化学（心得）之“巧记”学化学

化学（心得）之“巧记”学化学

化学论文之“巧记”学化学 ‎ ‎　　有人说：“化学是理科中的文科”，这句话不无道理。因为，化学的基础知识点比较多，杂而且乱。能否熟练记忆化学知识点，如：物质的特性，物质与变化的外在联系和内在规律及化学反应事实和原理等，直接决定化学成绩的好与坏。如何掌握科学巧妙的记忆方法使学习起来既省时省力又轻松愉快呢？我将提供大家几种记忆的方法，仅供参考如下：‎ ‎　　一、理解记忆 ‎　　理解是记忆的基础，只有理解了的知识，才能记忆得长久，且便于应用。例如，在学习高一化学气体的摩尔体积时首先必须理解等物质量的不同气态物质虽然微粒的大小不相同，但微粒之间的距离要比微粒本身的直径大很多倍。所以，1mol气态物质的体积主要取决于气态物质中微粒之间的距离，而气态物质中微粒之间的距离与温度、压强有关。当温度、压强一定时，微粒间的距离近似相等。经过这样的理解我们就能够熟练记忆这样的规律：对于不同的气体来说总有“等温、等压、等体积、等物质的量、等微粒数”这“五等”了。‎ ‎　　二、规律记忆 ‎　　化学中的知识点比较零乱，单纯的记忆比较困难，如果能够找到知识点之间的内在联系，把握一定的规律记忆起来就方便多了。如：在学习元素化合物的知识时可以按照“结构→性质→用途→制法→存在→保存”这样的逐层递进的知识主线。如此一来就能够全方位的去认识一种物质了，“一气呵成”地以点到线，以线带面了。‎ ‎　　三、联系记忆 ‎　　化学的研究对象是物质，所以，在记忆化学有关原理时还必须时刻联系物质变化时的现象。比方说碱式碳酸铜受热的变化，由于产物较多，初中同学刚开始学习化学时往往难以记住有关化学反应的生成物，其实只要联系上实验课观察到的现象：绿色粉末变黑，说明生成氧化铜；试管壁生成了水，说明生成了水；澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，这样就很容易记忆了。此外在日常生活中见到的事物要能够于课本上的知识有机地联系起来，不断扩大自己的知识面，记忆就不会那么枯燥了。‎ ‎　　四、比较记忆 ‎　　比较是一种科学的学习方法。对容易混淆、相互干扰的知识，通过比较，可分清异同，防止干扰，掌握实质。如高中阶段所学的同位素、同素异形体、同系物、同分异构体四种不同概念，可以通过举例子，将定义进行比较，使理解加深，记忆牢固。‎ ‎　　五、口诀记忆 ‎　　对一些需要记忆又无规律的化学知识，可编成通俗、生动的歌诀，提高记忆兴趣和效果。如把过滤实验操作概括成“‎ 一贴、二低、三靠”，六个字包括了整个操作过程和注意事项。又如盐的水解口诀：“有弱才水解，无弱不水解，谁弱谁水解，谁强现谁性，都弱双水解”等等。‎ ‎　　当然，记忆的方法还有很多，如果能把各种记忆方法综合运用效果更佳。灵活地运用这些方法，你将在以后的化学学习过程中多一份轻松，多一份快乐，你也会对化学产生浓厚的兴趣，学习成绩自然会直线上升啦！‎