精编教师家访个人心得精选范文5篇202X年

精编教师家访个人心得精选范文5篇202X年

教师家访个人心得精选范文5篇202X 年 精品文档，仅供参考 教师家访个人心得精选范文 5 篇 202X 年 教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参 与。家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班 级管理工作的重要手段,下面给家分享一些关于教师家访个 人心得，方便大家学习 教师家访个人心得 1 这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这 对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期 即将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事 情，__小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真 的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对 于__和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师 去买了水果打算去__家看望他，我们坐着三轮车刚到他们家 路口，就看到__和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈 妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件 事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程 中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关 系，__自己平时也很调皮，还说___经常说老师很好。听了 他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解我们的工作， 另一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如： ___高兴的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的 事;___兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈;还有很多家长 会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我 们在寒冷的冬夜感受到了温暖。 通过家访，我们不仅了解到了平时不了解的情况，与家 长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对 教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师 工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育 和锻炼。家访不仅仅给我们教师带来了感动和宝贵的经验， 家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了!”家访 后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一 言一行，都让我们感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给 家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致!”教师对孩子日 常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理 念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多 的道理! 教师家访个人心得 2 这天我去了张霄家，这个孩子情绪偏激，和老师同学常 发生激烈冲突，主要表现为：课间打同学，上课经常乱下座 位或者捣、戳同学，影响别人听课，不听从老师的教育，一 旦老师同学无法让其顺心就会任性耍脾气。过去放学时光进 行的沟通都是反映孩子的问题行为，家长很没有面子。这次 家访我的目的是全面了解孩子的家庭成长环境和性格爱好， 拉近与孩子及家长的距离。估计家长会谈到同学之间矛盾问 题。我打算听张霄说清状况，包括对老师、同学态度叛逆的 内心想法。和孩子父母交换看法，达成共识，明确其喜怒时 都打人，冲撞老师的情绪宣泄方式都是不正确的，不受人欢 迎的。 张霄家房子很新很大，看得出家里经济条件很好，玩具 有几大箱，孩子对四驱车感兴趣，家长又在儿童房铺设了轨 道。物质方应对孩子是有求必应，尽可能地满足。然而在精 神文化氛围的营造上不能和沈宇非家庭相比。 做领导的父亲因为单位里临时有事不在家，在和母亲交 谈的近 3 个小时里，我越来越清楚孩子叛逆、任性的性格的 真正成因——家庭教育的溺爱和纵容。 母亲说，孩子的父亲平时工作十分忙碌，所以只要孩子 提出要求并说出个理由都给予满足，全家人都围着孩子转。 我发现孩子弹琴的时候，妈妈始终在提醒他注意音符、速度， 不放过一个难点，可见母亲的教养方式是凡事追求完美，看 似要求严格其实是包办代替。3 个小时，张霄不停地在房里 奔跑跳跃，不时打断老师和家长的谈话，要母亲帮他做这做 那。开始母亲没有要求孩子务必坐好，而是一一满足孩子的 愿望。没有明确的家教规矩，是这个家庭的显著特点。 我把张霄在校的表现如实地告诉家长，从孩子的角度出 发，把事情的严重后果和盘托出：家长给孩子营造了一个没 有风雨没有困难的温室，孩子习惯了这种自我为中心的生活。 因为不会与人相处，使友好的孩子厌恶他;因为任性，听不 进批评，老师管不了他;因为喜欢打闹，常常吸引的是有同 样兴趣和不良习惯的玩伴，却又被强手欺负。那他怎样会喜 欢学校?怎样会正确对待批评和挫折?家庭一味地迁就，将来 满足不了他了，家长怎样办?将来不能为他做事了，他又会 如何对待家长呢?将来走入社会，谁让他?谁伺候他?母亲提 议让孩子远离好打架的小伙伴，但是我想孩子间的正常交往 和碰撞怎样可能是大人能阻止得了的?不去交往，怎样学得 会忍让、商量、服从、合作的交往技巧?我感到有些父母可 能是工作上的精英，而在子女教育问题上是十分需要帮忙的。 我提议对孩子要延迟满足的时光，务必坚决拒绝不当的 要求。于是当张霄在房间里大喊母亲帮他的时候，母亲第一 次没有动，而是告诉他，在和老师谈话，自我的事情自我解 决。孩子立刻大声吼叫，摔门。但不予理会一会后，平静了。 但是之后当孩子用撒娇的方式博取母亲欢心时，母亲就范了。 接下来，张霄自我打开冰箱，要吃第二根冰棒。母亲这回先 用语言阻止无效的状况下，又追过去，收回了冰棒。这次“不” 说得很坚决。 第二条家教推荐，让孩子学会服从，从坐姿开始明确要 求。当需要大人帮忙时学会用礼貌的语言表达。 第三，母亲务必在今晚与父亲彻底长谈，统一家教理念 和方式。 这天的家访没见到父亲，虽然有些遗憾，，但是还是略 有成效的，因为孩子的母亲受到了触动，并且已经开始尝试 理解教师推荐。 