精选四好老师的标准感悟心得模板

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四好老师的标准感悟心得模板 精品文档，仅供参考 四好老师的标准感悟心得模板 敬业需要我们具有强烈的社会责任感，保持良好的工作 热情和工作态度，做到专心致志，积极奋进，潜下心来做教 育，静下心来育人，这样才能在平凡的教师岗位上做出不平 凡的事业。下面由我为大家整理了关于四好老师的标准感悟 心得，供大家参考。 四好老师的标准感悟心得 1 “教育大计，教师为本。”习总书记的讲话深深地震撼 着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向 上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精 神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力 量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代 人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的 动力。 正像习总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有 理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通 过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要 我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。 正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。 从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比 存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习 习总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强 和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼 品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目 标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学 习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。 并从以下几方面考核自己思想： 1.树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教 育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂 扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬 业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发 展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展 的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生 的个体差异，因材施教具匠心。 2.我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友， 让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心 态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐 利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先 进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心; 不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。 3.做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的 目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成 为我矢志不渝的目标。 四好老师的标准感悟心得 2 最近，市教育局在教师中开展了“学师德礼仪做‘四有’ 教师”为主题的学习、讨论活动，自己受益匪浅。作为一名 教师怎样才能做到“立德树人”行为世范，做好学生健康成 长的领航人，现就自己的几点认识与大家分享。 关于什么是教师，唐代大散文家韩愈曾给出这样的定义： 师者，所以传道授业解惑也。很显然，在今天的教育形式下， “传道授业解惑”已远远不能满足学生的需要，不能满足教 育的需要。 那么我们该朝着怎样的目标来努力呢?对此，习总书记 给了一个很好的答案：我们要做有理想信念、有道德情操、 有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 做好老师，要有理想信念。总书记说，教师要用好课堂 讲坛，用好校园阵地，用自己的行动、自己的学识、阅历、 经验点燃学生对真善美的向往。 做好老师，要有道德情操。