精选幼儿园老师参观幼儿园心得模板

精选幼儿园老师参观幼儿园心得模板

幼儿园老师参观幼儿园心得模板 精品文档，仅供参考 幼儿园老师参观幼儿园心得模板 幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、 环境的制约，让幼儿身体和智力得以健康发展。下面由我为 大家整理了关于幼儿园老师参观幼儿园心得，供大家参考。 幼儿园老师参观幼儿园心得 1 为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12 月 24 日，我镇组织了一次外出参观学习的活动。其中我园有 6 位教师参加了这次活动。 一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏 上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户 中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区 幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童 化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队 伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、 乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介 绍，让我们感受到家一般的温馨。 在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参 观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了 解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩： 老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创 设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围 墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作 品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让 孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适 合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有 锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角， 植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等， 孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子 上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的 态度和主动探索的精神。 通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如： 城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、 水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他 们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还 可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩 具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用 扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的 孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富 了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上 画上线，中班可写上从 110 的数字，大班可延伸到从 120 的 数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩子的手脑并 用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、智、德、美 全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。 通过查阅资料(因为我是负责教育活动的项目)，让我了 解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其 中，店子中心园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充 分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大 自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物;同时 还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开 展幼儿绘画比赛;“教师节”给老师送礼物;“重阳节”走进 敬老院给爷爷奶奶送温暖…… 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了 很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正 自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高 自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿 创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境! 