教学心得_听评课心得体会

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教学心得_听评课心得体会

教学心得_听评课心得体会 ‎  近期的听评课活动,不同学科不同老师的不同魅力给我留下了深刻的印象。古人说: "授人以鱼不如授人以渔。”教学的目的不是简单地向学生传授知识,而是要教给学生自主学习的本领。记单词是学好英语的前提,因此,要建立学生自主学课制,培养他们的英语自学能力。学生只有掌握了正确的学习方法,才可以大大提高合作能力、想象能力和发现问题、解决问题的能力。而教学方法又是形成最佳课堂气氛的重点。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。‎ ‎  一、教师语言具有艺术的魅力 ‎  当我听完几位教师的课时,我想教师的语言竟有如此之魅力,它能带领学生重温校园生活片段,引出狭小的课堂,深入人的心灵深处....‎ ‎  教学是一门艺术,教学语言更是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。也把课堂气氛推向了高潮,让学生体会到老师那无私、伟大的爱,他们就能更加热爱尊敬我们的老师。‎ ‎  二、自读感悟、开放引导的课堂让人耳目一新 ‎  新课标中说到:学生的自读感悟是第一位的,教师的引导调控是第二位的。着眼于学生自主发展的阅读教学,应该是一个“先学后教、先读后导、先练后训、先放后扶”的过程。”以上这些评价,我认为既是对学生感悟结果的评价,也指向了学生的感悟态度,指导了感悟的方法,同时,其激励的效果也是不言而喻的呀!在课堂上用我们欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生,是能办到的。‎ ‎  三、处理、把握教材的方法十分独到 ‎  近期听评课中发现同学们对教材的处理和把握有其独到之处,不只拘泥于课本上有的知识,纵横延伸都很丰富。如一句教育名言说得好:“什么是教育,那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下 的东西。”我想,我们每一位教师在.上完一堂课后,该问问自己:当学生把这堂课所学的知识点忘记以后,还剩下些什么?十年,几十年以后,当学生把所学的知识全忘掉以后,我们给他们留下些什么?我们的教育,能否给孩子们留下正确的思维方式,留下解决问题的能力,留下他们真正需要的种种?‎ ‎  这三个问题都是让我最近反思自己教学的问题,我也认为做到了这几点就真的能做到授人以渔!‎
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