精选小学教师家访心得感悟精选范文5篇

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精选小学教师家访心得感悟精选范文5篇

小学教师家访心得感悟精选范文 5 篇 精品文档,仅供参考 小学教师家访心得感悟精选范文 5 篇 为密切学校与学生家庭的联系,加强教师与学生家长的 沟通, 下面给大家分享一些关于小学教师家访心得感悟, 方便大家学习。 小学教师家访心得感悟 1 家访是教师走进学生家庭,对学生进行的一种访问,也 是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进 步的机会,会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改 变。所以家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚 心请教,倾心奉献,把课外访万家工作推向一个新阶段。 家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应, 以至于溺爱和放纵,养成了许多不好的生活习惯,从而影响 到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。 家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了 对子女的思想品德、纪律教育,有些家长对素质教育不理解、 不支持,甚至对素质教育提出质疑,与其背道而驰,这使得 学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深: 第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家 长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了 解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法,加强了 师生感情,家访对以后的工作将起到积极的作用。 第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望, 也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让 我们更加热爱学生,热爱工作。 第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵。随着 社会的发展,家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、 个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不 相同,学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具 体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”。 第四,家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班 上不过是四十六分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的, 寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中,老师们深深体会到 家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠 之心。家访走出服务第一步。 第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子 的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力 的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。 家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和 思想动向,并对症下药;及时加强对孩子的心理开导,使其 形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育,注重发展 长远利益,为自己和孩子的将来着想。 小学教师家访心得感悟 2 家访,对我们教师来说,并不是一个陌生的词。作为联 系家庭与学校的一条纽带,它发挥了无可替代的作用。家访, 说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥 梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动 态,让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱,耐 心倾听家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学 校和教师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。 通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促 膝交谈与电话里的听声不见面,那感觉和效果就是不一样。 所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。 老写的“亲”字,也说明一个道理:人要常见面才会亲。所 以家访能让我们和学生家长打成一片,感情亲切融洽,这样 家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的工作就能得到心 应手。 对于家访的对象是后进生,我觉得“后进生”因为一些 不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴,老师可以和家 长一起从点滴的进步谈起,一分为二地分析学生,用优点去 克服缺点。所以在家访时我把握实际,灵活调节,在轻松融 洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教育措施, 使学生心服口服,家长也欣然配合。 老师上门家访,会让学生感受到老师的关注和重视。这 对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学 生三者共处一室,促膝谈心,拉近了彼此心理距离。每次家 访都会让我受益非浅,和学生家长相互了解情况,交流各方 面的信息,沟通感情,既使家长了解学生在校各方面的表现 和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方面的情况 及学生在家庭中的表现,并且同学生家长共同研究,在教育 学生的内容和方法等方面达成一致意见。 在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积 极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相 互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我 们的教育会获得更大的成功。总之,家访让我受益非浅,既 使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求,又 使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。 我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题,找出学生不良 行为形成的根本原因,这样我们可以从根源着手,进一步加 强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了,我们要加强家 校的密切联系,同时注重学生的个别教育,真正达到“教育 一个孩子,带动一个家庭,影响整个社会”的教育效果。 