数学(心得)之《有效利用教育资源,培养学生自主学习》课题总结

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文档介绍

数学(心得)之《有效利用教育资源,培养学生自主学习》课题总结

数学论文之《有效利用教育资源,培养学生自主学习》课题总结 ‎ ‎  转眼间,一个学期已经结束。这个学期的课题工作,我们依然以课堂教学为主阵地,围绕《有效利用教育资源,培养学生自主学习》这个主题进行研究。现将本阶段的研究工作总结回顾如下:‎ ‎  (一)加强理论学习,提高研究水平“书籍是人类进步的阶梯”。本学期,我们课题小组认真学习了有关“有效利用教育资源”方面的理论资料,以及《小学数学教师》、《小学数学教学》等报刊杂志上有关“利用教育资源”的文章,更新教育理念,提高课题研究的能力和水平。‎ ‎  (二)、落实研究过程,强化科研实效1、严格遵循上级“课题研究管理制度”,认真按计划,有步骤地进行准备工作。重点做了资料的收集整理工作,(1、分析利用教育资源教学的基本原则; 2、研究有效利用教育资源的基本方法。)并丰富了个人教育博客,把一些能体现课题研究情况的资料都进行了上传。‎ ‎  2、成功=经验+反思。结合本校、本组或教育杂志上的课例,我们重点对“利用教育资源教学的基本原则和有效利用教育资源的基本方法。”基本模式的实施情况进行了摸索;我们组还精心设计、执教了课题研究课——‎ ‎《认识时间》(熊英主讲)和《图形的拼组》(冯青梅主讲)并进行了教学反思;积极撰写、上传相关文章十多篇。‎ ‎  (三)存在的问题1、对材料的收集积累意识还不够强,致使不少工作虽然做了,但没有在第一时间留下相应的第一手材料,尤其是学生方面的材料,为后面课题实施工作带来了困难,这是我们以后要努力做好的。‎ ‎  2、我们撰写论文的能力还不是很强,导致很多成果无法提炼为论文与同行交流、切磋。下阶段力争有更多、更高质量的论文、案例诞生。‎ ‎  本学期课题的研究工作已经结束。在课题研究初始阶段我们遇到了很多问题和困惑,在今后的研究中还会遇到更多的困难、更多的艰辛,但我们坚信:凭着坚忍不拔、永不放弃的执着精神,在以后的研究中定会取得更令人满意的成绩。‎
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