家庭羞于启齿。 （2）关注的需要。为引起同学的注意和老师的重视，其时常跟同 学闹意见以及不做家庭作业以得到老师的批评而引起老师的注意。 2.对立与参与的心理矛盾 在上述情况下，王某产生了与同学、老师的对立情绪并伴随反抗 行为。一方面与同学打架、捣乱课堂纪律而觉得受同学注意。另一方 面，以不做家庭作业得到老师的批评而引起老师的注意。虽有着迫切 地参与班级群体的意向，以从中找到归宿，获得承认与尊重。但他的 表现受班级群体的拒绝与排斥，使之无法实现，从而产生剧烈的心理 冲突。 3.热心与冷漠的结果 基本需要满足的缺乏与剧烈的心理冲突，使王某心理严重失衡。 由此，带来了行为的偏差。如：捣乱班级纪律、家庭作业连续不 做……同学与教师的不理解，训斥与希望受到重视的心理互为矛盾， 导致对学校、班级生活的热心与冷漠的表现这样表里不一的局面出现。 4.诊断 出于对父母爱的需要，用异常的表现衬出自己的与众不同，来得 到同学与老师的关注。据目前的现状基本属于个性偏差造成的学校适 应障碍。 通过分析找到问题症结以后，心理教师制定了一套辅导干预措施， 根据王某的实际情况，采取综合性辅导对策。首先从稳定王某情绪入 手，调整其认知，指导其行为。最主要是从家庭和学校两个方面入手， 其中争取学校班级的支持作为辅导的关键。主要过程是：建立关系— —调整认知——助其行为转变——积极体验。经过一段时间的心理 教育与辅导，教师反映他现在有了很大的变化：他对自己以往的不良 行为已有认识，并正努力改正坏习惯，不再捣乱，能听老师讲课了， 与同学能和睦相处；他愿意为班集体和同学做好事了，劳动中不怕脏 不怕累；比以前开朗多了，课间愿意与同学交流了。 王某的表现说明由于他的个性偏差造成的学校适应障碍问题已经 得到改善，情绪控制和行为约束能力有了很大的提高；自尊心和进取 心也有所增强；并能注意摆正自己与集体、同学、师长的关系，反叛 心理也已经基本克服。总之，王某已经向良好的社会适应方向迈进了 一大步，他的自我意识得到了明显的发展，各方面的表现都有了显著 的进步。 【案例反思】 本个案说明督导与辅导干预的效果是明显的，但本个案的研究结 果也引起了我们深深的思考。 首先，责任督学要善于发现教育教学中的细小问题，尤其是隐藏 在师生中司空见惯的现象，应用个别访谈和集体座谈讨论等督导方法， 透过表象，分析和把握问题症结，为正确解决问题提供保障。 其次，责任督学要重视家庭教育对孩子的重大影响。良好的教育 氛围有助于孩子的身心健康，缺少亲情的家庭，会导致孩子出现个性 偏差的现象。对这些孩子，我们更应考虑孩子满足需要的欠缺。应做 好适当的“填补”作用，对孩子的爱要如“春风”，做到“润物细无 声”。当然，教师也要特别注意寻找这些学生身上的闪光点，并加以 正面引导，使每个孩子都能健康成长。 再者，责任督学要有高度的责任感和事业心，对督导中发现的问 题不能熟视无睹，要用研究的态度、科学的方法，坚持主动发现问题 和解决问题。 两 会 学 习 心 得 体 会 （ 8 则 ） 两会学习心得体会（8 则） （篇一） 上月（5 月 21 日），因新冠肺炎疫情影响而延期的 2020 年全国两 会在北京正式拉开帷幕。今年，是我国决胜全面建成小康社会、决战 脱贫攻坚之年，也是“十三五”规划的收官之年。在这样一个特殊时 期召开两会，话国防，话强军，齐心共筑强国强军伟大中国梦意义非 凡。 党的十九大报告提出，要全面推进国防和军队现代化，确保到 2020 年基本实现机械化，信息化建设取得重大进展，战略能力有大的提升。 2020 年，事实上，是一个十分明确的时间节点。十九大报告还指出 了 2020 年的很多重要的阶段性建设任务，包括全面推进军事理论现 代化、军队组织形态现代化、军事人员现代化和武器装备现代化。在 抗击疫情的战斗中，在最困难的情况下，中国军队医务工作者的专业 水平、突击能力，包括奉献精神，给全国乃至全世界都留下了深刻印 象。