精选幼儿教育教学心得体会精选5篇

精选幼儿教育教学心得体会精选5篇

幼儿教育教学心得体会精选 5 篇 精品文档，仅供参考 幼儿教育教学心得体会精选 5 篇 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最 初的启蒙教师，下面给大家分享一些关于幼儿教育教学心得 体会，方便大家学习。 幼儿教育教学心得体会 1 俗话说好记性不如烂笔头。在学习的过程中要养成做笔 记的习惯，考前复习时可以充分利用这一资源。做笔记的过 程就是将书本知识进行系统化整理的过程。内容要少而精， 且条理清晰，看后很容易记住，比抱着厚厚的课本复习要轻 松许多，不会造成大的心理压力。最后复习时，笔记就是自 己建的 1 个知识体系，把知识点串起来记就很容易了。多做 笔记有助于提高学习效率;有助于加强记忆，还可以对知识 点进行查漏补缺。 学前教育不能单纯作为知识进行学习，还要理论联系实 际，把所学的教育理论运用于教学当中，同时在教学中学习 和探索新的教育理论。这就要求我们在学习中要学会自我反 思，自我总结。所谓“温故而知新”，我们要对自己平时学 习的成果和心得进行及时的反思与总结。只有静下心来，我 们才能够对自己在学习过程中碰到的一些问题，做到及时的 发现，然后进行及时的补救。古人云：“思己之过方成才”。 反思，不可不做的一件事。反思的过程中才能知道自己的弱 点，要害，不足之处在那里。加以改正，加以完善，不断地 进步，进取，成功就会指日可待。人只有在不断的反思与改 正中才能成长。我每天下班都养成 1 个良好习惯，首先是打 开计算机，把一天的学习任务完成后。开始自我反思，并且 写反思日记。把出现的问题进行自我总结，能够总结解决的 问题就自己解决，警惕自己的懒惰，如果不能解决的问题就 发布到网路平台，让家人和朋友同学来督促我改正，这样， 在不断的总结中，我的专业水平提升很快。 通过这两年的学习，使我学到了许多关于幼儿教育方面 的理论知识，在整个实习教学的过程中，收获了很多，成长 了很多!这些理论知识将会给未来的工作打下坚实的基础。 但我知道自己不能松懈，人活到老学到老。我还需要不断补 充知识，充实自己，在实践教育中创新改进方法，对得起社 会，对得起孩子，对得起幼师这份神圣的职业! 幼儿教育教学心得体会 2 几天前的入园之前，我刚走到幼儿园门口，就看到艳婷 爸爸等在那里，旁边站着正在哭的艳婷。说起艳婷，她是一 个非常聪明的小女孩，因为父母年纪较大，家庭条件也不好， 爸爸妈妈每天很早就要到地里干活，没有太多时间照顾她， 所以把他当小男孩养，穿着也很随意衣服比较旧，看起来不 是那么起眼。但是孩子挺坚强也很聪明，平时摔倒都很少哭 的艳婷今天怎么哭了呢?通过和艳婷爸爸的一番谈话，我才 知道艳婷是因为没有新衣服而不来幼儿园，结果被爸爸打了 一巴掌才哭的。看到艳婷哭啼啼地进入活动室，我心想：孩 子大了也知道爱美了。 进入活动室的艳婷很快就停止哭泣，和其他孩子在一起 游戏了，本以为事情就这么过去了，可是不曾想到昨天下午 放学的时候，艳婷爸爸再次找到我，和我说这几天艳婷每天 回家吵着要裙子，说班里的心怡和涵涵都穿着漂亮的裙子， 小朋友们和老师都夸她们，而没有人夸自己。 听到这些话，我才发现这已经不再是一件小事，而且不 只是关系到孩子的问题，老师也有很大的责任。心怡是个很 漂亮的小女孩，每天都穿的很时尚，班里的小男生和小女生 也经常夸她漂亮，而我有时看见她的衣服漂亮也会夸几句。 没想到一向默默无语的艳婷把我的这种夸奖记在了心 里，她认为只有穿的漂亮，才会得到老师和小朋友的夸奖。 正当我为这件事犯愁的时候，艳婷的一些举动给了我很大的 启发。艳婷是个比较聪明的孩子，班里有时组织的开展脑筋 急转弯和猜谜语的活动，活动最终会以发奖状的形式鼓励前 几名的孩子，每次获得奖状的孩子中都有艳婷。 在一次活动结束发奖状的时候，我告诉孩子们说：“每 个人都喜欢美丽的东西，但是美丽并不是只存在于外表，只 要拥有智慧，懂得很多知识，一样是美丽的，都会得到别人 的夸奖和赞美。艳婷，老师说的对不对?”话语结束时，我 特地问了问艳婷，希望她能明白我的用心。 放学的时候，当看到艳婷拿着奖状开心地朝爸爸跑去小 声地说：“爸爸，老师说了，‘聪明也是美丽的’”的时候， 我的心终于放下了。艳婷虽然年纪还小，但她却懂得了我的 用心，顿时我的视线模糊了，眼里夹杂着感动，更确切地说 是欣慰。