精编2021幼儿教师国培心得

精编2021幼儿教师国培心得

2021 幼儿教师国培心得 精品文档，仅供参考 2021 幼儿教师国培心得 通过这次“国培计划”的培训，使我提高了认识，理清 了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。 我从中学习到了很多知识，而且在国培计划中有幸倾听了众 多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。 下面是由小编带来的有关国培心得体会 5 篇，以方便大家借 鉴学习。 国培心得体会 1 作为一名青年的幼儿教师,我深深的感受到了国家对学 前教育的重视,使我们倍感身为幼儿教师的光荣与神圣,我 非常荣幸的能够来到了荆州市机关幼儿园参加了(20__)“国 培计划”影子教师基地学习的机会。非常感谢机关幼儿园老 师们,领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队， 为我们搭建了一个良好的学习交流的平台,指导老师们毫无 保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，我佩 服他们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们知识的渊博。她 们是我学习的榜样。 这几天通过艺术教育的结对研修,我知道了什么是：幼 儿舞蹈的创编，幼儿教师职业道德与基本修养，美术活动的 设计与实施，游戏计划组织与实施，早操活动的设计，这一 切都是我们以前不专业的或者不会的。每一场培训，每一次 观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。既让我们感到幼儿园 的前景无限，又使得我们学有收获，学有长进;既启迪心智， 又鼓舞信心。 因此，通过这次国培，既让我们看到了幼教事业的美好 未来，也让我们体会到了现实的真实存在，现实告诉我们： 作为幼教工作者必须与时俱进，坚持学习，勤于研究，善于 发现，才能胜任。也只有这样我们才能在研究中发现，在学 习中进步，才能把组织交给的幼教工作干好、干出色。于是 这又让我感到：从事幼儿教育工作不仅仅是使命光荣，而且 也责任重大.让我充分认识到：作为一名幼儿教师，必须要 加强自身的文化修养，培养良好的人文精神。在日常工作中， 要搞好教师的“教”与幼儿的“学”的关系，从“以幼儿为 本的幼教，适应社会的幼教”出发，备课从孩子的实际出发， 重视示范作用，作好表率，搞好直观教学，用全新、科学、 与时代相吻合的教育理念、方式、方法来更新自己的头脑， 实现教育的理想目标. 通过这次“国培计划”影子教师的研修的培训，使我学 到了新的教育理念，找到了自身的差距和不足。在机关幼儿 园学习一个月里不仅有幸倾听了众多老师的精彩讲解，还开 阔了眼界和思维，许多疑问也得到了解决，收获颇丰 国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培 训结束了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新 的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进 教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结 构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我 们成长的途径和最大的收获。 国培心得体会 2 我很荣幸能参加本次的国培计划__幼儿教师“两学”网 上培训学习。 通过这几个月的培训学习，我从中学习到了很多知识， 使我对幼儿教育教学观念有了更多新的认识。知道了很多的 先进的教学理念，原来我们幼儿园要提升的地方还有那么多。 当然还需要自己不断的积累，不断的去学习。通过本次的培 训后自我感觉很好，我对幼教的观念有以下领悟： 一、师德修养方面 因为教育质量的高低，取决于教师素质的高低。良好的 师德乃教师最关键的素质，让我明白了幼儿教师素质、师德 修养的重要性。 幼儿教师的权利比任何教育阶段的老师的权利都大，所 以其职业道德素质显得尤为关键。蒙台梭利曾说过：“6 岁前 的孩子是用照相机的原理来学习的，人们的行为像一个个的 镜头定格在孩子的脑海里，从而达到模仿学习的。” 二、教育教学方面 “幼儿园教育给孩子带来了什么?”这是授课专家中的 一句话。这句话让我记忆深刻，也让我认真地反思了自己以 往的教育教学。我们以往过于关注孩子的知识、技能的掌握， 简单地认为认认真真上好每一节课，便能搞好教育教学。 其实则不然，因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为 习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体 健康、性格阳光、受人欢迎的人;成为坚强勇敢、自我节制、 自我管理的人;成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的 人。 此外，我们还要把区角活动有效地开展起来，重视幼儿 园环境的创设，提供多样性、复杂性的区角游戏材料，提供 高灵活性的材料，让幼儿有多种玩法，真正发挥幼儿园环境 的教育作用。 三、家园共育方面 要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长， 仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。 过去，我们习惯于让家长支持、配合我们的幼儿园工作， 而现在我们要认识到：家长对幼教工作不是支持与配合，而 是合作、相互支持。所以，我们要重视家长资源的开发。 