在今年这场疫情中，包括由此产生的关于我军应急救援能力建设 （特别是卫勤保障力量建设的问题），处理重大突发公共卫生事件的 能力，为军队培养和保留更多的卫勤专业人才等议题广大军队代表委 员们都有了十分全方位的思考，更是把相关建议、提案带到大会上， 引起了广泛共鸣。 就应急救援能力建设方面而言，健全并完善人民军队的应急救援体 系是营造和谐、安全、稳定社会环境的重要保障，也是以人民为本、 全面提升国家治理能力和促进治理体系现代化的重要方面。近年来， 我国国内外安全形势日趋复杂，严重自然灾害、事故灾难、重大公共 卫生及公共安全事件频发。**年我国因自然灾害共造成 909 人死亡， 1.3 亿人受灾，直接经济损失达 3270.9 亿元。共发生森林火灾 2345 起，受害面积 13505 公顷。在此次两会上，全国政协委员吴希明指 出：要军地一体，以军民共用、平战结合为原则，分级建设航空应急 救援总体管控体系，实现对城市、森林、草原、山地、海洋等全域空 天覆盖。针对我国区域发展水平和应急救援需求的差异，在西部及边 疆地区突出“三防”（森草消防、反恐边防、离岛海防）需求，以 200 公里半径覆盖为基准，以森林航空消防基地、航空护林站、武警航空 部队及预备役航空兵等应急救援关键力量建设为抓手，建设航空综合 应急救援区域基地网络。在中东部城市密集、经济发达地区突出“三 救”（灾害救援、医学救助、事故急救）需求，按人口分布，建设 40 分钟抵达机制航空应急救援保障中心网络。 就处理重大突发公共卫生事件的能力方面而言，突发公共卫生事件 直接关乎公众健康、经济发展和社会安全，可以说，新冠肺炎疫情是 对我国治理体系和能力的一次大考。全国人大代表、沈阳市东北育才 学校党委书记、校长高琛认为，**年非典疫情之后，我国公共卫生体 系建设水平大幅提升，应对突发公共卫生事件能力增强。她指出，要 从“完善重大传染病的预防和预警机制，加强公共卫生突发事件的应 急指挥与处置能力，加强疾控中心及社区卫生服务中心建设“三方面 着眼，进一步完善我国公共卫生体系建设、加强重大突发公共卫生事 件应急管理，提高重大突发公共卫生事件处理能力。军队，作为重大 突发公共卫生事件中的重要一环，其应对重大突发公共卫生事件能力 的增强，能更好促进军队预防控制工作的顺利开展，充分满足广大人 民群众日益增长的卫生防病需求。 对中国而言，2020 年是决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚之 年，广大人民军队为决战决胜脱贫攻坚作出了十分积极贡献。近年来， 全军部队定点帮扶了 4100 个贫困村、92.4 万贫困群众，帮建了 340 0 多个贫困村的党支部，1500 多所村级小学，对口援建了 113 所贫 困县的县级医院，1400 多个贫困村的卫生室，教育扶贫、医疗扶贫 工作深入开展。目前来看军队负责帮扶的所有贫困群众，在 5 月 30 日前能全部实现脱贫，可以说提前完成了脱贫攻坚的任务，这个成就 实属斐然。军队参与地方扶贫工作，具有典型的中国特色。我军是中 国共产党缔造和领导的新型人民军队，从诞生的那一天起，就把听党 指挥、服务人民写在自己的旗帜上。革命战争年代，我军就担负着战 斗队、工作队、生产队的职能，在完成战斗任务的同时积极开展大生 产运动。新中国成立后，人民军队在参加抢险救灾、重大建设工程、 支援地方经济建设等方面，均有重大建树。可以说，中国人民解放军 发展壮大的历史，就是一部全心全意为人民服务的壮丽诗篇。“服务 人民”已内化为中国军队一种永恒的价值取向，成为当代中国革命军 人的核心价值观。此次两会期间，军队代表委员就未来如何在脱贫攻 坚的战场上更好地发挥人民军队的作用提出了宝贵提议，具体举措如 下：首先，要确保军队在开展扶贫工作之际同广大地方政府形成合力； 其次，要充分发挥思想政治工作优势，深人贫困地区开展脱贫攻坚宣 传教育，组织军民共建活动，传播文明新风，丰富贫困人口精神文化 生活；第三，要全面发挥战斗力与突击力优势，积极支持并参与农业 农村基础设施建设、生态环境治理、易地扶贫搬迁等工作。