幼儿园老师参观幼儿园心得 2 4 月，又到了教育局一年一度组织开展的幼儿园开放周 活动。14 日，__教育中心组织我们每园一位教师去__幼儿园 参观学习。__幼儿园即局第二实验幼儿园，是一所省级示范 幼儿园，它最鲜明的教育特色是：开展了“快乐体育”课题 研究活动。 开放活动是这样安排的：上午先由园长介绍幼儿园的基 本情况、教科研工作，接下来观摩四个小班的快乐体育活动， 然后参观幼儿园班级环境，最后再观摩园举行的教师研讨活 动;下午主要由业务园长围绕幼儿园教科研的管理及如何解 决教研活动中遇到的问题进行分层次交流研讨。 通过参观，首先我认为胜采二幼开展的课题“快乐体育”， 相对于我们幼儿园的“绿色幼儿园”课题，要好开展的多。 因为它比较好理解，涵盖面窄，包含的内容也很容易确定， 但是要开展出新意却比较难。参观后让我感触最深的几点是： 一、环境创设丰富多彩，亮点颇多。 它们户外的环境创设均围绕着快乐体育课题。如：幼儿 园外墙上的奥运运动图标、孩子的运动照片喷绘，能很鲜明 地反映出园所快乐体育的特色含义。它们户外场地的合理分 区也非常值得我们借鉴----如：场地分为车类区、球类区、 钻爬区、玩沙区、投掷区等，孩子们在户外活动玩耍时井然 有序，互不干扰。特别是它们一进园不远处的一个凉棚，支 柱用棉布缠绕包裹，供幼儿攀爬;顶上吊着沙袋、皮球等， 供幼儿击打。 教学楼内的走廊和各班级的环境创设也各有千秋，给我 印象最深的环境创设是： (1)门厅内的暖气罩上，用一块一块的喷绘版面装饰出 “我爱油田”的主题晨曦如画、铁人精神代代传、今昔对比、 胜利人足迹等代表着油田的经典画面。虽然身处油田，但现 在的孩子对胜利油田的了解太少了。 (2)园走廊上、食堂墙壁上张贴着许多“幼儿好习惯坚 持锻炼身体好、小小草坪我不踩、勤剪指甲不忘掉、果皮不 乱扔、吃饭不掉菜”等儿歌喷绘图画，走廊顶上间隔悬挂着 一些麻布、泡片自制装饰的鼓励幼儿名言,如：我真是好样 的，我能做、我自己来……我觉得用在我们绿色三幼上会很 不错，每天让幼儿耳熟能详。 (3)每个班级都设有一个区角今天你喝水了吗?内贴一 张统一发放的最佳喝水时间表、大中小班幼儿每日饮水量。 各班分别用点心盒、牙膏盒、烟盒、纸杯等装饰贴在墙上， 六个大盒中分别插有各色吸管若干，每种颜色的吸管分别代 表集体活动后、操节活动后、午睡起床后、户外活动后、游 戏活动后、其他活动后的喝水标志，小盒上可贴照片或写数 字编号，让幼儿拿相应颜色吸管插在盒里做喝水标志。非常 美观，教师、家长也可一目了然，便于督促。 幼儿园老师参观幼儿园心得 3 这几天全市有四所幼儿园开放，在园领导的关心下，今 天，我和一位老师来到了实验幼儿园，通过这次学习，使我 受益多多，感触也颇深，下面总结一下自己的一点体会。 进教学楼，走廊全是孩子们的作品，环境创设也是围绕 主题所展开的，充分锻炼了幼儿的动手、动脑能力。各个区 域活动简单明了，知识他们活动的东西有点少，种植区还是 不错的，不光是种了花、草，还种了大蒜等东西。 实验幼儿园的孩子们给我的感觉是思维活跃，想象力丰 富，知识面广，不管是哪个年龄段的孩子，他们在课堂上的 表现都很好，思维都能跟着老师的思维走，而且能积极回答 问题，纪律也很好。于是，我选择了一节课，进行听课，中 班教室讲解的《春天的电话》，老师语言流畅，富有亲和力， 深深地吸引着孩子们，教师始终以微笑、眼神与幼儿交流， 给人的感觉很自然。故事《春天的电话》是个关于小动物间 互相关心的一个故事，其中动物之间的对话时该活动的重点， 其次动物的电话号码的记忆其实是个难点，教师在讲故事时， 就引发幼儿发现故事中电话号码的规律，再者通过提问：“小 黑熊被谁惊醒了?醒来后它干了什么?它是怎么说的?”孩子 们会根据故事回答：“小黑熊被雷声惊醒了，醒来后它给小 松鼠打电话，它说，喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融 化了，快出来玩吧!”教师马上根据幼儿的回答，出示小黑 熊、小松鼠的图片，贴上小松鼠的电话 12345，教师根据幼 儿在理解的基础上，引导幼儿大胆猜想：松鼠按了电话，又 会给谁打电话呢?同样根据幼儿的回答，再贴上小白兔的电 话 23451，这时，教师又让孩子们观察比较一下，就不难发 现其中的规律了，在教师的引导下，幼儿就很容易掌握下面 学习小花蛇、小狐狸、小黑熊的电话号码和对话的内容了。 我感觉教师讲解的很不错，一环扣一环，让幼儿很容易理解。 总之，这次外出还是学到了很多知识，在以后的教学中， 我会将我所学到的应用到自己的教学当中 幼儿园老师参观幼儿园心得 4 为了提高我镇幼儿教师的业务能力和教学水平，12 月 24 日，我镇组织了一次外出观摩学习的活动。其中我园有 6 位教师参加了这次活动。 一大早，我们在园长的带领下，带着各自分配的任务踏 上了参观的旅途。今天共参观了五处幼儿园，分别是：陈户 中心园、城区幼儿园、店子中心园、兴福实验园、兴福社区 幼儿园。我们每到一处幼儿园，都会感受到一股浓厚的儿童 化气息，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队 伍，通过观察、交流，都能感受到他们团结、进取、敬业、 乐业的精神。各幼儿园园长的热情接待、老师无私的经验介 绍，让我们感受到家一般的温馨。 在活动中，我们主要通过看、问、查阅档案等形式去参 观学习。通过此次学习，我感觉受益匪浅。通过看，我们了 解了每所幼儿园的特色，如：兴福中心园环境创设丰富多彩： 老师们充分利用了空间，教学楼内的走廊和各班级的环境创 设真是各有千秋，他们的墙壁上全部装上了用木板制作的围 墙，这样便于粘贴孩子的作品，也便于更换，老师布置的作 品几乎没有，而展现在我们面前的全是孩子的作品，真正让 孩子成为了环境的主人。各个活动室所有的摆设都是那么适 合孩子，从各个角度考虑，为孩子设置的环境非常全面，有 锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子爱心的动、植物角， 植物角特别丰富，有各种花卉、孩子种植的农作物和大蒜等， 孩子每天观察植物的生长变化，然后把观察结果记录到本子 上。通过让幼儿种植、观察、管理等培养了幼儿积极学习的 态度和主动探索的精神。 通过问，我们了解了好多教玩具的制作方法和玩法，如： 城区幼儿园充分利用家长资源缝制的特色玩具：沙包、鱼类、 水果等，如果不问，我们还不知道这些玩具的玩法，原来他 们都是用扣子连接起来的，如：沙包可以一个一个的玩，还 可以把几个沙包用扣子连接在一起，做成毛毛虫、长龙等玩 具，鱼类身上的鱼鳞可以用扣子扣到鱼身上，一块块苹果用 扣子组成一个完整的苹果。