建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊 重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。 园长还向我们传授了他们园在家园共育方面的成功经验。 总之，我学到了很多很多，找到了自身的差距和不足， 我真的很想感谢这次“国培计划”的组织者，让我们有这样 的机会来提升自我，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实 践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育教学有 了更新的认识，理清了思路，学到了新的教学理念，更加热 衷于幼儿教育事业。今后，我会更加努力学习，服务于幼儿 教育事业，争取成为一名合格的幼儿老师。 国培心得体会 3 我有幸与来自全市各个县市的幼教同仁们一起相聚在 衡阳幼师，参加“国培计划”—湖南省幼儿园骨干教师培训， 首先很感谢国家给我们搭建的这一学习 d 平台，也感谢领导 让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近 尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中衡阳幼师 的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界， 在这里我接受了思想上的又一次洗礼。 学习的两个月里，衡阳幼师的老师为我们科学、合理地 安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读， 从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一 次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们安排了看电影、 外出参观等业余活动。 一、专家精彩讲座 专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊 博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让 我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇 深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的 更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决 的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。 二、幼师老师耐心讲解 幼师的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、 要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的 语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责 任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发， 有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏 中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而 求索了! 三、去幼儿园学习 让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼 儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老 师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。老师们 亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。 其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借 鉴学习。 这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师 肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽 然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教 学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在 以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行 慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入 我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让 培训的硕果在教育事业发展中大放光彩! 国培心得体会 4 7 月 14、15 日，我参加了在昌乐二中召开的全县小学语 文教师培训会。会上，听取了四位教师的报告，他们分别是 奎文区幸福街小学的王安存，寿光圣城街道西关小学的张丽， 我的同事张秀红，青州市实小的张云杰。虽然只有短短的两 天时间，但通过培训，我受益匪浅，心灵受到了很大的震撼。 下面是我的点滴体会： 一、要正确面对工作中的挫折。 张丽老师和张云杰老师在报告中都提到了自己有些坎 坷的教学经历，谈到这些，他们没有抱怨，而是认为，正是 这些坎坷的经历，才让自己取得了今天的成绩。张云杰老师 说：“不要抱怨生活对你的不公，坎坷也是一种财富。”