最后，可 通过军地联训、代培代训等方式，帮助贫困地区全面培养实用型人才， 培育起一批退役军人和民兵预备役人员致富带头人，充分发挥科技、 医疗等资源优势，促进军民两用科技成果转化利用率。 在这场疫情防控战疫中，全军上下在完成好军事任务的同时，只有 以满腔的热情全面协助地方经济社会发展，支持打赢脱贫攻坚战，才 能在全社会范围内汇聚起强国兴军的磅礴伟力！ （篇二） 近日，通过认真学习全县两会及综合表彰大会会议精神，对县长吴维 强所做的政府工作报告，县委书记苏少敏在会议上的讲话精神，反复 学习，深刻领会，思想有了新的认识，工作有了明确目标，思路有了 清晰方向。 一年之季在于春。时值春暖花开，学习县上领导讲话，如沐春风，精 神振奋，再鼓干劲，坚定信心。通过学习，切实转变思想作风，改进 工作思路，拓展思维方式，把学习两会精神与促进改革发展结合起来， 与促脱贫攻坚结合起来，坚持围绕中心、服务大局，认真履行职能， 全力维护团结稳定，加强自身建设，主动作为，积极工作，为岐山各 项事业发展作出贡献。 （篇三） 党的十九大以来，党建工作在国家建设、发展中的领航作用更急凸 显。哪里有困难，哪里就有志愿者;哪里有需要，哪里就有党旗红。 坚定政治信仰，“不忘初心，继续前进”，成为了每个共产党员的座 右铭。多年来，人大代表、政协委员们在中国共产党的领导下，积极 地参政议政，在中国的政治发展史乃至世界政治发展史上不断创造出 新的辉煌。今年的“两会”，是党的十九大以来实现了“开门红”后 的又一次政治盛会，必将更加紧扣时代脉搏，谱写出更加恢弘的时代 乐章。 伟大的中华民族，在中国共产党的带领下，进入了中国特色社会主 义新时代，像一只展翅的大鹏，向着“九万里”的伟大中国梦“扶摇 直上”。建设一个“天下为公”的大同社会，是中华民族数千年的历 史夙愿，如今，我们正在一步步靠近。当下的中国，发展的大格局已 经形成，无论是全国看“两会”还是世界看“两会”，看到的都是中 华民族腾飞的浩然气势。今年的“两会”，更是一次腾飞的盛会，必 将为祖国这只“大鹏”增添无尽的腾飞力量，向着更高更远的高空奋 力飞翔。 全国人民正以奋斗的姿态期待着代表、委员们切实把人民群众的心声 提交“两会”，促进党心民意的高度契合，为自然生态的平衡发展和 政治生态的气正风清营造厚积的沃土。为祖国明天的发展贡献力量。 （篇四） 2020 年两会胜利闭幕。这次特殊时期召开的不平凡两会，展示着党 和人民奋斗到底的决心，迎接挑战的信心，凝聚起砥砺奋进的强大力 量。取得了一系列会议成果，彰显了伟大的中国之治，必将对我国各 项事业的发展产生积极深远的影响。 新冠肺炎疫情突如其来，面对 疫情，全国人民特别是医疗工作者、党员干部身先士卒，打响了一场 保卫武汉、保卫湖北、保卫全中国的疫情防控狙击战对、时间虽然漫 长，代价固然巨大，但效果有目共睹。疫情防控的阶段性成果再次彰 显了中国特色社会主义制度的顽强生命力和显著优越性。 “最美的 声音”代表着人民群众的心声，人民对美好生活的向往就是我们最大 的奋斗目标。2020 年是全面建成小康社会，实现脱贫攻坚的决胜之 年，同时也是“十三五”规划的收官之年。十八大以来，在习近平总 书记的带领下，我国的脱贫攻坚工作取得了决定性的成就，全面建成 小康社会的目标指日可待。 作为一名基层党员，要认真学习贯彻两 会精神，情系民生，心中所向。真正做到“民有所盼，我有所应”， 让人民的获得感、幸福感和安全感持续增强！ （篇五） 一年一度的两会，已经成为展现中国政治文明的重要窗口，在两会上 提出的决策关乎衣食住行，连着柴米油盐，两会不仅已经进入我们的 生活，而且和我们民众生活质量的高低有着密不可分的关系。 2020 年是新中国成立 71 周年，是决胜全面建成小康社会关键之年。 站在新的起点上，参加全国两会的代表委员们带来了更多的人民的声 音。