班主任（心得）之如何做班主任工作

班主任（心得）之如何做班主任工作

班主任论文之如何做班主任工作 ‎ ‎    五、要正确的引导班级舆论班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在全班形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是班主任的单向灌输，而是建立在全班占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全班成员都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。举个例子：凡是期中 考试、期末考试监考过我们班的老师，都会知道在考试的过程中从来没有一个学生提前交卷、更加没有学生作弊等违纪现象。我是如何做到这一点的呢？在我们班上有发生学生的东西被别人偷的现象，针对这个现象我在班上召开过主题班会，班上对小偷偷我们班的事件都深恶痛绝，主题班会的内容是偷东西与作弊，利用辩论等各种方式引导学生得出结论：考试作弊和小偷偷东西没有本质的区别，前者是偷别人的精神财富，后者是偷别人的物质财富。甚至前者更加可恶。同时我还宣布，每次月考、期中考试、期末考试后所要做的第一件事情，就是全班通过无记名投票的方式检举揭发在考试中有不规范行为的同学名单，结果这一招还真管用，在以后考试中，没有发现学生作弊。这样一来学生的集体荣誉感就越来越强了。从此，学校不管搞什么集体活动，我班集体荣誉感都特强，大家都勇跃参加，每一次活动，我班都能取得好的名次。    ‎