对于我来说收获也不小，家访确实十分必要。孩子在校 的表现是家教的镜子。家长不管的孩子行为自由，像野草。 家长的溺爱放任就是在给野草施肥，让野草疯长。老师务必 深入家庭，才能真正了解学生问题的症结所在。 老师不能怕对家长说实话，只要出发点是为了孩子。在 学生家里交流，往往比请家长到校气氛更加简单融洽，教师 的真诚推荐会更易于理解。 每个家庭都是社会的细胞，学校教育一旦离家庭远了， 那么和社会就是脱节的，会变得无比脆弱。学校教育只有和 家长达成一致，才可能取得效果。 教师家访个人心得 3 住在刘世龙隔壁小区的是王冠达，这将是我们这天最后 的行程。 联系上王冠达的父亲时，只有他一人在家，他的妈妈还 在上班，而王冠达则去了亲戚家。上了 6 楼，进门时，李老 师执意要我走前面，不明白为什么。进门后才明白，他的家 里养着一只小狗，李老师原先是害怕他家的小狗啊!呵呵! 王冠达的学习习惯也不是太好，每次考试的成绩都不太 尽如人意。我们把这些状况告诉了他的父亲，他的父亲也十 分清楚。我讲了上次背书的事情，那次背《看戏》，全班只 有他一个人能够背下来，于是他成了“背书检查员”，十分 高兴。每一天颠前颠后的找同学检查，俨然是一个十分十分 大的官呢! 为什么孩子在那次会跟平时像变了一个人一样?就是因 为鼓励!在学校时里，只要孩子表现得好，我会毫不吝啬我 的表扬我的鼓励。那么在家里，也多么期望家长能多给孩子 一些鼓励，少一些责骂;多一些表扬，少一些批评。 家长们，你全心的鼓励，将是孩子灿烂的微笑! 教师家访个人心得 4 家访谈话记录： 一、指出该同学学习态度问题，期望家长引起重视。在 自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己， 把自己喜欢的东西能够做的很好，而自己不喜欢的事情，就 能够随便地去应付一下，这样久而久之就构成了很多需要自 己去补的地方，告之了学校的表现，还是能够的，就是期望 家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地 改正自己的不良习惯! 二、重理轻文，个性是英语，期望利用假期能好好补习 一下。在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己， 数学还能够，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习 惯，把自己不足的地方提高上去。 三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教， 让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另 外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。家长也认识到了自 己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这 样的状况所造成的后果是严重的，期望这次家访后，能够重 视起来，提高孩子各方面的表现。 教师感悟： 针对家访状况来说，确实需要班主任去做很多的事情。 一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的 家庭状况。这样，对自己开展班级工作，有更大的帮忙。 二、有必要在新接一个班级时，对家长提出具体的要求 (如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等)， 这样，孩子能够在家长、学校的督促下做的更好。 三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家 长谈孩子的事情! 家长：表示由于比较忙，疏于管教，让他有了松懈的机 会，准备对他的时间盯紧一点，不辜负老师的期望。 教师：该生是本班班长，聪明伶俐，关心群众，管理潜 力强，是老师的好帮手。但容易骄傲自满，跟同学相处不大 融洽。期望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为 合格的班长。 母亲：我们透过检查家庭作业也发现了这个问题。这段 时间由于他情绪不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他， 明白我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个 假。 师：家长必须要注意把对孩子生活上的疼爱与学习的严 格区分开来，不能放纵孩子，否则容易产生不好的后果。鉴 于这种状况，指出孩子的不足时必须要讲究方法，说服教育 为主。 与鲍成昊母亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父 亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他 决定给孩子制定一个作息时间表，监督孩子的锻炼，同时也 控制孩子玩电脑时间，争取建立孩子的信心。我们还决定要 定期联系，多多关心他的健康成长 教师家访个人心得 5 家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁。通过家访， 教师可了解到学生的在家表现、日常行为、家庭教育、学习 环境、学习习惯等等，以便更好地教导学生，因材施教，有 利于学生快速地成长学习;家长也能了解到学生在校的学习 情况，了解学校的教育方针，学校的常规，这样家长能更有 效地配合学校做好工作。通过与老师的沟通，也提醒了家长 接受老师的建议，并愿意和老师一起搞好孩子的教育工作。 不知不觉中，孩子已经渡过了三年的幼儿园生活，今年 _月_日开始步入了正式的学生时代，成为了一名光荣的一年 级新生，所有的老师、同学、环境、氛围等对他来说都是新 鲜事物，一切都在适应过程中。开学伊始，他们一年级的班 主任_老师，作为一名为数不多的小学低年级男性教师，其 深感自己所肩负的重担和压力。为了对孩子有更深的了解， 他不辞辛劳的进行新生家访工作，了解儿子在家里的表现， 性格喜好等，同时让我们家长也掌握到儿子在学校的学习情 况。通过此次家访，我们家长了解到，因为孩子在幼儿园期 间，从未接触过英语，所以在校的英语成绩不是很好，感觉 有些吃力，并且提不起学习兴趣来，不愿意张口读英语，上 课更不愿意举手发言，让我们家长很担忧，怕他产生厌学思 想。 _老师向我们介绍了他自己的育儿经验，因为他自己的 孩子正好与我们家小孩同岁同年级同班，经了解，他家小孩 也是原来对英语不怎么赶兴趣，后来通过报英语补习班进行 学习，寓教于乐的学习方式，让她对英语渐渐有了更多的认 识和兴趣，积极性也很大程度上的得到提高，在学校课堂上 也逐渐显现出得心应手。通过与张老师的探讨交谈，我们接 受他的建议，在新东方英语培训学校为孩子报名少儿英语培 训班，儿子在报名后，通过边游戏边学习的形式，慢慢对英 语有了更深刻的认识，我们也通过跟培训老师的交谈，了解 到儿子学习的弱点，针对这些薄弱环节，对儿子进行辅导学 习，与儿子一起学习英语，使其更高效、更轻松地学习英语， 让英语不再成为儿子学习的难题，同时也增强了家长与子女 之间感情沟通 教师家访个人心得精选范文 5 篇 2020