总书记说，老师对学生的影 响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世的价 值观。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该见贤思齐， 不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授 给学生。 工作这么多年来，曾有不少学生跟我感情很好，因为， 他们认为我不仅仅教他们学语文，更让他们懂得许多做人的 道理。 我喜欢让学生写周记，学生也喜欢写周记。因为，我让 他们写周记，是想让学生通过练笔来提高学生的写作水平; 而学生喜欢写周记，是因为，他们的心声有人聆听，他们的 困惑有人指点迷津。 曾经有位课代表，叫王__，他升入大学后，也将周记本 带在身边。没事的时候，他喜欢翻一翻，看一看，因为那里 有他的成长足迹，那里有老师对他的谆谆教诲。 他升入大学后，曾给我手下的学生写过一封信，在信中， 他说，我不敢说，我能考上大学，我的语文成绩起了多大作 用，但我敢说，我考上大学，与语文老师有莫大的关系，是 她在我失意时鼓励我，是我同学发生矛盾时开导我，让我始 终保持我的善良，让我不丢失勇气和力量。 做好老师，要有扎实学识。总书记说，扎实的知识功底、 过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师 的基本素质，其中知识是根本基础。 大学刚毕业时，我曾深深地不安，我不就比学生多读了 7 年的书吗?我能教好他们吗?渐渐的，我内心的不安消除了， 因为，我发现，我的知识确实比学生的多。 再过几年后，我又有了困惑，感觉，自己的知识好像枯 竭了，感觉自己的灵感消退了。这是怎么回事呢?慢慢地， 我懂了，原来，是我自身的知识不够扎实。 朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”工作后， 我没有坚持读书，不再读书，结果，我的知识泉水就枯竭了。 于是，我重新开始读书，读小说，读散文，看漫画，看心理 学，看教育理论。就这样，我感觉，我又是我了。 我想，扎实的学识，不仅仅是知识上的，更是思想上的， 一个人必须要让自己学习的过程中，在掌握知识的过程中， 让自己的思想丰富起来。 做好老师，要有仁爱之心。总书记说，爱是教育的灵魂， 没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱， 通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。 好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用 欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学 生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。 在这方面，我感觉自己做得还算好。他们的身份是学生 的同时，还是些孩子。所以，我爱他们，真诚地爱。 我认真地批阅学生写的文章。新华是一位比较内向比较 敏感的女孩，而她在给我的信中有这么一段：“怀着紧张的 心情，小心翼翼地翻开本子。看到一片片红色的迹，我感到 很踏实，真的!仔细地看老师所写的每一句话，每一个，甚 至，每一个标点。因为，标点也是有感情的……能拥有如此 强大的精神支柱，很是感动，欣慰。” 我从不把学生对我的帮助视为理所当然，所以，当茜茜 借给我一本书后，我写了一篇文章送给她，来表达我对她的 谢意。她给我回复的信中有这么几句：“今天，我收到语文 老师的礼物，很是开心和激动。抬头仰望那片无际的蓝天， 总觉得那是生命中最美的点缀，天蓝在明媚的阳光下，给人 一种暖洋洋的幸福感，简单却美好。” 我想不论是哪一位老师，都是爱才的，我也不例外。我 特备珍视手下有文采有思想的学生，努力引导她们朝着更好 的方向发展。被我视为才女的张慧，在学期末结束时，写给 我一封信，信的结尾有这样的话：“这世界这么大，我们还 是遇见了;每天擦肩而过的人那么多，我们还是遇见了。我 相信这是缘分，一段美好的缘分，一段被我及其珍视的美好 的缘分。那么好，那么幸运，可以让我遇到你。” 总书记说：“教过我的老师很多，至今我都能记得他们 的样子，他们教给我知识、教给我做人的道理，让我受益无 穷;一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师 是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师 则是民族的希望。” 我想，我们所教过的学生在多少年后，在跟他们的孩子 提及我们的时候，会怎么说呢。当然，我们都渴望桃李满天 下，做一个成功的老师，那就我们坚定我们前进的步伐，努 力践行“四有”，做学生的好老师，做学校的好老师，做民 族的好老师吧。 四好老师的标准感悟心得 3 最近几天，研读了习总书记教师节前夕在__师范大学的 重要讲话，深感触动。习总书记提出了好老师要“有理想信 念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”标 准，让我看到了差距，明确了方向。__年我被学生投票选为 “我最喜爱的老师”，是我任教十八年来最珍惜的荣誉，而 习总书记的讲话，又让我树立了新的目标。 习总书记说：“老师还要具有尊重学生、理解学生、宽 容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。” 我自己是从事工业设计专业教学的，设计界经常提的一个观 点叫“user-centereddesign”，即“以用户为中心的设计”， 习总书记所说的“尊重、理解、宽容”也反映了教育理念中 “以学生为中心”的思想。 