这句 话，给了我很大的启迪。 二、语文教学要返璞归真。 现今的语文教学或多或少存在费时多，收效却不高，教 师辛苦，学生乏味，老师讲得多，学生读书少，语文学习实 效差，最终形成“课内损失课外补，老师学生都辛苦”的现 象。这是因为教师在教学中背离了语文教学的宗旨。所以， 张云杰提出：“语文教学要返璞归真，要回归本位。”“要教 学生一生有用的语文。”这里所讲的“真”，即语文教学的本 质。那么，如何回归语文教学的本质呢? 首先，重视通过诵读培养学生的语感。 古代的语文教育特别注重通过诵读来培养学生的语言 感受能力。古人在这方面积累了许多宝贵经验，已经做为格 言流传到今天。如“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书 读百遍，其义自见”等，讲的都是诵读对于理解和感受语言 所起的重要作用。 其次，重视模仿，强调创新。 大凡古代有成就的作家，多是以模仿起步。《朱子语类》 上说：“古人作文作诗，多是模仿前人而作之，盖学之即久， 自然纯熟”。可贵的是，古人不但重视模仿，而且还强调在 模仿的基础上创新。清代学者唐彪在评论韩愈和欧阳修时说： “韩师孟，今读韩文，不见其为孟也;欧学韩，今读欧文， 不觉其为韩也;若拘以模仿，如邯郸之学步，里人之效颦， 所谓师其神，不见其貌，此最为文之真诀”。由此可以推测， 古代的语文教学重视让学生通过模仿提高写作能力，形成自 己独特的风格。 我们今天的作文教学提倡让学生写真话，写心里话，这 是天经地义的。但是学生能写出真心话，并不等于会写文章。 写文章还要讲究章法、技巧，这就需要引导学生模仿好文章 在结构、表现手法等方面的优点。叶圣陶先生对此早有过精 辟的论述，他说：“课文就是例子。”因此，模仿是沟通阅读 和写作的一道桥梁。事实上，许多老师也这样做了，但是他 们只知道让学生机械地模仿课文，没有做到古人所说的“师 其神，不见其貌”，缺乏创新精神。古人在这方面的宝贵经 验值得我们借鉴。 再次，注重文道统一，提倡文以载道。 早在两千多年前，孔子就认为“不学诗，无以言”，又 说：“诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨;迩之事父，远 之事君;多识于草木鸟兽之名”。孔子在这里讲的虽然是诗歌 的教化作用，但也可以推测，古代的语文教育是把“文”和 “道”紧密地联系在一起的。“文道统一”的确是语文教学 应该遵循的一条重要原则。 我们所提倡的“文道统一”，就是兼顾语文的工具性和 人文性，把语文知识教学和学生的思想品德教育有机地融为 一体。可惜的是，有的老师在语文教学中，重“文”不重道， 只传授知识，不重视育人，或者人为地把文和道割裂开来， 将语文课上成了“思想品德教育课”，或者在课文课上加一 个长长的思想教育的尾巴，搞穿靴戴帽式的对号入座，这些 做法都有悖于“文道统一”这一教学原则。三、让孩子多读 书，读好书。 “读书破万卷，下笔如有神。”许多大作家一谈起之所 以“成名立家”，无不一致认为，那是得益于孩提时期大量 地看书。可见，多读书能提高写作能力是古往今来人们的不 谋而合。课外阅读是语文教学在课外的延伸，加强课外阅读 能让学生多渠道多形式摄取信息，能开拓学生视野，丰富生 活，培养创新精神。所以，语文教师要开动脑筋，激起孩子 们的阅读兴趣，让孩子们多读书读好书，在阅读中增长自己 的知识，丰富自己的人生。 国培心得体会 5 前几天，我有幸地聆听了领导的工作报告和教师代表的 发言，让我感触颇深。何校长提出了“黄高二次创业，再造 黄高辉煌”的梦想，并全面具体的讲述了实现这一梦想的方 法与计划，为我们新老师之后的工作任务和要求明确了方向。 教师代表的发言从自身经历出发，让我们贴切的感受到了作 为教师的酸甜苦辣，也让我们深刻的体会到了教师的责任重 大和使命的光荣。通过参观校史馆让我对黄冈中学有了更深 入的认识，打心底里认为成为一名黄高人是光荣的。 新教师的岗前培训让我受益匪浅，使我明确了自己努力 的方向，坚定了为理想奋斗的决心。 做一个有理想有信念，讲奉献有作为的人。托尔斯泰说， “理想是指明的路灯，没有理想就没有坚定的方向”，作为 教师，只有明确坚持培养有崇高理想、社会责任感和奉献精 神的创新人才的育人目标，才能全面促进学生的健康成长。 学高为师，德高为范。作为教师，我们必须时刻牢记自 己所肩负的责任，不断的完善自身的素质修养。首先，我们 要丰富自己的专业知识，其次，还要阅读大量的教育经典、 人文书籍等来丰富我们的智慧，知识的学习是永无止境的， 我们应有终身学习的态度，用自己的行为去影响学生，让学 生养成不断求知的学习习惯。 不断反思总结，不断充实自己。作为新教师要学会且思 且行，且行且思，随时随地把我们的所思、所想、所感记录 下来，只有通过不断的经历和反思才能促进我们的成长。 脚踏实地和持之以恒的苦干实干。作为新教师，我们的 教学经验和方法较为薄弱，我们要多向经验丰富的教师学习， 多听课，多参与备课，多交流讨论， 脚踏实地的提升自己的教学质量。同时，青年教师要积 极承担一些其他的工作，要有多做事就代表多锻炼、不怕吃 苦的精神。 关心热爱学生。作为教师要以学生为中心，用真心去关 爱每一位学生。尊重和信任是相互的，只有教师尊重信任学 生，才能获得学生的尊敬和信任。我们要接近学生、多与学 生沟通，与学生树立良好的师生关系，亲其师，信其道，良 好的师生关系有助于调动学生学习的积极性，有利于帮助学 生制定有效的学习计划，培养学生良好的学习习惯。当然， 作为教师不仅要关心学生的学习，也要关心学生的心理健康， 及时调整学生心态，引导学生全面、健康成长。 在培训的日子里，作为新教师的我对新的工作任务和新 的生活充满了热情和期待，同时也存在一丝丝迷惑和疑虑， 感谢学校领导组织和安排了这次培训，让我豁然开朗。青年 教师的成长是不会一帆风顺的，而我将在教师岗位上不断学 习，脚踏实地的前行，我相信只要用心去做一件事，终将收 获丰硕的果实。 2021 幼儿教师国培心得