其他(心得)之论教师的“四种心理素质”的培养

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其他(心得)之论教师的“四种心理素质”的培养

其他论文之论教师的“四种心理素质”的培养 ‎ ‎  教师是人类灵魂的工程师,他肩负着教书育人的重要使命。一个好教师应具备如下四种心理素质,即:爱心,恒心,耐心和信心。这是做好教师工作的前提和条件。‎ ‎  1.爱心   每个学生的家庭环境,社会环境,受教育程度各不相同。表现在行为习惯上差别就更大了。有的学生高傲,有的学生自卑;有的学生衣着时髦,有的学生衣着简朴;有的学生宽容,有的学生自私;有的学生学习好,有的学生学习差;有的学生严于律己,有的学生懒散松懈。这些性格各异的学生组成一个班级大家庭,教师必须用博大的心胸去接受所有的学生,允许学生有不同,允许学生犯错误。在生活上关心他们,在学习上帮助他们,把学生视为亲骨肉,这样学生才能把你当作师长,当作朋友。一个人交朋友可以选择,教师对学生没有选择,即使你对学生的言谈举止,行为习惯再不适应,你也得把他做为朋友。这就需要教师有宰相的肚量,赤诚的爱心。这种情感不是与生俱来的,需要教师在工作中逐步培养。‎ ‎  2.恒心   一个人的成长要经过犯错误—改正错误—再犯错误—‎ 再改正错误如此循环下去,直到成为对社会有用的人才。而学生时代的这种规律周期更短。学生今天违纪了,你对他进行批评教育,明天他又违纪了,你还得对他进行批评教育。因此教师在教育学生时要有恒心。另外还要有超前意识,即使班级学生的思想没有变化,教师也要定期对他们进行爱国主义,集体主义,理想主义等教育;即使后进生没有违纪,你也要定期找他谈话,把学生违纪的动机消灭在萌芽状态中,这也同样需要教师要有恒心。一个人做一件事情,做到有恒心不难,难的是一辈子做一件事情都有恒心。教师一生从事教书育人的工作,因此教师在工作中必须培养自己的心。‎ ‎  3.耐心   学生正处于青少年时代,世界观还没有形成,不良习惯千奇百怪。有的学生爱骂人,有的学生爱打架,有的学生迷恋网吧,有的学生爱偷东西,有的学生上课爱搞小动作,有的学生专门爱给老师出难题,有的学生爱破坏公物等等。这些学生有时真会把你气得火冒三丈,但作为人民教师,首先必须控制住自己 的情绪,然后耐心地对学生进行思想教育。决不能简单粗暴,更不能打骂学生,体罚学生。否则学生会形成逆反心理,故意和老师对着干,这样教师难以收场的局面就形成了。因此教师必须培养自己的忍耐能力,做到对学生有耐心。‎ ‎  4.信心   信心就是教师在教育教学工作中,要对每个学生充满信心,他相信每个孩子都能够成为对社会有用的人才。决不能说这样的话,“张三一辈子看不见后脑勺子,李四一辈子打不了腰”这样有伤学生自尊心的言语。首先,这样的话可以使学生“破罐子破摔,自暴自弃”,给教育带来更大的难度。其次,如果老师从心理放弃了这个学生,那又怎么能尽心尽力地去教育他呢?俗话说;“‎ 地误误一年,人误误一生。”教师要对学生有高度的责任感。况且人的一生要经过无数次变化,好人能变成坏人,坏人也能变成好人。因此,教师必须对学生有信心。信心就是力量,如果你对学生有信心,身上就会有使不完的劲。这是做好教育工作的重要保证。教师要做到对每个学生都有信心,这也是一件很难做到的事情,因此教师在工作中必须努力培养这种信心。教育的成败关系到一个民族的兴衰,教师是教育工作的具体实践者。教师必须本着对国家,对民族高度负责的精神,做到对学生有爱心,有恒心,有耐心,有信心。‎
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