尊重学生，就是要把学生放在对等的地位来进行交流， 树立平等的教学思想。教学是平等的，教育者和被教育者也 是平等的，教育过程中，教育者也同样受到教育。不是说老 师和学生打成一片称兄道弟才是尊重，也不是说在毕业答辩 的时候老师对学生百般挑剔就是不尊重。作为老师，要对自 己的每一堂课负责，你站在讲台上时讲的每一句话都可能对 学生产生影响，把每节课上好才是对学生的尊重，也是对“教 师”这份职业的尊重。 理解学生，就是要站在学生的角度出发考虑问题，创造 和谐的教学关系。有很多老师抱怨现在的学生不如以前的 “好管”，我觉得十分正常，在信息时代长大的孩子理应有 更多的个性。每个孩子天生都是热爱学习的，他们从出生那 天开始就对未知世界充满兴趣，他们只用了一年左右时间就 学会了直立行走，他们只用了两年不到的时间就掌握了一门 语言，他们的学习能力毋庸置疑，而之所以对学习感到懈怠， 是因为失去了兴趣。所以与其用点名的方式要求学生到课率， 不如把课堂内容设计的更加精彩来吸引学生。 宽容学生，就是要允许学生发表不同的学术观点，建立 开放的教学环境。我把教育比作种树，有的学生是桃树，有 的学生是梨树，非要把不同的学生培养成一种模式就像把桃 树种成梨树一样徒劳。工业设计是交叉学科而不是边缘学科， 要建立从人文社会科学到自然科学、从艺术到技术、从零售 业到制造业、从心理学到环境生态学的大设计观;思维要开 放，不受固有的条条框框的限制，设计没有只有更好，没有 的标准只有评价的角度不同，设计多元化已成为新时代的显 著标志。 教学的主体是学而不是教，学生应该成为课堂的主人， 用对自己负责的态度，选择自己的发展道路。教学过程中， 提倡以学生为中心的研究型学习，重点是调动学生的学习积 极性和主动性。__年我在美国做访问学者，印象最深的一件 事是参加一个学生的科技社团活动，有个工程师协会的学生 发问：“你为什么学工程?”如果是中国学生，答案可能是家 长的建议、社会的需要、就业的前景等等，而美国学生自己 的答案是：“itscool!”从这个答案上我看到了美国学生的 专业自豪感和学习热情，这恰恰是我们中国学生所缺乏的。 习总书记说：“世界上没有两片完全相同的树叶，老师 面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、 学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育。”我们的 教育从中小学开始就强调共性的东西，强调标准答案和统一 考试，习总书记指出了个性教育的重要性。所谓教学，重心 不在教，而在于学，只有建立“以学生为中心”的思想，才 能真正成为学生心目中的“好老师”。 四好老师的标准感悟心得 4 __年 9 月 9 日，在第 30 个教师节到来之际，__在北京 师范大学发表重要讲话，提出了做当代好老师的四个标准： 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，并且 强调“广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生 把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的 第一粒扣子。” 作为一名多年来一直工作在基础教育第一线的人民教 师和中学校长，笔者能切身感受到__的讲话带给教育界的震 动。这“第一粒扣子”既可以是知识的扣子、学问的扣子， 又可以是理想的扣子、信念的扣子，还可以是道德的扣子、 价值的扣子。只有具备“四有”标准的教师才能帮助学生扣 好这人生第一粒扣子，只有帮助学生扣好人生第一粒扣子， 他们今后的人生之路才不会走偏，才不会迷失。“四有”标 准就如同给教师的四面镜子，每位教师都要站在这四面镜子 前面照一照，才能正衣冠、明得失、知方向。 第一面镜子——理想信念之镜。作为教师首先要具有崇 高的社会主义理想和坚定的爱国主义信念。教师职业，三尺 讲台虽小，却可承载伟大祖国的复兴大业;一人一言虽轻， 却能传递中华民族的伟大梦想!作为教师首先要构筑自己的 教育梦想，才能帮助学生编织他们的人生梦想，才能带领学 生共同实现伟大的中国梦。 第二面镜子——道德情操之镜。“师也者，教之以事而 喻诸德者也。”德育是一切教育的根本。“传道授业解惑”是 教师的本职。这里的“道”就是正确的人生观、价值观，就 是是非曲直的标准，就是做人的准则。教师只有首先提高自 己的道德修养，脱离俗气、浊气，培养正气、清气，才能在 学生们中间传递正能量。当前社会充满了各种诱惑，有个别 教师耐不住寂寞，受不了诱惑，甚至做出违背道德底线的事 情，极大地损害了教师形象。当然，更多的一线教师在本职 岗位上兢兢业业，言传身教，赢得了学生的喜爱和尊重。这 些优秀老师的事迹就如同一面道德的镜子，让教师都能从中 照到自己不足和未来努力的方向。 第三面镜子——学识之镜。陶行知先生说过：“做先生 的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身 卖不尽的。”当今的中国已经进入了信息化社会，知识种类 之丰富，知识更新速度之快，学科交叉比例之大，都远远超 过过去任何一个时代。当代教师不仅要掌握本学科的知识， 而且要有开阔的知识视野和终身学习的理念;不仅需要提高 自己的知识技能，而且还要不断更新自己的教育教学理念， 与时俱进，精益求精。如果我们将教师的职业生涯比作是一 段路程的话，当今社会的发展要求每一位教师要努力将“窄 路”走宽，不断学习，博采众长，大胆开拓自己的知识领域; 将“旧路”走新，勇于创新，敢于突破，不断改进自己的教 学方法;将“死路”走活，厚积薄发，开源浚流，不断丰富 自己的知识积淀。 第四面镜子——仁爱之镜。