《践行为人师表争做人民满意的好教师》学习心得

《践行为人师表争做人民满意的好教师》学习心得

‎《践行为人师表争做人民满意的好教师》学习心得 ‎ 　　假期里，我学习了《践行为人师表 ‎ 争做人民满意的好教师》的相关内容。更加明确了座位一名幼儿教师的责任所在与重要性，身为教师，不止是言传身教，而是用真心维护，真情流露的对待孩子，他们是祖国未来的固花，枝叶尚且没有健全丰茂，是要我们做幼教的老师进行导引才能健康的成长的。 　　很多旧俗的观念一直认为，聪明的孩子是在教室的严苛要求下、教鞭鞭策下才能成才，这是错误的观念，现如今的孩子与旧时的孩子不同，他们甚少吃苦，天时地利中成长的他们被父母祖辈们包办了太多的东西，而很多教室因为怕得罪了位高权重的家长而对孩子们百依百顺，只是以保全安全的观念教育着孩子，那么如果成为一名真正的好教师，一名真正让家长、社会信服的好教师呢？文件详细的从几个方面进行了建议。 　　一是加强教师队伍建设的指导思想、总体目标和重点任务，其中，他从指导思想、总体目标、重点任务来提炼其中的精髓，内容页非常的明确，让我们教师在学习的时候能够一目了然知道内容的重点并且用参照的方式来衡量自己过去从教生涯中的不足。 　　在来是：二是加强教师思想政治教育和师德建设，他也是从几个方面来概括的：全面提高教师思想政治素质，现在很多教师的自身修养与素质不是很高，受现如今的社会风气影响，教师想要教书育人，首先就要提高自身的文化素质等不止，这样才能让家长信服，让别人认可身为教师的你；构建师德建设长效机制，主要是建议建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，对于幼教而言，孩子的安全是首要考虑的基准，只有在安全的基础上才能进行全方面活动的开张，而活动也要具有健全的教育，完整的活动体系，有根据，有“营养”的课堂才是完整的一日活动。 　　第三是大力提高教师专业化水平，他也分为几块 儿：完善教师专业发展标准体系，现如今很多幼儿园里，教师自身的专业水平远远不及教育局所要求的达标标准，例如，很多教师在歌曲的演唱过程中还是仅仅依赖于钢琴的伴奏，更甚至有了音乐的伴奏唱出来的声音还如蚊子一般小声，音调也不是标准的尺度，更别说离了伴奏来清唱了，幼儿的音乐歌曲是非常简单的，如果教师连最最基本的儿歌都唱不好，那怎能教孩子们唱出美妙动听的歌曲呢；提高教师培养质量，这个在很多地方都有实行，例如我们单位，常常会定期的组织教师外出培训或者集体培训，还会给我们研讨的机会，这是提高教师专业水平的一种方式，也是给了很多新老教师互相交流、互相分享经验的机遇，老教师能从新教师身上发现很多新颖的奇妙的垫子，而新教师能从老教师处获得一伸手用的经验；建立教师学习培训制度，这个在我们单位也很好的进行着，我们每周五有一次学习培训与探讨，各抒起见，言辞滔滔不绝；完善教师培养培训体系，我们单位有很多很多老教师，都是非常优秀的，相信在他们的带领下我们新教师也会在培训中日益的增进；培养造就高端教育人才，在一个集体当中，不乏一些有才之人，而据我所知，我们单位的园长就是一个爱才之人，非常的忠实人才，也在极力的培养人才，有一次，我自己填词了一首歌曲，往工作群里一发，第二天就收到了园长单独敲QQ的私信，她给了我很大的鼓励与建议，之后第二次发歌，她也给予了我很高的评价，这不仅让我感动万分也在之后的制作音乐当中受用终身。 ‎