希望为乡村贫困户提供更多就近就业的机会；制定统一的民办学 校教师最低工资指导线的建议，每一条的建议和提案，都是人民群众 最关心的问题，代表委员们用心用情履职尽责，为人民描绘着美好的 蓝图。李克强总理的政府报告，让我感慨万千，报告内容回应了百姓 期盼、社会关切的重大问题，深刻地指出了去年发展中我国国内生产 总值提高，在就业、医疗、教育、生态环境建设等方面取得的成就， 也提出了未来目标和工作重点中的民生热点问题，体现了党和政府 “一切工作都是为了人民”的工作原则，听报告、学报告、将两会精 神传达贯彻落实到实际工作中。 （篇六） 一年一度的全国“两会”，是我国政治生活中的一件大事，在以习近 平同志为核心的党中央坚强领导下，经过全国上下和广大人民群众艰 苦努力，当前新冠肺炎疫情防控形势持续向好，经济社会生活逐步恢 复正常，今年是决战决胜脱贫攻坚，全面建成小康社会的关键一年， 也是“十三五”的收官之年，我们要把思想和行动统一到党中央的决 策部署上来，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维 护”，结合自己的实际工作，凝聚共识，只争朝夕，真抓实干，把各 项要求落到实处，努力为推动新时代防震减灾事业现代化建设做出更 大的贡献。 （篇七） “小满天天赶，芒种不容缓。”为深入学习贯彻落实 2020 年“全国 两会”精神。近日，同升街道新聚园社区组织辖区党员、社区工作人 员和微爱家园志愿者等对两会会议精神进行了学习。 会上，社区龚书记向大家传达了两会相关决议，并带领大家重点学习 了政府工作报告，随后又结合实际，进行了两会精神宣讲。本着多交 流、多学习的态度，大家对两会精神进行了集中的探讨。老党员何方 强说：“今年的两会是党的十九大后召开的第三次全国两会，它是人 民群众的风向标、暖心剂，我一定要深刻领会，并把它转化为实际行 动，为国家的经济恢复贡献一份力量。”“听了政府工作报告，我感 觉特别振奋人心！”党员夏明芳兴奋地说。“相信在党和政府的正确 领导下，我们的生活水平和生活环境一定会越来越好。”微爱家园志 愿者柳利群激动地说。众所周知，2020 年的“两会”是因抗击新冠 肺炎疫情而推迟召开的。在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导 下，我国疫情防控阻击战取得重大战略成果。大家在探讨交流中加深 了对“两会”精神的理解、对党和政府的大政方针有了全面认识。社 区书记最后表态发言：“在今后的学习和工作中，社区会将‘两 会’、‘党的十九大’学习教育相结合，并学以致用，努力把社区建 设得更好。 （篇八） 今年的全国“两会”是在当前特殊的国际国内形势下召开的一次重大 政治盛会，使命特殊、意义非凡。按照委党组部署和局党委要求，全 委离退休干部第一时间收听收看，深情畅谈深入研讨，迅速掀起学习 全国“两会”精神热潮。大家一致表示，全国“两会”精神为老同志 发挥优势作用再添思想动力，大家备受鼓舞、倍感振奋，一定会将两 会精神学习好、领会好、落实好，为夺取新时代中国特色社会主义伟 大胜利不断增添正能量。 党建引领云学习。全委 34 个离退休干部党支部积极响应委党组、局 党委号召，将学习全国“两会”精神作为第二季度党支部学习的重点 内容，采用在家看直播、线上来交流，自学报道、共享心得的方式， 学习抗疫两不误。连日来，老同志们自发守在电视机前，直播、新闻、 回放反复观看，并积极学习局党委在微信公众号、网站、局信息化平 台和微信群中发布的有关报道，越看越高兴、越学越激动。第 15 党 支部等多个离退休干部党支部利用微信群开展了线上支部活动，认真 学习领会习近平总书记 4 次“到团组”重要讲话和全国“两会”精神。 离退休干部党支部的书记委员们带头划重点、作笔记、谈体会。局里 不断接到老同志打来电话述说感想，微信里也频繁弹出老同志发来的 观后感。