精编大学心理辅导心得600字5篇

精编大学心理辅导心得600字5篇

大学心理辅导心得 600 字 5 篇 精品文档，仅供参考 大学心理辅导心得 600 字 5 篇 心理健康是发展良好的心理素质的前提和基础，但是心 理辅导也是不可或缺的一部分，有时候当遇到什么事情，心 理过不去的时候，往往就需要有人进行心理辅导，所以，当 你遇到心理障碍时，你会怎么办呢?下面就是小编给大家带 来的大学心理辅导心得，希望能帮助到大家! 大学心理辅导心得 1 带着一份憧憬，带着一份喜悦，带着一份期待与责任， 我有幸参加了远程教育的心理健康的培训，不仅有理论的学 习，充实我们的大脑，同时还深入教育教学第一线参观学习 和调研，使我在思想理念和工作能力等方面都有了较大程度 的提升，真是感受颇深，受益匪浅。 感受一：认识心理健康重要，促发展。 通过本次的学习，我认识到了教师心理健康的重要性。 我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者， 一个成功的教师，除了要有渊博的学识和优良的教学技能， 还要有健全的人格和高尚的品德。教师的言行对学生有很大 影响。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，都会 使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造 一种和谐与温馨的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人 格不健全的教师，只能在课堂上造成一种紧张或恐怖的气氛， 使学生如坐针毡，惶惑不安。所以新的教育实践要求每一位 教师都应该从自身的心理健康的角度，完善自己的人格，提 升自己的人格魅力。 感受二：提高自身素质，助成长 通过培训，自身有了提高。我对心理调适的技能，提供 维护心理健康和提高心理素质的方法有了一定的了解;通过 对个别典型的案例的分析学习，对认识与识别心理异常现象 有了认识，而且有了一定的辅导思路。教学活动是师生双向 互动的过程。心理素质良好的教师，会凭借自己的语言、行 为和情绪，潜移默化地感染学生，促使学生积极主动地投入 学习;学生在教师的感召下，会表现出强烈的求知欲，体验 到愉悦、满足的情感，并流露出对教师的尊敬和爱戴。要努 力克服不良情绪的困扰，在不断提高知识素养的基础上，培 养自信乐观、豁达开朗的健康心理。只有这样才能充分发掘 自己的潜能，发挥自己的才干，促进学生的健康成长，提高 教育教学的整体效益。 总之，在这次的培训的锻炼中，我增长了知识，扩大了 视野，在业务水平上有了一定的提高，在以后的工作中，我 将在原有的基础上，更进一步努力，将所见、所学根据实际 运用到自己的教学工作，为学校工作尽己所能! 大学心理辅导心得 2 我认为作为大学生，心理健康就是对生活和学习有乐观 的心态;有正确的自我主观意识;能很好地把握自己,控制自 己的情绪;和同学们关系和谐,很好的融于集体;能很好的适 应环境… 心理咨询，是指咨询员运用心理学的知识，通过询问等 方法解决其心理困惑。心理咨询事实上是帮助来访者实现心 灵再度成长的过程。那些认为只有心理有病的人才会去心理 咨询的观念是不对的.总之，心理咨询是指运用心理学的方 法，对在心理适应方面出现问题并企求解决问题的来访者提 供心理援助的过程。通过这学期对大学心理的学习，我对心 理知识有了一定的了解，首先是对心理学的发展史有了一定 了解，然后是学习了一些团体活动的知识，并且在参加活动 课的过程中体会到了很多人生的知识，在团体活动中大家彼 此敞开了自己的心扉，积极的参与到了集体的活动中，在此 中再一次体现了集体的力量…在心理咨询的活动课中，我认 识到了人心中脆弱一面，有时心灵事多么的需要他人的呵护， 那种心与心的交流才能让人体会到交流得喜悦，我们的心理 咨询的模仿有时会让人感觉像节目表演，但是大家真诚的心 却又不能不让感动，初次它让我体会到了那种帮助别人的喜 悦。活动课是实施素质教育的有效形式，是理论联系实际的 重要途径。它可以调动学生学习的激情，活跃课堂气氛，真 正达到育人效果。学生在实实在在的活跃的生动的并且有一 定新意的活动中受到教益和启迪，促进知行的结合。 学生在主动参与教学过程中，激发了感情，明白了道理， 情理凝结，形成了信念之后，进而需要在行动中表现自己。 此时教师要引导、鼓励学生把健康高尚的情感向外投射，为 他们提供展现自己行为的机会和场所。这学期我还参加了我 们学校的心理协会---沁心港湾，这是一个温暖的大家庭， 大家在一起共同努力，不仅学到了很多心理方面的知识，还 为其他同学提供心理方面的服务。特别是今年的 5.25 活动 更是深深的感动了我，老师与同学们的亲密交谈让同学们， 还有我有懂得了很多很多……而且在这里我可以把在心理 课上学到的知识付诸与实践，让我学而致用!完成了大学心 理学的学习，我对自己大学四年的生活有了初步的规划，对 以后的路，对自己的职业生涯有了一个初步的规划可见，心 理学对我们大学生的帮助之大是显而易见的。我们无论在生 活、还是学习、交际方面都可以用到这方面的知识。这门选 修课我很感兴趣的一门，我有种不用逼自己去专心听课，而 是那种不由自主被老师所吸引的感觉。可见心理学真的有它 的魅力所在啊!虽然我选修的心理课结束了，但我对心理知 识的学习却还没有结束，或许心理学跟我以后的职业没有什 么很大的联系，但是心理学知识对于我的帮助却是长远的， 甚至是一生的。 