小学教师家访心得感悟 3 在家访中,我了解到有相当一部分家长整个忙于生计, 极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们 没办法选择家长,我们只能选择不同的教育方式来对待这些 更需要我们关心的孩子。很多家长都反映:老师说的,孩子 会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话,老师的魅 力无极限。当然高兴之余,需要我们付出更多了。让我看到 了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知 表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、 生活上的指导,这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯, 有较强的自觉性。文化程度不高,但为人处事有原则的一类 家长,他们对孩子学习上的指导有欠缺,但会教他们做人的 道理,家长说的多,做的少。有相当多的家长对子女出现的 一些不良倾向只会念叨,却拿不出或狠不下心采取措施,效 果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少 数家长本身文化程度低,对自己的子女从小又过于溺爱;现 在孩子年龄增长,胆子也大了,有些家庭已出现了不会管、 管不了的局面。所以针对有问题的学生,我和家长促膝谈心, 用一分为二地观点分析学生,同时把握实际,灵活调节,在 轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题,共同商量、探讨教 育措施,使学生心服口服,家长也欣然配合。 总之,家访让我受益非浅,既使家长了解学生在校各方 面的表现和学校对学生的要求,又使我了解学生家庭中各方 面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了 解一些隐性的问题,找出学生不良行为形成的根本原因,这 样我们可以从根源着手,进一步加强对学生的教育。我觉得 身上的担子更重了,我们要加强家校的密切联系,同时注重 学生的个别教育,真正达到“教育一个孩子,带动一个家庭, 影响整个社会”的教育效果。 小学教师家访心得感悟 4 在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师我们要积 极的指导家长,同时多进行交流,家长和教师相互学习,相 互信任,相互合作,结成一个家庭学校的教育同盟。那么我 们的教育会取得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体 会。 4 月 13 日利用休息时间,我深入几个学生家中,进行家 访,感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片,感情 亲切融洽,这样家长们就不再会有什么误会和责怨,我们的 工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地 体会到作为一名教师的自豪。 学生祝婷婷的家长对我的到来,感到十分意外和兴奋, 真有点受宠若惊的感觉。我给他们简要介绍了当前教学的思 路,汇报了我们学校在孩子教学方面上的指导,以及我们班 级是如何开展教学工作的。面对面促膝畅谈,家长对我们教 育人给予了高度评价与鼓励,我班容量虽不很大, 有的活 动做得不到位的地方敬请家长谅解,对于我们学校的教学、 班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”祝婷婷的家长说: “万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心,我们的孩子 放在你们学校班级,就是放心,你们这是在办人民满意的学 校。我们家长一定大力支持学校的工作。” 很多家长对老师的到来,接待的非常热情,他们觉得温 暖,倍感兴奋,学生本人感到:原来自己并不是一个被遗忘 的角落,自己在老师的心中不是可有可无的,教师总是在注 视和关心着自己。学生朱明辉说:“老师,您这次家访,给 了我很大力量,我更加自信,我还要更加努力,在班上要做 个好学生,在家里更要做个懂事的好孩子,你看我以后的表 现。” 小学教师家访心得感悟 5 “情感是教育的桥梁”。家访是拉近学生、家长与老师 之间距离,增进三者情感的最好方式。通过家访我们能及时 了解学生学习和生活的情况以及思想动态,让每一个学生不 在学校却继续享受学校给予的关爱;通过家访我们耐心倾听 家长对我们工作的反馈和建议,不仅取得了家长对学校和教 师的理解和支持,同时还加深了教师与家长的感情。可以这 样说,家访是家校有效沟通的桥梁,更是家校合力的重要纽 带。 在这次家访过程中,我深刻体会到,作为教师的我们要 积极地与家长沟通交流,相互信任,相互合作,结成一个家 庭学校的教育同盟,那么我们的教育会获得更大的成功。下 面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。 一.家访,更加立体地认识孩子 学生及家长始终如一地信任老师,在信任的基础上,老 师可以获取关于该生更为全面的信息。这样,一方面老师可 以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法,以免对孩子造 成不当影响;另一方面,也能使老师针对学生家中要发生的 大事,有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作,避免 了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状,也不是让学 生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心 交流和沟通。比如,我家访的其中一个对象是班里的后进生, 该生学习成绩一直不大理想,且爱计较,常常与同学发生矛 盾,甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况,但“棍 棒教育”不但无效,还让学生产生了抗拒心理。针对这种情 况,我改变了方法,利用时间去寻找这个后进生的闪光点。 家访时,我当着家长的面表扬了学生,家长很吃惊,他说从 来没听过孩子的好话。学生也非常感激,脸上有了笑容。和 家长一起谈了督促孩子复习功课的方法,并鼓励学生认真迎 接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送 碳”,给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。 二.家访,给我好好上了一课 一个学生在班上不过是几十分之一,很不起眼;而在家 里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望。在家访时的 交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙, 望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比 较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深 感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的 要多钻研,多学习,不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四 年级的学生,正是思想与行为习惯波动最大的时期,良好习 惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了 大量的时间和精力,但我至今仍觉得是有意义的事情,甚至 看到家长和孩子们的高兴样子,很有幸福的感觉…… 家访是一门学问,是一门永无止境的艺术。我愿虚心请 教,在“三尺门外”,倾心奉献,把家访工作推向一个新阶 段。 小学教师家访心得感悟精选范文 5 篇
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