我想，要成为一名真正称职的好老师，不仅是在课 堂上教会孩子们知识，更重要的是要从多个角度去引导、启 发，让他们发现自己身上的闪光点，发现自己身上最美的地 方。 幼儿教育教学心得体会 3 幼儿教育学是一门研究 3~6 岁幼儿教育规律和幼儿教育 机构的教育工作规律的科学它是人们从教育幼儿的实践经 验中总结提炼出来的教育理论。然后它是我们现在所学语言 教育、美术教育、科学教育的总指挥。最后学好这门学科对 我们今后工作具有实际意义。就功能而言我觉得幼儿园全面 发展教育和幼儿园教学活动最具实际价值。 幼儿园全面发展教育涵盖体、智、德、美四个方面。幼 儿的全面发展关系到国家的未来与民族的兴旺发达。重视幼 儿体育有利于提高全民族的身体素质。重视幼儿智育能为提 高社会的文化水平奠定基础。德育是社会主义物质文明建设 不断发展的保证。美育能给人以追求美好生活的精神动力和 按照“美的规律”改造客观世界的审美修养。加之现代家长 他们因具有较高科学文化素质和新型教育理念对如何培养 孩子有了更科学的打算因此掌握全面发展教育也是迎合家 长和社会的需要。 当然幼儿园教学活动对我们来说更具可操作性。幼儿园 教学活动这一章节它主要介绍了幼儿园教学原则、幼儿园常 见教学手段及教学法、教学活动的设计、组织与指导。作为 一名合格的幼儿教师正确书写教案和掌握现代化教学手段 是一种能力也是一种必需。而就目前来看显然幼儿园游戏这 一章节更亲近我们。即将到来的两周游戏实习同学们既紧张 又兴奋。众所周知游戏是幼儿最喜欢的活动是幼儿生活的主 要内容。游戏对于幼儿来说就是他们的生活是美好童年不可 缺少的因素。因此钻透这一章节对我们此次实习和以后教学 具有实际意义。首先我们得知道游戏的含义进而了解游戏的 特征及价值再掌握游戏的种类和如何游戏。通过本学期地学 习我了解了以前从未听说过的《幼儿园教育规划指导纲要》 细致的幼儿园目标、任务及原则基本的教学法和一批伟大的 教育学者如皮亚杰——建构主义维果茨基——最近发展区 等。要想成为一名合格的优秀的幼儿教师拥有扎实的理论知 识是必备条件。而《幼儿教育学》这一本书实在是我们钻研、 进修、教学的好教材。因此即使奔赴教育一线后我还会时常 阅读它。 幼儿教育教学心得体会 4 能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主 体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉 孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身 观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园 情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海 岛资源，开展教育教学的实践研究…… 在即将过去的一年中，我能结合，不断探索、研究、领 会其中的精神，树立了新的教育观念，尊重每一个孩子，能 根据幼儿发展的需要，努力为幼儿提供一个可发展、可探索 的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为 中。 随着二期课改的不断深入，使我重新认识了新的课程观， 让我明白：幼儿的一日活动均为实现教育目标而组织安排， 它具有整合性、开放性、生活性、活动性、审美性和趣味性 一体化的特点。因此在活动中我努力将一些知识以直接经验 呈现给幼儿，通过游戏、日常活动及相关事物的辅助作用， 使幼儿所学习的知识更实际化、感性化。我努力使自己从一 个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师，重视观察孩 子、学会解读孩子的一言一行。每次的教育活动，我都会考 虑到幼儿的生活经验、知识背景，让幼儿真正的成为活动的 主体。 能坚持把幼儿的发展放在首位，树立“幼儿是活动的主 体”的观念;能留心观察每一个孩子的行为表现，善于捕捉 孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、判断，不断提高自身 观察记录的能力;能认真做好家长工作，及时将幼儿的在园 情况反馈给家长，使每个家长安心工作。