这些一物多玩的玩具适合小班的 孩子，孩子在玩的过程中，既锻炼了动手操作能力，又丰富 了想象力。再如：老师们制作的多功能棋盘，即在硬纸板上 画上线，中班可写上从 1――10 的数字，大班可延伸到从 1――20 的数字，孩子通过下棋，不仅开发了智力，还使孩 子的手脑并用能力得到提高。通过以上游戏促进了幼儿体、 智、德、美全面发展，使每个幼儿在不同水平上得到提高。 通过查阅资料(因为我是负责教育活动的项目)，让我了 解了他们各幼儿园的教育活动内容、形式及开展的方法。其 中，店子中心园开展的社会实践教育活动丰富多彩，他们充 分利用农村自然资源的优势，利用秋、麦二季让孩子走进大 自然，去感受农民伯伯的的辛苦，去认识各种农作物;同时 还不错过一年之中每个节日的活动，“迎国庆，庆中秋”开 展幼儿绘画比赛;“教师节”给老师送礼物;“重阳节”走进 敬老院给爷爷奶奶送温暖…… 总之，通过这次参观学习，让我们开阔了眼界，学到了 很多。在今后的工作中，我们将认真学习别人的优点，改正 自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高 自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿 创造一个宽松、和谐、民主的美丽的活动环境! 幼儿园老师参观幼儿园心得 5 上周五观摩了十里铺爱心幼儿园，进入幼儿园映入眼帘 的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放孩子们户外活动的 材料让我的感受到户外活动的多样性。 走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是孩子们 的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯 两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩 子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处 处感觉到很微妙和奇特。 顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园 教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在 向孩子们传递着爱的讯息。各年龄班班里活动区角的划分和 设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧 妙，孩子们的作品展示精致。每个班级的养成教育在相应的 墙饰展示影响着孩子们行为。整个集体教育教学活动组织环 节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼 儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让 幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极， 通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内 容。从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出， 整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易 到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。 伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活 动区的游戏活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次 观摩。在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的 利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐， 活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用 的巧妙。每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚， 通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的游戏需要。观摩 过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针 对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式 引导幼儿解决问题。 音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束， 孩子和老师们有序的收放和整理玩具和材料，让我再次感受 到加强常规培养的必要性。户外和做操孩子们在不同音乐的 伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的 精神饱满、动作到位深深感染了我。 通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿 作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感 受到真的是生活在自己的世界里。这种打破年龄界限的区域 活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范 围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平 等的关系中互相学习和指导。学习的时间总是短暂的，可带 给我的思考是长久的。今后在自己的实际教学工作中，我要 学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。在组 织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多 样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教 于乐。 幼儿园老师参观幼儿园心得