大学心理辅导心得 3 时代的发展，对人的素质提出了更高的要求，因此拥有 健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的 着眼点来看，健康的心理是孕育良好素质的保障。小学生正 处在身心发展的重要时期，随着生理心理的发育和发展，竞 争压力的增大，社会阅历的扩展，以及思维方式的变化，就 可能遇到或产生各种心理问题。因此，我们教师在引导学生 获得知识的同时，更应该责无旁贷地担当起孩子的“心理健 康医生”。这次我有机会参加心理健康学习，真实感受颇深! 今天我们班召开了一场关于大学生心理健康的主题班 会。本次班会由心理情景剧、“专家”讲心理、DV 播放等很 多有趣而有意义的环节组成，其中给我映像最深的是 DV 播 放环节。 DV 播放环节主要是通过 dv 播放的方式来对我们大学生 在日常生活中的一些不健康心理的展现于揭露，再结合同学 们的积极发言从而达到及时纠正、预知与了解相关知识的目 的。这样一来不仅将心理健康这一严肃的主题活跃化为大家 提供了一个正视自己心态的机会，更加重要的是在 3 段 dv 的创作与录制的过程中、通过这些有趣而有意义的合作拉近 了同学心与心之间的距离，加强了整个班集体的凝聚力与向 心力。 这一环节中主要体现了沉迷网游、自恋等心理问题，同 学们的精彩表现以及动画制作的诙谐幽默都将将此次班会 推向了高潮。博得了观众和评委的一致好评。 通过全班上下的一致努力我们的精品班会取得了圆满 的成功。我相信通过本次班会不仅会在一定程度上帮助同学 们树立良好的心理坐标而且也会促进我们整个班集体更加 和谐有序的发展。 大学心理辅导心得 4 健康的心理是我们成长必的备件条件! 同学们，请想一想，如果给你两个人让你选择其中一个 做朋友的话，前一个是对生活充满了积极的心态，不管遇到 了什么事情都能一笑带过对你每天笑脸相迎的人，后一个是 为难发愁，遇到难题总是怨天尤人，每天对你愁眉苦脸的人。 不用说，大家都会选择前者，这由此可以看出一个健康的心 里是我们成长的必备条件。 何为健康的心理呢，能够正确对待批评与表扬，正确处 理成功与失败，对任何有益社会和人类的事能够充满信心与 希望，有一个积极向上的心态，这才是一个健康的心理。反 之一个人受到表扬时就得意忘形，忘乎所以，沾沾自喜，受 到批评就垂头丧气，丧失意志，不思进取或对任何事都抱有 消极的态度，这是不健康的。 怎样才能有健康的心理呢?首先要加强自我修养，“静以 修身”这要求我们心要静，要学会目标转移不胡思乱想，用 学习来充实自己。另外，要加强我们的道德修养，提高自制 力。在学习生活中要“严以待己，宽以待人”善于创造和奉 献，对老师，同学要以诚相待，尊敬师长，团结同学，多做 一些助人为乐的事情，还要不断克服自己的不足，虚心听取 被人的意见，能和反对自己的人正确相处，只有这样才能有 一个健康的心态去迎接生活面对学习。 同学们，相信我们只要具备了健康的心理并坚持不懈的 为自己的理想而奋斗，就一定能创造奇迹，取得成功。 大学心理辅导心得 5 真是千载难逢的机会,使我有幸与心理学教授、心理学 博士零距离接触。几天的课程学习，虽说有点紧张，有点疲 惫，但内心的喜悦是无法用语言表达的，感觉到是那样的充 实，那样的兴奋。 从教十几年了，一直担任着班主任工作，自认为了解孩 子们的心思，算得上一个称职的老班主任了。随着社会的发 展，一直困惑着我的问题是：为什么这些孩子越来越不听话 了?越来越难教了?……曾经，对于心理健康辅导一无所知， 幼稚地认为：每学期给孩子们上几节热热闹闹的心理课就行 了。通过这次的听课、学习、团体活动，真正让自己大开了 眼界，受益匪浅。我终于明白了，什么才是真正意义上的小 学生心理健康辅导。 一、认识了道德问题与心理问题的区别 以前，一直以为学生在学习过程中做错的事情都是道德 上的错误，因此一直教育学生不可以这样或那样，觉得学生 来学校学习，完成作业，上课认真听讲，和其他学生和睦相 处等都是学生应该做到的，也是必须做到的，而学生不做作 业，打架，厌学等都是不应该的，就是学生的错，老师应该 批评，教育他们做好。但通过心理辅导后，再来分析这些问 题学生，有些是他们存在着一定的心理问题，而不是道德上 的问题。因此，我们要根据学生的情况，具体分析，采取适 当的方法，解决学生所存在的问题。 二、了解了心理健康辅导的基本技巧 在心理辅导的过程中，有一定的辅导技巧：接纳、倾听、 共情等。说说很容易，但真正要做到完全接纳那些有心理问 题的学生，很困难。当有心理问题的学生需要帮助时，我们 首先要接纳对方，即无条件的积极关注对方，认真倾听困扰 着对方的事情，对其产生共情，感受对方的感受，了解其情 况，让对方的情绪得到宣泄，然后一起探讨，最后解决问题。 因此，我们做教师的，要改变一下心态，无条件的积极 关注，倾听，共情等，真诚地对待每一个学生别人，促进其 人格的健康成长。 三、懂得了提高自身素质的重要性 教师自身的素质直接决定着教育的行为。只有掌握关于 儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开 展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事 件，教师才能真正做到将心理健康教育落在实处，才能真正 促进学生心理健康的发展。 大学心理辅导心得 600 字 5 篇