大家深情畅谈在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下 一年多来我国各领域取得的显著成就，衷心表达对大会审议并通过的 各项重要报告和决策部署的坚决拥护，汇聚传递在以习近平同志为核 心的党中央坚强领导下我国经济必将乘风破浪、行稳致远的坚定信心， 一派热血沸腾、欢欣鼓舞。在我委相关领导出席的“部长通道”、新 闻发布会等采访活动时，微信群中又掀起一波互相提醒关注的高潮。 广大老同志不仅自己加强学习，还向家人、子女、亲朋好友等进一步 宣传两会精神，不断放大正能量。 永葆本色议热点。我委老同志是我国革命、建设和改革的见证者和实 践者，是发展改革事业的支持者和推动者。“两会”期间，广大老同 志始终心系“两会”动态，持续关注“两会”热点，再次彰显出离岗 不离党、退休不褪色的坚强政治本色。对于两会中的热点、金句，老 同志们共鸣满满。在学习习近平总书记参加内蒙古和湖北代表团审议 时的重要讲话精神时，离退休干部第 4 党支部委员许瑞兰同志动情地 说：“习近平总书记亲自部署、亲自指挥这场‘战疫’，始终把人民 群众生命安全和身体健康放在首位，全国人民万众一心，一方有难、 八方支援，这就是中国特色社会主义制度的优越性。我为伟大祖国点 赞。”在谈到以人民为中心的发展思想时，离退休干部第 11 党支部 书记曾昭运同志表示：“中国共产党一切为了人民。疫情中千方百计 救治生命，无论老人婴儿；脱贫攻坚中想方设法帮助困难群众，安排 贫困群众就业。习近平总书记的重要讲话、李克强总理作的报告等都 突出了人民至上，突显了中国特色社会主义制度的优越性。”对于今 年的政府工作报告是改革开放以来篇幅最短的一次，离退休干部第 3 3 党支部书记李凤臣同志说：“报告直面挑战，彰显了使命担当，全 是干货，突出民生，传递信心，风格平实、文字朴实，是一份求真务 实、振奋人心的报告。”在谈到今年政府工作报告中未提全年经济增 速具体目标时，老同志们一致认为，这样做有利于各方面集中精力落 实好“六稳”、“六保”任务，体现了实事求是谋发展的精神，以保 促稳、稳中求进，一定能走出一条有效应对冲击、实现良性循环的新 路子。对于政府工作报告中的新提法，离退休干部第 29 党支部书记 赵锦全同志谈道：“留得青山，赢得未来；谁能干就让谁干……这些 话很实在、很实际，具有风向标意义。”看完人大开幕式直播后，离 退休干部第 8 党支部书记任国芳同志在电话中数次哽咽，深情表白： “我们的总书记、我们的党和国家、制度太伟大了。虽已 80 岁作不 了大贡献，但我仍要积极发挥正能量，听党话、跟党走，不忘初心、 牢记使命，能做点什么就做点什么。” 文艺抒怀咏盛会。紧抓政治学习之余，广大老同志还创作了形式多样 的文艺作品，抒发对全国“两会”胜利召开的欢欣之情。93 岁离休 干部王守家同志在 4 月底两会召开时间刚确定时即赋诗一首《喜迎中 国“两会”》，表达喜悦期盼之情。退休干部袁志仁同志结合今年政 府工作报告中的热点重点创作诗歌《听政府工作报告》，“‘六稳’ ‘六保’落实处，保障民生摆在先。经济发展直向好，全面建成小康 年。”退休干部汤小华同志在诗作《喜迎两会召开》中直抒在危机中 育新机、于变局中开新局的壮志豪情：“坚定信心迎挑战，乘势而上 谱新篇！”退休干部金耀华同志一连创作了多幅绮练嵌塑手工艺术 品，为全国“两会”的胜利召开点赞添彩。 群之所为事无不成，众之所举业无不胜。全委离退休干部将继续深入 学习领会全国“两会”精神，更加紧密地团结在以习近平同志为核心 的党中央周围，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、做到 “两个维护”，一如既往关心和支持党和国家事业，为全面建成小康 社会、实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国 梦贡献更多智慧和力量。