能积极开发利用海 岛资源，开展教育教学的实践研究;能据据本班幼儿的实际 情况，认真制定好各类计划，及时的记录好反馈信息;能深 刻领会二期课改精神，并以新的课程观指导实践;能经常反 思自己的教育行为，经常反思自己所采用的教学方法是否有 利于幼儿的发展。 当然，在这过程中我不断寻找自己的不足，不断充电， 提高自身素质，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上 一层楼!回顾过去的一年，虽不曾有什么辉煌的成绩，但总 是尽着自己的职责，在平凡的工作岗位上努力地工作着。工 作中，我认真学习、二期课改的精神，树立以“儿童发展为 本”的思想，把握好幼儿的年龄特点，遵循和精神，理论联 系实际，充分尊重儿童身心发展的特点和规律，因地制宜地 创设儿童发展的、积极的、支持的环境，注重师生互动、生 生互动，促使每个孩子获得发展。 本学期我加入了托班教育的行列，这对我来说是一个全 新的领域。我反复学习上海市 0—3 岁婴幼儿教养方案，并 向其他几位有经验的老师请教，我又参加了赵赫老师的托班 教育的研讨班的学习，努力走进 2—3 岁孩子的生活、学习 中。我在日常生活中发现孩子特别喜欢开汽车，我就利用孩 子的兴趣，结合孩子已有的秋游经验，为孩子设计了开汽车 的教学游戏活动。在活动中，让孩子自由选择“加好”喜欢 的“汽油”，引导孩子观察不同的“汽油”在马路上留下的 不同痕迹，还提醒孩子要注意安全。孩子的注意被吸引，能 主动地积极投入，得到了组内老师的肯定。 作为家教指导员，我和其他老师一起仔细作好家访摸底 工作，而后一起筹划、组织、实施每一次的家教指导活动。 在 0—3 岁社区婴幼儿家教活动县级展示中，我和施佩琳老 师一起设计组织了 13——18 月孩子的竹竿操活动，还和其 他老师进行了有关家长对孩子的指导行为的现场教研，得到 了与会老师的好评。 今年，我和徐金叶、施云豪两位老师结成师徒带教关系。 为了使两位老师更快地成长，使我们共同进步，在平时我们 密切配合，相互观摩，切磋教育教学的方法，取长补短，共 同提高。徐老师的课件制作能力较强，我们就一起探讨课件 制作等多媒体技术在课程中的运用，充分调动幼儿的学习的 积极性、主动性，促进幼儿获得最大程度的发展。施老师对 托班幼儿的年龄特点、行为特征能较好地把握，能根据孩子 的特点开展适宜的活动。我就向她请教有关托班教育上的困 惑。一起寻找孩子的最近发展区，关注孩子的兴趣需要，创 设相应的环境，切实落实到实际工作中。我们还一起进行课 题研究，帮助他们的课题顺利开展。 一份耕耘一份收获，在今年，我也取得了一些成绩：论 文在县德育论文评选中获二等奖，市德育论文评选一等奖; 获科研成果二等奖;我设计的教案获全国 epd 教案评比三等 奖。 “路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”这是我的座 右铭，也是我不懈的追求。 幼儿教育教学心得体会 5 幼儿时期是智力开发的关键期，良好的幼儿教育对孩子 未来发展有重要作用。作为家长都有不少的教育心得体会， 下面谈一谈我在培养幼儿养成良好行为习惯方面的教育心 得体会。 相信不少家长对幼儿的教育都是以“包办”为主，担心 孩子小，事情做不好，所以大事小事都由自己替孩子完成。 殊不知，良好的生活习惯就要从幼儿开始抓起。父母过分的 溺爱娇惯，会造成孩子以自我为中心，适应能力较差，任性， 怕苦等问题。幼儿阶段，父母可以试着培养孩子以下的生活 习惯： 收拾自己玩具的习惯。如果从小就养成收纳习惯，长大 后不仅做事有条理，还会有始有终，有责任感; 良好的进餐习惯。包括餐前洗手、定时进餐、独立进餐、 专心进餐、餐后收拾等。进餐是孩子一日生活中重要的环节， 一日三餐直接关系到幼儿的生长发育和身体健康，它对幼儿 的成长及一生具有重要的意义; 爱劳动的习惯。这个时期的孩子好奇心强，模仿性强， 活泼好动，正是进行劳动教育的好时机。家长要教育孩子做 自己能做的事，并愿意为长辈为他人做力所能及的事。劳动 可以锻炼孩子的思维能力、动手能力，增强孩子的独立性。 以上是我的一点教育心得体会，最后还希望家长在培养 孩子养成良好行为习惯时不要心急，良好习惯的养成需要长 时间的积累和磨练，更需要家长的指导和配合。 幼儿教育教学心得体会精选 5 篇