数学（心得）之关于高效课堂建设的几点思考

数学（心得）之关于高效课堂建设的几点思考

数学论文之关于高效课堂建设的几点思考 ‎ ‎　　温泉镇沙湾河小学 王 敏 ‎　　全县各学校正在积极深入进行高效课堂建设工作，不少学校都在摸索各自学校的高效课堂模式。在高效课堂建设过程中，我们要善于借鉴学习他人的成功经验，把别人经验真正有效地落实到自己的教育教学实践中来。我认为要注意做好以下几个方面。‎ ‎　　一、要把握高效课堂的内涵 ‎　　深刻理解高效课堂的内涵，科学把握其内涵是开展高效课堂建设的重要前提和基础。 高效课堂不是一种教学形式，其内涵是师生密切合作，以教师为主导，学生为主体，充分调动学生自主、合作、探究学习的积极性，力求全员、全方位高效获得丰富的体验和充分的感悟，较好地实现三个维度目标的达成。这就要求我们要切实措施充分调动学生的积极性、主动性，让学习成为学生的需要。‎ ‎　　二、学习借鉴要有机吸收 ‎　　一是学习高效课堂建设要结合本校的实际情况。在整 体移植或学习借鉴他校经验的同时，必须思考那些经验是适 合我们的，要区分学校类型，研究适合于各自实际的推进策略，不能搞“一刀切”‎ ‎。 二是学习外地先进经验要与本地优秀教学经验相结合。既要很好地学习借鉴他校改革的成功经验，同时又要吸收消化本地教师的优秀教学经验。把先进学校的经验精髓与本地本校的优良教法相结合，从而做到在继承和发扬本地本校经验的基础上，把先进成功经验内化为教学行为，推陈出新。‎ ‎　　三、要正确理顺高效课堂建设与其他教研工作的关系 ‎　　推进高效课堂要与学校其他教研工作相结合，形成良好的校园文化。推进高效课堂不是简单的教学方法改革，我们要认真研究教风、学风建设的策略，激发师生的潜力，将高效课堂纳入学校校园文化，使学校都形成积极向上的教研文化。让研究成为教师的工作习惯，让创新成为一种自觉行为，让教师在良好的群体中得到熏陶感染，让教师真正将自己的行为与先进教学观念建立联系，从而自觉地把高效课堂  作为课堂教学的追求。‎ ‎　　四、高效课题建设要形成长效机制 ‎　　推进高效课堂建设关键在教师，难点在课堂，焦点在评价，但成效靠管理。因此，推进高效课堂建设必须校长和各中层干部带头，全员参与、科学管理、联动推进。高效课堂建设不能单靠老师，也不能单抓课堂，更需要制度的保障。因此，推进高效课堂建设必须要从学校、干部、教师、学生评价考核等各个方面建立一整套制度，加强常规管理，构建长效机制。‎ ‎　　总之，高效课堂建设要以先进教育教学理念为基石，以提高教师队伍素质关键，以培植学校核心竞争力为重点，以课堂教学改革为抓手，以提高教育教学质量为根本，以学生全面发展为目标，以评价体系为保障，从而实现学校的内涵发展和质量提升，这才是真正意义上的高效课堂。‎