教师家访心得体会5

教师家访心得体会5

教师家访心得体会 5 八月的洪城，骄阳似火。值此党的十八召开之前，我们南昌市教 育局在今年暑假开展了"万名干部教师访万家"家访活动，为响应市局 的这一号召，在学校领导的指导下，我进行了为期十余天的走访，走 进了家庭，也走进了学生的暑期生活。在这十余天的走访中，收获甚 丰，感慨甚多。 一、家访走进学生的假期生活，能让老师较全面了解孩子。 假期带给学生表面看起来是一种放松，其实在这轻松的表象中， 其实还隐藏着学生许多的困惑，即暑假到底能带给学生什么?学生较 长的时间在学校度过，生活处在一种既定的状态，而一旦离开了这种 状态，学生会觉得有些无所适从，对他们来讲有种跌入社会市井生活 的感觉。再加上家长们都在为生计奔命，无暇顾及学生的假期的生活， 同学之间相距较远，彼此缺乏近距的交流，这样，就致使学生在假期 有种茫然感，特别是假期长的时候，为排遣空虚无聊，有的的学生就 会茫无目的的街上闲逛，有的选择做暑期工(很多不是为赚钱)，有的 则干脆躲进房间"与世隔绝"。在此次走访中，我深感到，要真正返假 期给学生，让学生在假期中生活丰富多彩起来，还真需要我们加以认 真的研究，热情的关注。让学生的性格、兴趣、爱好能在一种健康的 环境中形成，发展。 二、家访走进家长的育人观 能在相互交流中，与家长探讨正确的教育方法，及时地规避孩子 在暑期生活中可能产生的学生与家长、学生与娱乐、学生与课本等问 题。帮助、提醒家长假期教育孩子要注意方式，以免对孩子造成太大 影响，使家长针对家中的要发生大事，有的放矢地做好事前的铺垫和 事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。教师注重进行家访， 在与家长沟通中，教会家长一些方式方法，有理有据地去转变家长的 一些观念，对孩子的健康教育能起到事半功倍之效。 三、家访拉近了彼此的感情距离，能和谐老师与家长、老师与学 生的关系 进而更好地促进学生更健康的心理发展。以前，说起家访，很多 的学生都有抵触的情绪，不愿意老师让老师与自己的家长见面，总认 为老师家访就是向家长打自己的小报告，会在家长面前数落自己的" 不光彩"。此次的家访，学生由起初的惊恐、小心翼翼，到后来的轻 松愉快，认真的倾听，再到后来的自我的反思，我感觉到了在学生身 上发生的变化，家长同样也在发生着变化，走访后，许多家长都来电 话告诉我说，以前孩子在家不会这样平静的和家长去沟通，今天感觉 到了孩子其实也有自己的思想，今后也的确也要学会去倾听孩子的想 法。 四、家访能让有些学生从心里体验到"荣耀" 尤其是学习差的学生，这些学生，他们往往渴望得到老师和同学 的友谊，得到老师和同学的关注，这种"荣耀"可能能有效地激发起他 们潜在的学习兴趣，进而改变由于学习差而带来的自卑心理。人们常 说"兴趣是最好的老师，也就是最好的学习动力"，古人也说，"亲其 师，信其道"。主动走进学生生活，走进学生的家庭，就能在老师与 学生、老师与家长、学生与家长、学校与家庭中形成良性循环，让学 生逐渐自信起来，健康成长起来。教育的根本在于学生的提高和发展。 苏霍姆林斯基说：" 只有学校教育，而无家庭教育，或只有家庭 教育，而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细微、复杂的任务。 良好的学校教育要建立在良好的家庭道德的基础上，而家庭教育是一 门培养人的科学。"他强调在学生教育问题上学校、家庭同样都担负 着责任，扮着各自角色。我认为，联系学校与家庭，让责任和角色充 分协调起来，家访便是一种不可或缺的途径。 为期十余天的暑期家访结束了，回头看看那一路的汗水，低头揉 揉那疲惫的双脚，心理却充满着幸福，因为，我觉得，老师不仅要铁 肩担道义，还要倾心铸心灵。