众所周知，教育是一门爱的 艺术，爱和责任是教育的灵魂。__在“爱”之前又加上一个 “仁”。“仁”在中国传统文化中是一个含义十分丰富的词语。 它包括孝、弟(悌)、忠、恕、礼、知、勇、恭、宽、信、敏、 惠等内容。因此，孔子把“仁”作为最高的道德原则、道德 标准和道德境界。“仁爱”这个词语准确地阐释了当今社会 新型的师生关系：一位好老师不仅仅要能做到传道、授业、 解惑，而且要能够用广阔的胸怀去包容学生，用仁爱的眼光 去欣赏学生，用平等的姿态去尊重学生，亦师亦友，与学生 共同成长。“仁”是一切爱的基础，只有具有仁爱之心的老 师才会对学生的心灵产生润物细无声的效果，才会使学生亲 其师而信其道，才会在师生之间形成和谐融洽的关系。大音 希声，大象希形，大爱常在无声无形之间到达人的灵魂深处。 教师拥有一面仁爱之镜，不仅照亮了自己，也照亮了每一个 孩子的心灵。 __送给教师这四面镜子，就是要让我们常常对照，时时 反省，不断增强业务素质，提高自身修养。同时，每一所学 校也有责任和义务将这四面镜子“正确安放”并“常常擦拭”。 “正确安放”的根本在于将“四有教师”的标准和本学校的 办学理念相结合，将教师的个人发展纳入到学校的长期发展 规划之中。“时时擦拭”的关键是管理制度的保障和落实。 镜子不擦容易落上灰尘，同样，有标准不执行容易懈怠，有 要求不落实容易务虚。 做“会系扣子”的“四有教师”，需要教师按照“四有” 标准先扣好自己的扣子，再帮助学生扣好人生的第一粒扣子; 还需要学校的管理者为教师个人的发展提供良好的环境和 合适的平台，真正将教师的发展、学生的成长作为学校的根 本工作来抓;更加需要全社会的共同关注和大力支持，为教 师、学校和我国教育事业的发展不断输送正能量。 四好老师的标准感悟心得 5 1 月 12 日，__同中央党校第一期县委书记研修班学员进 行座谈时发表重要讲话。他强调，做县委书记就要做焦裕禄 式的县委书记，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、 心中有戒。“四有”不仅是给县委书记们为官提出的基本要 求，更是对所有干部从政提出的谆谆教诲。建设中国特色社 会主义事业关键在党，关键在人，关键在党员干部。我们必 须认真学习“四有”深刻内涵，常做“四有”干部。而作为 一名教师，如何学习“四有”，值得我深思，我想，爱岗敬 业就是对我们老师的基本要求，是对公民职业道德方面的核 心要求，也是中华传统美德的重要元素。“敬业”就是“凡 做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一 点不旁骛。”简单来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待 自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。 一、热爱工作，像孺子牛般任劳任怨。 作为一名人民的教师，须“学高为师，身正为范”。教 师是学生的楷模，是学生的榜样。教师在向学生传授知识的 同时，须用自己的言行给学生以示范，用自己的人格魅力感 染学生，让学生的德智体等方面得到健康的发展。这就要求 教师自身必须具备较高的职业道德，从而在“传道、授业、 解惑”过程中帮助学生形成正确的世界观、价值观和人生观， 找准人生奋斗的正确方向。因此，我们应该注重加强自身修 养，不断提高自己的思想政治觉悟和业务水平，以自身坚定 的政治信仰和积极向上的人生态度感染学生、激励学生，以 “工作业务上的高标准，生活享受上的低要求”严格要求自 己。吃苦在前，享受在后，忠实实践着__同志“三个代表” 的重要思想，具备良好的综合素质，特别是在专业知识方面 要做到“教一知十”、“教一知百”。因此，不断给自己“充 电”，自觉加强专业知识及理论知识的学习，提高教学水平 和管理水平，积极进行课堂教学改革，探索新的教学模式。 二、热爱教学教研，像螺丝钉般地钻研业务。 作为新时代的教师，只有树立终身学习的理念，不断地 丰富自己的知识，拓展自己的能力，才能满足学生对于学习 的需求。要经常学习教研理论，研究教育理论书籍，向优秀 教师学习，积极向优秀教师取经，学习先进的教育理念与管 理方法。要培养自己拓展学科的能力、运用现代教学技术的 能力、开展教学科研的能力，从而培养学生的创新精神。要 精心准备每节课。在课堂上，启发学生动手、动脑，大胆创 新，力求使教学与生活实际相结合，注重学法指导，课堂教 学以学生为中心，以发展能力为主要目标，鼓励创新性学习， 发挥学生的主体能动性，激发学生的参与意识，重视在实践 活动中培养学生的创新精神和能力，树立符合创新教育要求 的教学观。作业批改认真、及时。上好每一节常态课，提高 自己的教学水平。每堂课后都认真思考和总结。不断提升自 己各方面的能力。 三、热爱学生，像母亲般温柔又像父亲般严格。 作为班主任，要经常到班上做学生的思想工作，深入班 级，去了解每一个学生的具体情况，然后针对他们不同的思 想状况做工作。实施“耐心教育”，坚持对“学生动之以情， 晓之以理”，“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关切的话 语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取 的火花，从而拉近师生间的距离。尊重家长，经常跟家长联 系，把学生在校表现如实反映给家长，同时也了解学生在家 里的表现，和家长交流教育对策，共商教育方法，取得家长 的配合与认可。让家长放心、满意，为人师表，时时处处做 学生楷模。 敬业需要我们具有强烈的社会责任感，保持良好的工作 热情和工作态度，做到专心致志，积极奋进，潜下心来做教 育，静下心来育人，这样才能在平凡的教师岗位上做出不平 凡的事业。 四好老师的标准感悟心得